Universidad de los hemisferios



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PARTE II

METODOLOGÍA


Al ser una investigación acerca de la memoria audiovisual, particularmente la elaborada por las familias ecuatorianas, el enfoque es cualitativo. Se trató de recuperar los videos caseros realizados por segmentos de familias ecuatorianas, en especial las de Quito. En este sentido, se reunió videos caseros en formatos de casete Video 8, VHS, Beta y video digital, pertenecientes a un número aproximado de tres familias por sector o clase social.

Hemos determinado, en base a indicadores de ingresos, las familias que pertenecen a sectores altos, medios altos, medios y medios bajos. Reconocemos que esta forma de aproximación puede ser arbitraria pero estableció un principio de atención a grupos de familias a las cuales pudimos acudir para solicitar los videos o materiales audiovisuales, objeto de nuestra investigación. Por lo tanto, la muestra fue de doce familias por sector. Cabe indicar que ha sido difícil conseguir información y registros audiovisuales de los sectores medios bajos toda vez que en dichos sectores no existe la costumbre o los recursos para documentar su vida privada.

La primera parte de la investigación, consistió en recopilar el material conformado por videos caseros que ponían en evidencia la representación de lo familiar, lo social, lo cultural o lo histórico. Todo esto se organizó mediante un sistema de fichas.

Para el proceso de digitalización fue necesario conseguir una video casetera tanto de VHS como Betamax y además una cámara Video 8, en las cuales era introducido el casete respectivo, este a su vez, conectado a un capturador de video y mediante una conexión Firewire, a la computadora. Para comenzar el proceso de digitalización fue necesario la utilización del programa de edición Premiere Pro, para capturar las partes más importantes del video y así, finalmente ser grabados ya en formato digital.

Para la segunda parte de la investigación, se elaboró un cuadro de videos recopilatorios organizados por: familia, número de videos y a la época a la que corresponden.

Tabla 1. Ejemplo de cuadro de videos recopilatorios



FAMILIA

Nº DE VIDEOS

ÉPOCA










Fuente: Proyecto CICOP

A su vez se elaboró un segundo cuadro de videos recopilatorios más detallado correspondiente a los videos de cada familia, en el que consta: el nombre de la familia, número de video, nombre del video, duración y una breve descripción del mismo.

Tabla 2. Ejemplo de cuadro de videos recopilatorios detallado


FAMILIA



NOMBRE

DURACIÓN

DESCRIPCIÓN
















Fuente: Proyecto CICOP

Una vez reunida la información de las entrevistas, se procedió a recopilarlas en tablas según los siguientes indicadores: a) Viajes y paseos; b) Fiestas y rituales; c) Actos especiales; d) Historias de vidas; e) Situaciones / Detalles pequeños.




Tabla 3. Ejemplo de cuadro de indicadores

VIDEO Nº

VIAJES/PASEOS

LUGAR

PERSONAS

OBJETOS

SONIDOS

VIDEO Nº

FIESTAS/

RITUALES

LUGAR

PERSONAS

  • OBJETOS

  • SONIDOS



















VIDEO Nº

ACTOS ESPECIALES

LUGAR

PERSONAS

OBJETOS

SONIDOS



















VIDEO Nº

HISTORIAS DE VIDA

LUGAR

PERSONAS

OBJETOS

SONIDOS



















VIDEO Nº

SITUACIONES/DETALLES PEQUEÑOS

LUGAR

PERSONAS

OBJETOS

SONIDOS

Fuente: Proyecto CICOP

Y en la tercera y última parte de la investigación, se buscó registrar los testimonios mediante entrevistas grabadas en video a las familias, que hayan captado en imágenes audiovisuales parte de su memoria e historia familiar. Para la realización de cada entrevista se realizó un listado de diez preguntas que fueron las siguientes: ¿Cuándo fue filmado el video?, ¿Quiénes están en el video?, ¿Qué pasa en ese momento?, ¿Qué recuerdos le trae?, ¿Qué objetos, lugares, personas, sonidos recuerda sobre ese momento?, ¿Qué sintió en ese momento?, ¿En qué ha cambiado la persona que se ve en el video?, ¿Mantiene contacto con esa persona? / ¿Cómo es su relación con ella?, ¿Qué impresión le causa el haber visto crecer a esa persona?, ¿Cuáles han sido los cambios familiares, personales, emocionales y económicos ocurridos desde aquella época y a quiénes? Finalmente, se procedió a llenar en tablas la información obtenida.



Tabla 4. Ejemplo de cuadro de entrevistas

PREGUNTAS

RESPUESTAS

1. ¿Cuándo fue filmado el video?




2. ¿Quiénes están en el video?




3. ¿Qué pasa en ese momento?




4. ¿Qué recuerdos le trae?




5. ¿Qué objetos, lugares, personas, sonidos recuerda?




6.¿Qué sintió en ese momento?




7. ¿En qué ha cambiado la persona que se ve en el video?




8. ¿Mantiene contacto/cómo es su relación con esa persona?




9. ¿Qué impresión le causa el haberla visto crecer?




10. ¿Cuáles han sido los cambios familiares, personales, emocionales y económicos?




Fuente: Proyecto CICOP



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