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  • Una investigación de:
  • Introducción
  • Índice
  • Ficha técnica
  • Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable
  • Introducción
  • En julio de 2009, la Asociación Civil Signo firmó convenio para la elaboración de un Banco de Datos para la Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable, cuyo propósito fundamental fue el relevamiento, a nivel nacional, de programas e instituciones públicas y privadas que adelanten (o hayan adelantado) procesos y acciones en torno a la Educación Ambiental.
  • La siguiente presentación da cuenta de los programas, experiencias y actividades seleccionadas, catalogadas por tipo de organización e incluye, cada una de ellas, un pequeño resumen, los datos básicos y los materiales adjuntos.
  • Toda la información aquí recogida, se encuentra ampliamente detallada en dos Bases de Datos (en formatos excel y access) y en carpetas que contienen la totalidad de los materiales e información recabada.
  • Se incluye, en la Ficha Técnica, el Informe de actividades realizadas hasta la fecha.
  • X
  • Ultima Vista
  • Introducción
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  • Ficha técnica
  • Análisis de resultados
  • Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable
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  • Educación Inicial
  • Educación Secundaria Pública
  • Intendencias
  • Medios de Comunicación
  • Organizaciones sociales
  • Universidad de la República
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  • Ficha técnica
  • Análisis de resultados
  • Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable
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  • Consejo de Educación Primaria
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  • Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable
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  • División Informática
  • Día Mundial del Medio ambiente
  • Patrimonio Natural
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  • Ficha técnica
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  • Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable
  • Índice
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  • Liceo No. 1
  • Young
  • Liceo No. 1
  • Artigas
  • Liceo No. 5
  • Tacuarembó
  • Liceo “Dr. Medulio Pérez Fontana”
  • Nueva Palmira
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  • Índice
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  • Colegio Inmaculada Concepción
  • Salto
  • Uruguayan American School
  • Montevideo
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  • Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable
  • Índice
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  • DINAMA
  • MVOTMA
  • PROBIDES
  • Programa de Conservación de la Biodiversidad y Desarrollo Sustentable en los Humedales del Este
  • ECOPLATA
  • Apoyo a la Gestión Integrada de la Zona Costera Uruguaya
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  • Plan Ceibal
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  • Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable
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  • Intendencia Municipal de Canelones
  • Intendencia Municipal de Lavalleja
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  • Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable
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  • El Tomate Verde
  • Revista ecologista de niños, niñas y jóvenes
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  • Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable
  • Índice
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  • REPAPEL
  • GIM, Grupo de Investigación y conservación de murciélagos
  • APRODIME
  • El Abrojo
  • Asociación Vecinal La Rivera
  • Karumbé
  • OCC, Organización para la conservación de cretáceos
  • Raikatú
  • RAPAL, Red de Acción en Plagicidas y sus alternativas para América Latina
  • REDES Amigos de la Tierra
  • Asociación Civil Signo
  • Vida Silvestre
  • Asociación Bañados de Carrasco
  • Instituto de Investigación y Acción Educativa Luna Nueva
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  • Universidad de la República
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  • Escuela Frnaklin D. Roosvelt
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  • Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable
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  • Comisión de Educación y Comunicación (CEC-Uruguay) de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza
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  • RETEMA
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  • Panadería Lo de Tere
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  • Empresas Privadas
  • > Empresas Privadas
  • Hagamos bolsa la contaminación
  • Panadería Lo D´Tere
  • Categoría y subcategoría: Empresa privada, Nacional
  • Dirección: Uruguay 134 c/ Defensa
  • Teléfono: (0542)2477
  • Localidad / Departamento: Carmelo, Colonia
  • E-mail: jucamazino@hotmail.com
  • Sitio web:
  • Contacto: Juan Carlos Manzino
  • Categoría(s) Científica(s): Residuos sólidos domiciliarios y efluentes domésticos e industriales
  • Duración: 5 semanas, Finalizada
  • Sostenibilidad en el tiempo:
  • Actores directos: Niños, niñas, público en general
  • Productos emergentes: Afiches, cuentos y dibujos
  • Resumen:
  • En el mes de agosto lanzamos la campaña “Hagamos bolsa la contaminación” con el propósito de frenar el consumo descontrolado de bolsas de nylon, tratando de crear conciencia en los habitantes del departamento.
