Unidad I: formas de comunicación capítulo I: Códigos verbales y no verbales: símbolos, señales y signos



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Solucionario: Libro de español 6° Un enfoque práctico

UNIDAD I: FORMAS DE COMUNICACIÓN

Capítulo I: Códigos verbales y no verbales: símbolos, señales y signos.

Págs. 11- 13

1. Iba un día Caperucita Roja por el bosque.

¿Dónde vas Caperucita? Le preguntó el Lobo Feroz.

Voy a casa de abuelita. Responde ella.

2. Ejemplos de códigos no verbales derivados de las siguientes imágenes:



Signos

Códigos no verbales

Signos

Códigos no verbales

Olfativos

1. dibujo: de no fumar

Táctiles

1.dibujo: tocando papel lija




2.dibujo: de un perro olfateando a su dueño




2.dibujo: abrazando a una persona




3.dibujo: de un perfume




3.dibujo: manejando una bicicleta

Visuales

1.dibujo: mirando un celular

Sonoros

1.dibujo: escuchando música




2.dibujo: mirando un partido de futbol




2.dibujo: personas gritando




3.dibujo: de una persona conversando con otra




3.dibujo: escuchando un concierto

3. Explique el significado de los siguientes códigos no verbales:

Acariciarse la quijada: pensativo, dudoso, preocupado…

Entrelazar los dedos: tranquilidad, reposo, paz…

Jalar la oreja: castigo, regaño, llamada de atención…

Mirar hacia abajo: timidez, reflexiva, pensativa…

Frotarse las manos: entusiasmo, emoción, frío…

Caminar erguido: orgullo, altivez, confianza…

Jugar con el cabello: manía, nerviosismo…

Comerse las uñas: nerviosismo, inseguridad, timidez…

4. Verbales:



  • Mensajes de texto, canciones, WhatsApp, twitter, Facebook, Instagram, las conversaciones entre las personas telefónicamente.

No verbales:

5. Los medios de comunicación actuales permiten un proceso comunicativo más efectivo y eficaz pues los adelantos tecnológicos ofrecen esa posibilidad.

6. Respuesta libre

7. Códigos lingüísticos no verbales que se ven en la calle


  • semáforos,

  • sonidos de las sirenas,

  • anuncios publicitarios,

  • colores llamativos específicos, etc.

8. Códigos verbales lingüísticos:

  • Atropellado en la autopista,

  • Aumento de combustible,

  • (Anuncios publicitarios de comidas rápidas),

  • Conversación entre las personas, etc.

9. Explicación de los códigos no verbales, pág. 13

a. Servicios sanitarios para hombres y mujeres.

b. Escolares presentes en la vía pública.

c. Prohibido fumar.

d. No ciclistas en la vía.

e. Reciclaje.

10. Utilice una línea para unir códigos verbales y no verbales, con sus respectivos ejemplos:

Lenguaje oral . el timbre del teléfono

Lenguaje escrito . el color rojo del semáforo

Lenguaje mínimo (gestos) . saludar con la mano

Lenguaje acústico (sonidos) . enviar una carta a alguien

Lenguaje visual . hablar por teléfono

11. Escriba a qué tipo de lenguaje (verbal o no verbal) corresponden los siguientes ejemplos:


  • La bandera azul en una playa .no verbal

  • Un saludo a un amigo(a) con un beso en la mejilla . no verbal

  • El sonido de la campana en la escuela .no verbal

  • Abrir la boca cuando estás asombrado .no verbal

  • La señal de ALTO en la esquina del barrio .verbal

  • Preguntar la hora a un amigo (a) .verbal

  • En el partido de futbol, el árbitro suena el silbato .no verbal

  • Leer en voz alta a mis compañeros de clase .verbal

  • Lucía y Diana conversan durante el recreo .verbal

  • El chofer espera que la luz del semáforo cambie para continuar. No verbal

Capítulo II: Gráficos, figuras, mapas pictóricos e historietas gráficas.

Págs. 20 – 21

1. Respuesta libre.

2. Respuesta libre.

3. Respuesta libre.

Capítulo III: La noticia

Págs. 23 – 28

1. Respuesta libre.

2. Respuesta libre.

3. Respuesta libre.

4. Respuesta libre.

5. Respuesta libre.

6. Respuesta libre.

7. Respuesta libre.

Capítulo IV: La conferencia y el comentario

Págs. 31 – 33



  1. Respuesta libre.

2. Respuesta libre.

3. Respuesta libre.



Capítulo V: Partes del libro

Págs. 36


1. Respuesta libre




1. dice sobre qué tratará el capítulo

2. contiene palabras con sus significados

3. al comienzo del libro, enumera los capítulos y los números de las páginas

4. al final del libro, dice dónde buscar información

5. contiene el título y el autor del libro
2. El libro y sus partes

3. Una las siguientes palabras con su significado correcto. Escriba el número que corresponda en la línea.




3 Tabla de contenido

5 Página del título

2 Glosario

4 Índice

1 Título del capítulo

4. Asocie cada término con su respectiva definición. Sobran tres términos




( ) cuerpo de la obra

( h ) portada

( a ) página

( ) lomo


( b ) guardas

( e ) índice

( f ) dedicatoria

( ) biografía

( g ) anteportada

( ) prólogo

( d ) cubierta


Capítulo VI: Ficheros de las bibliotecas

Págs. 38 – 39

1. Respuesta libre.

2. La respuesta depende del libro que escoja el estudiante con el docente.

Capítulo VII: Editoriales y artículos de revistas

Págs. 41 – 42

1.a. “La labor de educar sobre sexualidad humana requiere del trabajo de mucha gente”.

“El objetivo esencial es dejar de reproducir discursos con valores negativos y desarrollar la capacidad de hablar con nuestros hijos de sexualidad sin infundirles miedo”.

“Debemos aprender a no discriminar ni oprimir a nadie en función de su sexo, raza o edad”.

b. Respuesta libre.

c. Respuesta libre.

Pág 42 ejercicio a, b, c son de respuesta libre con la guía del docente.


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