Reglas para escoger palabras No repetir



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Reglas para escoger palabras

1. No repetir

  • En muchas partes del cuerpo como son las manos, las orejas o los pies, están representados todos los órganos y partes del cuerpo. Incidiendo sobre estas zonas se pueden crear arcos reflejos que actúen directamente sobre cualquier órgano del cuerpo y que soluciones cualquier anomalía.
  • Repetir una palabra en un período breve provoca monotonía. Es también sinónimo de pobreza de lenguaje.
  • Analiza el siguiente párrafo y usa sinónimos, circunloquios, elipsis y pronombres para corregir:

1. No repetir

  • En las manos, las orejas o los pies, se representan todos los órganos del cuerpo. Incidiendo sobre estas zonas se pueden crear arcos reflejos que actúen directamente sobre cualquier punto del organismo y que solucionen la anomalía que exista.
  • Compara tu corrección con esta:

2. Las muletillas

  • A nivel de expresiones, el hecho de repetir a menudo algunas palabras actúa de alguna manera como un proceso de fijación de auténticas muletillas o clichés. Personalmente, pienso que se pueden utilizar de entrada en función de llenar vacíos, a raíz de articular una frase coja –y, también, evidentemente, en base a la moda verbal del momento-, pero en cualquier caso se abusa de ellas sin motivo en el acto de repetirlas. Para empezar, he aquí las principales.
  • La repetición de palabras lleva al cliché lingüístico. Se pueden usar, pero no abuses.

2. Las muletillas

  • ¿Sentiste pesada la lectura del texto? Fíjate cuántas muletillas se usaron.

3. Los comodines

  • Son esas palabras que encajan en cualquier lado. Sirven para todo y no precisan nada. Si se abusa de ellas, también empobrecen la frase.

3. Los comodines

  • Subió al árbol para ver el nido de pájaros
  • Trepó al mezquite …
  • No encontraba espónsor para el míting
  • No encontraba patrocinador para el encuentro
  • El ruido del aparato nos preocupaba
  • La refregadura del limpia brisas nos inquietaba
  • Han modificado las disposiciones más problemáticas de la ley
  • Han modificado las disposiciones más criticadas – discutibles- controvertidas- de la ley
  • RECUERDA: Sé preciso, no digas fruto cuando quieres decir mango. Dale su nombre a las cosas.
  • Ahora analiza las frases y corrige las que padezcan de este mal.

4. Palabras abstractas

  • LEE:
  • LOS UNIVERSITARIOS PLATEARÁN A LOS CANDIDATOS PUNTOS QUE DEBEN ASUMIR
  • ¿Qué tipo de puntos? ¿Propuestas o peticiones? ¿Cómo se asumen los puntos? ¿Candidatos de qué?
  • El principal problemas es la palabra PUNTOS. Fíjate en el esquema de la siguiente página lo que significa ese concepto (que por cierto es polisémico y genérico):
  • Sí, prefiere siempre la palabra concreta. Se refieren a objetos y permiten mejor comprensión.
  • Polisemia de la palabra Puntos
  • Señal
  • Circular:
  • Puntuación
  • Pico de pluma
  • Puntada:
  • En una tela
  • Cirugía
  • ganchillo
  • Referencia:
  • Sitio, lugar
  • Posición cardinal
  • Estado en un
  • Proceso
  • instante
  • Medida:
  • Valoración
  • Nota
  • Cifra
  • Parte de
  • Un asunto:
  • Apartado, capítulo
  • Pasaje, fin, objetivo,
  • Asunto, aspecto,
  • Cuestión
  • Petición
  • Reivindicación
  • Idea principal
  • Los universitarios plantearán reivindicaciones
  • Innegociables a los candidatos a rector
  • OBSERVA: Reivindicación es mejor que PUNTOS. Innegociable, mejor que deben asumir. Rector, aclara el tipo de candidato
  • Ahora usa la imaginación y corrige:
  • LOS UNIVERSITARIOS PLATEARÁN A LOS CANDIDATOS PUNTOS QUE DEBEN ASUMIR


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