  • Manejamos la campaña en dos puntos básicos, el primer punto: entregando 600 bolsas de tela de 50x50cms, que con otras 700 entregadas en las anteriores campañas suman 1300 que dimos sin costo alguno para las personas que se comprometieron con la campaña.
  • El segundo punto fue crear un concurso de cuentos y dibujos para alumnos de 5 y 6 año de 13 escuelas de Carmelo y su alrededores, dando como resultado 400 trabajos. Cinco de ellos fueron premiados con viajes a Acuamanía en Salto para todas las clases, expusimos todos los dibujos en un paseo público, e imprimimos los cuentos y los entregamos en formato revista, sin costo alguno para Carmelo y su zona.
  • Con esto quisimos lograr que los niños -que son uno de los pilares fundamentales de la sociedad- ,se comprometieran también con la propuesta de reducir y reutilizar las bolsas de nylon.
  • Lograr nuestro cometido es un camino largo, que lo recomenzamos cada año, éste ha dado mejor resultado que los anteriores, pues incorporamos a los niños y fue fundamental.
  • Los niños fueron los primeros en hacerse eco de la propuesta, observamos que los jóvenes y adultos venimos con costumbres arraigadas que cuestan más corregir, pero creemos que en estas campañas que son de concientización lo fundamental es reincidir todos los años, corregir errores y tomar diferentes puntos de encare al mismo tema.
  • > Panadería En lo de Tere
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  • Universidad de la República
  • RETEMA
  • Categoría y subcategoría: Educación formal pública, Universidad
  • Dirección: 18 de Julio 1877, of.18 Anexo INJU
  • Teléfono: 4001142 int.124
  • Localidad / Departamento: Montevideo, Montevideo
  • E-mail:
  • Sitio web: www.universidad.edu.uy/retema/index.html
  • Contacto: Cristina Schroeder
  • Categoría(s) Científica(s): Recursos naturales renovables, Residuos sólidos domiciliarios y efluentes domiciliarios e industriales, Áreas protegidas, Energías alternativas, Otros
  • Duración: Permanente
  • Sostenibilidad en el tiempo:
  • Actores directos: Público en general
  • Productos emergentes:
  • Resumen:
  • La Red Temática de Medio Ambiente es un espacio de interacción en la Universidad de la República, institucionalizado y multidisciplinario, para el análisis y la intervención en la temática ambiental.
  • Las redes temáticas son creadas en el seno de la UDELAR a partir del año 2000 para horizontalizar la actividad de investigación, intentando superar los obstáculos de comunicación que significa la adscripción de los docentes a facultades particulares y su formación y actuación disciplinaria.
  • La RETEMA es de las primeras y más activas redes. Es el ámbito privilegiado para integrar y coordinar las Unidades Académicas relacionadas con el estudio de temas ambientales en las distintas funciones universitarias: enseñanza, investigación, extensión y gestión ambiental.
  • La Red fue creada en 2001, luego de un proceso de convocatoria a las unidades académicas de todos los servicios que mostraran interés. Este proceso continúa abierto. Tiene como antecedentes históricos una Comisión Asesora en Medio Ambiente al Consejo Directivo Central (1987-1992) y la Unidad Central de Medio Ambiente
  • (UNICEMA) (1992 – 2000).
  • > Universidad de La República
  • > RETEMA
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  • Introducción
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  • Universidad de la República
  • RETEMA
  • (…)
  • Además de trabajar hacia la interna de la UdelaR, la RETEMA se extiende e interactúa con la sociedad para potenciar la participación de la Universidad de la República en el tratamiento de las problemáticas ambientales de interés nacional. Para ello cuenta con delegados en ámbitos participativos de DINAMA, la IMM, y otros. También sus investigadores han sido llamados a informar y asesorar sobre distintos temas como forestación, plantas de celulosa, agrotóxicos y desechos industriales.
  • Objetivos
  • Promover la incorporación de los temas ambientales en la enseñanza de grado, y la oferta de cursos de actualización y posgrado.
  • Avanzar en la formulación interdisciplinaria de los proyectos de investigación y de los asesoramientos solicitados, así como la expresión de las diversas visiones que desde las unidades académicas se puedan expresar.
  • Facilitar la divulgación y difusión de las actividades y productos generados por las unidades académicas que la integran.
  • Respaldar a través de una elaboración científica de los temas ambientales la participación de la Universidad en aquellas instancias institucionales tanto públicas como privadas, donde es convocada.
