Programación de actividades en la biblioteca pública: un modelo



Descargar 15,74 Kb.
Fecha de conversión12.01.2017
Tamaño15,74 Kb.
  • PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA PÚBLICA: UN MODELO
  • METODOLOGÍA DEL MARCO LÓGICO
  • Es una herramienta que facilita el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyectos, planes y programas
  • Está centrada en la orientación por objetivos
  • Puede utilizarse en todas las etapas del proyecto
  • QUÉ ES
  • METODOLOGÍA Y MATRIZ DE MARCO LÓGICO
  • METODOLOGÍA
  • Contempla el análisis del problema, análisis de los involucrados, jerarquía de objetivos y selección de una estrategia de implementación
  • 2 Etapas:
    • Identificación del problema y alternativas de solución
    • Planificación
  • MATRIZ DEL MARCO LÓGICO
  • Es el producto de la metodología y resume el proyecto que se pretende hacer
  • Corresponde a la segunda etapa de la metodología, donde el proyecto se convierte en un plan operativo práctico para la ejecución
  • IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
  • ELEMENTOS QUE INCORPORAMOS
  • Análisis de involucrados
  • Análisis del problema
  • Análisis de objetivos
  • Identificación de alternativas de solución al problema
  • Selección de la alternativa óptima
  • Estructura analítica del proyecto
  • INVOLUCRADOS
  • Identificar personas o grupos que pudieran tener interés o se pudieran beneficiar del proyecto
  • PROBLEMAS
  • ÁRBOL DE PROBLEMAS
  • OBJETIVOS
  • Describimos la situación futura a la que queremos llegar
  • Convertimos los estados negativos del árbol de problemas en soluciones, expresadas en forma de estados positivos
  • ÁRBOL DE OBJETIVOS
  • ESTRUCTURA ANALÍTICA DEL PROYECTO
  • Es la esquematización del proyecto
  • Es un esquema de la alternativa de solución más viable expresada en sus rasgos más generales a manera de un árbol de objetivos y actividades, que resume la intervención en cuatro niveles jerárquicos
  • CLUBES DE LECTURA INFANTILES
  • HORA DEL CUENTO
  • FIN
  • Desarrollar las habilidades de comprensión del lenguaje escrito, la capacidad de expresión oral, y el desarrollo individual y grupal mediante el aumento de la capacitación de lectura de textos, de verbalización y de relaciones grupales y el aumento de oportunidades de acercamiento de los niños y jóvenes a la biblioteca
  • PROPÓSITO 1
  • COMPONENTES
  • Reuniones dialógicas
  • ACTIVIDADES
  • Proposición de diálogos concretos alrededor de los temas tratados en la obra
  • Acuerdos comunes adoptados referidos a algunos temas de la obra leída
  • Realización de actividades grupales relacionadas con el libro leído
  • PROPÓSITO 2
  • Mejorar el pensamiento abstracto, crítico y reflexivo y la autonomía personal
  • COMPONENTES
  • ACTIVIDADES
  • Opiniones elaboradas por cada niños del grupo alrededor de los diferentes temas del texto leído
  • Asociaciones realizadas por los niños sobre aspectos de lo leído y aspectos de su vida cotidiana
  • PROPÓSITO 3
  • Mejorar la comprensión de textos escritos
  • COMPONENTES
  • Lectura comprensiva realizada por cada niño de las obras de ficción
  • ACTIVIDADES
  • Realización de ejercicios de comprensión lectora
  • PROPÓSITO 4
  • Mejorar la expresión oral
  • COMPONENTES
  • Vocabulario ampliado y desarrollo en la complejidad de expresiones realizados
  • ACTIVIDADES
  • Explicación por parte de los niños a todo el grupo sobre el texto leído
  • Definición de términos
  • PROPÓSITO 5
  • COMPONENTES
  • Fondo de ficción para niños y jóvenes de 6 a 14 años adaptado a sus necesidades
  • ACTIVIDADES
  • Expurgo de ejemplares no idóneos
  • Selección y compra de títulos apropiados
  • PROPÓSITO 6
  • Mejorar la difusión del papel de la biblioteca y sus actividades
  • COMPONENTES
  • ACTIVIDADES
  • Elaboración de carteleria y folletos
  • Elaboración de base de datos público objetivo
  • Envío medios de comunicación
  • FIN
  • Desarrollar las habilidades de comprensión del lenguaje hablado mediante el aumento de la capacitación de escucha y el aumento de oportunidades de acercamiento de los niños a la biblioteca
  • PROPÓSITO 1
  • Mejorar la comprensión del lenguaje hablado y la atención en la escucha
  • COMPONENTES
  • Lecturas de obras de ficción infantiles en voz alta y sin dramatizaciones realizadas por personas distintas a los niños
  • ACTIVIDADES
  • Selección de títulos a leer
  • Realización de las lecturas
  • PROPÓSITO 2
  • Mejorar el número de préstamos por cada ejemplar de la biblioteca
  • COMPONENTES
  • Fondo de ficción para niños de 6 a 8 años adaptado a sus necesidades
  • ACTIVIDADES
  • Expurgo de ejemplares no idóneos
  • Selección y compra de títulos apropiados
  • PROPÓSITO 3
  • Mejorar la difusión del papel de la biblioteca y sus actividades
  • COMPONENTES
  • Actividades difundidas
  • ACTIVIDADES
  • Elaboración de carteleria y folletos
  • Elaboración de un directorio del público objeto
  • Envio información medios de comunicación
  • Comunicación superiores institucionales
  • Difusión portal web de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba
  • HORA DEL CUENTO
  • FIN
  • Desarrollar el amor por el libro en los niños, mediante el conocimiento de su proceso de elaboración y de restauración y fomentar la cultura de la reducción, reutilización y reciclaje de materiales
  • PROPÓSITO 1
  • Reutilizar los libros con interés para ser leídos
  • COMPONENTES
  • ACTIVIDADES
  • Intercambio de libros
  • Donación de libros
  • Tómbola
  • PROPÓSITO 2
  • Los niños respetan las normas básicas para manejar un libro y restauran sus propios libros
  • COMPONENTES 1
  • ACTIVIDADES
  • Tus libros
  • Tu estanteria
  • COMPONENTES 2
  • Libros restaurados
  • ACTIVIDADES
  • Atención médica y dispensario de recetas
  • Talleres de reparación
  • PROPÓSITO 3
  • El libro
  • COMPONENTES
  • Mejora del conocimiento del libro como objeto físico
  • ACTIVIDADES
  • PROPÓSITO 4
  • Mejorar la difusión del papel de la biblioteca y sus actividades
  • COMPONENTES
  • Actividades difundidas
  • ACTIVIDADES
  • Elaboración de carteleria y folletos
  • Elaboración de un directorio del público objeto
  • Envio información medios de comunicación
  • Comunicación superiores institucionales
  • Difusión portal web de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba
  • HOSPITAL DE LOS LIBROS
  • Ana Rivas Roldán
  • Responsable de Actividades Culturales
  • Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba


La base de datos está protegida por derechos de autor ©absta.info 2016
enviar mensaje

    Página principal