Presentaciones de P. I guía para hacer presentaciones autor: Adrián Alarcón Cruz Esquema de contenidos



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Presentaciones de P.I

Esquema de contenidos

1. Introducción (I)

1. Introducción (II)

  • Plantear objetivos.
  • Ofrecer unas guías al alumno.
  • Estructurar bien las ideas que se desean
  • transmitir.
  • Controlar el tiempo en las exposiciones.
  • Mostrar un caso que sirva de ejemplo.

Esquema de contenidos

  • 1. Introducción
  • 2. Estructura general de las presentaciones
  • 3. Uso de viñetas
  • 4. Uso de figuras
  • 5. Temporización de las diapositivas
  • 6. Conclusiones

2. Estructura general

  • Portada (título, autor, fecha)
  • Esquema de contenidos
  • Introducción
  • Contenidos
  • De lo abstracto a lo concreto
  • No sobrecargar diapositivas
  • Conclusiones

Ej. de lo abstracto -> concreto (I)

  • Malware => código malicioso que destruye un
  • sistema informático.
  • Virus Informático.
  • Gusano.
  • Troyano.
  • Spyware.
  • Adware.
  • Puertas Traseras.
  • Combinaciones de Malware.

Ej. de lo abstracto -> concreto (II)

  • El Virus Informático es un programa que:
  • Se copia a sí mismo.
  • Viene adjunto a otras aplicaciones informáticas.
  • Se propaga a sí mismo.
  • Se activa cuando se utiliza la aplicación en la que viene adjunto.
  • Diapositivas sobrecargadas

Diapositiva sobrecargada

  • Enmarcar la presentación dentro de un contexto.
  • Problemas que se pretenden solucionar con los
  • contenidos de la presentación.
  • No Aburrir al público.
  • No vender el producto debido a un mal marqueting.
  • ¿Cómo expongo mi trabajo?
  • Plantear objetivos.
  • Ofrecer unas guías al alumno.
  • Estructurar bien las ideas que se desean transmitir.
  • Controlar el tiempo en las exposiciones.
  • Mostrar un caso que sirva de ejemplo.

Diapositiva equilibrada (I)

  • Enmarcar la presentación dentro de un
  • contexto.
  • Problemas que se pretenden solucionar con los
  • contenidos de la presentación.
  • No vender el producto debido a un mal
  • marqueting.
  • No Aburrir al público.
  • ¿Cómo expongo mi trabajo?

Diapositiva equilibrada (II)

  • Plantear objetivos.
  • Ofrecer unas guías al alumno.
  • Estructurar bien las ideas que se desean
  • transmitir.
  • Controlar el tiempo en las exposiciones.
  • Mostrar un caso que sirva de ejemplo.

Esquema de contenidos

  • 1. Introducción
  • 2. Estructura general de las presentaciones
  • 3. Uso de viñetas
  • 4. Uso de figuras
  • 5. Temporización de las diapositivas
  • 6. Conclusiones

3. Uso de viñetas

  • Subrayar las ideas fundamentales.
  • No se debe de sobrepasar más de dos líneas.
  • No leer sólo las viñetas.
  • Aburre al espectador.
  • El conferenciante no aporta nada nuevo.
  • Explicar las ideas que sugieren las viñetas.

Esquema de contenidos

  • 1. Introducción
  • 2. Estructura general de las presentaciones
  • 3. Uso de viñetas
  • 4. Uso de figuras
  • 5. Temporización de las diapositivas
  • 6. Conclusiones

4. Uso de Figuras

Esquema de contenidos

  • 1. Introducción
  • 2. Estructura general de las presentaciones
  • 3. Uso de viñetas
  • 4. Uso de figuras
  • 5. Temporización de las diapositivas
  • 6. Conclusiones

5. Temporización

  • Mucho tiempo => Pérdida de atención.
  • Poco tiempo => Pérdida de información.
  • Discriminar entre lo importante y lo menos
  • importante.
  • Duración de presentación: 30 – 45 minutos.
  • Duración de diapositivas: 1 – 3 minutos.

Esquema de contenidos

  • 1. Introducción
  • 2. Estructura general de las presentaciones
  • 3. Uso de viñetas
  • 4. Uso de figuras
  • 5. Temporización de las diapositivas
  • 6. Conclusiones

6. Conclusiones

  • Mencionar los objetivos cumplidos.
  • Estructura de una presentación.
  • Utilización de viñetas y figuras.
  • Guías de apoyo a las presentaciones.
  • Control del tiempo mediante diapositivas.
  • Mencionar los objetivos que quedan por cumplir.
  • Ampliar estas guías.
  • Ver más ejemplos.

Turno de preguntas



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