  • continúa…
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  • RETEMA
  • (…)
  • La RETEMA está conformada por más de 50 UNIDADES ACADÉMICAS de distintas facultades y servicios de las áreas tecnológica, agraria, salud y social de la Universidad.
  • Las Unidades de cada servicio elijen sus delegados (titular y alterno) que se reúnen en el Equipo Ejecutivo quincenalmente para establecer acuerdos político-institucionales. El Equipo Ejecutivo elije cada año a la COORDINACIÓN de la Red. Han sido coordinadores o vicecoordinadores hasta el momento: el Ing. José Luis Genta (ex - FING), el Lic. Enrique Mazzei (FCS), la Dra. Mabel Burger (FMED), la Ing. Quím. Isabel Dol (FQUIM), el Ing. Agr. Manuel Chabalgoity (FARQ), el Ing. Agr. Omar Casanova (FAGRO), la Lic. Rocío Guevara (FQUIM)y el Dr. Javier Taks (FHCE).
  • Ante un proyecto, tarea de asesoramiento o actividad concreta de difusión se conforman GRUPOS ACADÉMICOS INTERDISCIPLINARIOS DE TRABAJO. Por ejemplo, ha habido grupos de trabajo en Residuos Sólidos Industriales; Participación Ciudadana y Medio Ambiente; Educación Ambiental.
  • Grupos de Trabajo
  • La Red Temática de Medio Ambiente ha generado en este ultimo año, Grupos universitarios de Trabajos, en los cuales concentrarse en temas relacionados y enfocarlos desde un ambiente interdisciplinario y multidisciplinario.
  • Grupo Biodiversidad y Areas Protegidas
  • Grupo Educación Ambiental
  • Grupo Cultura y Ambiente
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  • > Organismos Internacionales
  • Comisión de Educación y Comunicación (CEC-Uruguay) de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza
  • Categoría y subcategoría: Organismo Internacional
  • Dirección: Bulevar España 2945, apto. 201
  • Teléfono: 708.8534
  • Localidad / Departamento: Montevideo, Montevideo
  • E-mail: hazparne@adinet.com.uy
  • Sitio web: www.iucn.org - http://cec.wcln.org/
  • Contacto: Hernán Luis Sorhuet Gelós
  • Categoría(s) Científica(s): Energías alternativas, Otros
  • Duración: 7 meses, finalizada
  • Sostenibilidad en el tiempo:
  • Actores directos: Niños, niñas, jóvenes
  • Productos emergentes: Libro: “El clima cambió”
  • Resumen:
  • Autoría de 10 libros de educación ambiental para las editoriales: Panda Ediciones, Grupo Clasa (Arg.), Panda Educación Ambiental (Arg.), Ediciones Ambientales (Uru.). Títulos: Propuestas Ecológicas para Niños (1994), Un Mundo hecho de Desechos (1995), Ciencia Ambiental (1997), Cambio Climático (1998), El Agua nuestra de cada Día (2006), Geografía Ambiental (2006), Educación Ambiental. Construcción de Valores (2007), Cuentos del Medio (2009), Libro de Educación Ambiental para Maestros de La Matanza, Arg. (2009), y El Clima Cambió. ¿Hacia dónde vamos? (2009).
  • Coordinador de la elaboración de la publicación del Proyecto EcoPlata sobre el Tratamiento en la Prensa Uruguaya de Temas Ambientales, especialmente relacionados con la Costa (2009)
  • Elaboración de kit didáctico de medios integrados para edades de 4 a 12 años sobre Medio Ambiente y Población para el Desarrollo Humano, dentro del Proyecto “Educación e Información para el Desarrollo Humano (EPD) de la UNESCO. UNESCO-Uruguay 1996.
  • Dos cursillos taller sobre Educación Ambiental para maestros y maestras del departamento de Maldonado, organizado por la Asociación Formadores Docentes en Educación Ambiental (AFDEA) en 2002.
  • Contenidos de CD-Room de Juegos Didácticos para Niños en temas ambientales (Arg.) 2000.
  • Organización de numerosos cursos y talleres de educación ambiental.
  • Dictado de diversas conferencias sobre temas ambientales directamente vinculados a la educación y la comunicación ambiental, tanto en el país como en el extranjero.
  • > CEC-Uruguay
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