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PERFILES DE MI CIUDAD




LA CASA DE LOS CONDES DE SAN BARTOLOMÉ DE XALA


La señorial casona que hizo construir el segundo conde don Antonio Rodríguez de Pedrozo y Soria en 1763 formaba parte de las suntuosas edificaciones que recogieron las manifestaciones más singulares del arte barroco, con sus características propias que hicieron una ciudad verdaderamente monumental, elogiada por tantos viajeros. La esplendidez de 100 templos y capillas - eran iglesias, exactamente  - y los numerosos conventos de clérigos, 4 de dominicos, 10 de franciscanos, 7 de agustinos, 3 de la Orden Militar de la Merced, 2 de carmelitas, 4 de jesuitas, 2 de juaninos, 1 de betlemitas, 3 de hipólitos, 19 conventos de monjas, más los colegios de niñas, los 7 hospitales, la universidad y los 9 centros de enseñanza más para niños, edificados exclusivamente dentro de la traza de la ciudad, hacían de la capital de la Nueva España el lugar más característico de toda América.
Entre los palacios se encontraba el de los condes de San Bartolomé de Xala, que aún se conserva maltratado en su interior , en la avenida Venustiano Carranza, como hemos indicado en nuestras anteriores notas, se reunían los altos personajes de la sociedad, del mundo intelectual y desde luego todos los personajes de altos cargos del virreinato. Entre ellos don Teodoro De Croix, caballero de la Orden Teutónica y comandante de l as Provincias Internas de Nueva España, y quien al ser promovido virrey del Perú en 1783 hizo traer las famosas llamas de ese país para tratar y aclimatarlas en el nuestro. Vinieron en una fragata, la Guayaquilera, más no llegaron, ya que los animales por el calor murieron en el viaje a  Acapulco en la misma embarcación.

Eran esos años cuando se conocían los escritos de Sor Juana Inés de la Cruz y el movimiento cultural y literario del modernismo lo llevaban a efecto los jesuitas y con ellos mismos Góngora. La filosofía escolástica tomaba nuevos conceptos y aportaciones basadas en los jesuitas innovadores.



Instrucciones.- Localiza los testimonios que aparecen en el texto anterior y subráyalos.
¿Cuál es la forma en que el autor destaca los testimonios?

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Comenta con tus compañeros de equipo.


  • ¿Cuál es la diferencia entre noticia y reportaje?




  • ¿En cuáles medios podrías encontrar noticias?




  • ¿En qué medios encuentras los reportajes?


Logros obtenidos.
Instrucciones.- Marca con una X tus logros obtenidos, después de realizar las actividades de este bloque


Actividad

Suficiente

Deficiente

Distinguí las diferencias entre opiniones, hechos y argumentos.







Identifiqué las Formas de reconstruir un hecho o situación sin perder su sentido.







Reconocí las diferencias entre cita textual y paráfrasis.







Reconocí las características y función de los reportajes.







Utilicé marcas gráficas en los reportajes (comillas, paréntesis, puntos suspensivos, títulos, subtítulos).







Reconocí el discurso directo e indirecto.







Distinguí las voces narrativas del reportaje.







Reconocí formas discursivas para abordar los hechos en un reportaje.







Identifiqué las formas de incluir los testimonios en los reportajes.








ASIGNATURA DE ESPAÑOL 2º.

AMBITO: LITERATURA

BLOQUE 5

QUINTO BIMESTRE (MAYO-JUNIO)
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:

Realizar una crónica sobre un suceso.


TIPO DE TEXTO: Narrativo
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender •Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.


APRENDIZAJES ESPERADOS.

• Conoce las características y función de la crónica y las recupera al narrar un suceso.

• Emplea referencias de tiempo, espacio y persona al redactar una crónica.

•Emplea recursos lingüísticos y discursivos al redactar una crónica.



ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Contesta lo siguiente:

¿Sabes qué es una crónica?, ¿has leído o escuchado alguna crónica?, ¿qué tipo de crónica conoces?, ¿De qué tratan las crónicas?.



DESARROLLO.

Investiga el siguiente tema de reflexión en diversas fuentes de consulta.



Características y función de la crónica.

Instrucciones.- Lee la siguiente información sobre el tema de reflexión y contesta posteriormente lo que se te pide.
IDENTIFICACIÓN, CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LA CRÓNICA
La palabra crónica proviene del término griego “Kronos” que significa tiempo, en la crónica se refieren los hechos por orden cronológico, se puede definir como historia escrita por testigos presenciales y en donde se observa el orden de los acontecimientos en el tiempo.

La crónica es una forma expresiva del periodismo informativo, aunque también puede corresponder al periodismo interpretativo. Desde el punto de vista periodístico, la crónica se concibe como una noticia ampliada y comentada por el autor que la firma. Sin perder de vista lo netamente informativo, el escritor incorpora opiniones subjetivas destinadas a ofrecer valoración de los hechos, establecer sus posibles causas o consecuencias y, en fin, orientar la opinión de los lectores. En la crónica se utiliza, un lenguaje directo y sencillo, con estilo más personal y admite un lenguaje literario, con uso reiterativo de adjetivos para hacer énfasis en las descripciones pictóricas, topográficas, cinematográficas, sin olvidar el retrato. Igualmente para dar riqueza a la narración, emplea verbos de acción y presenta referencias espacio temporales. La crónica no posee limitación espacial, puede o no tratar temas novedosos, y conlleva cierto distanciamiento temporal; de ahí el nombre de crónica común que reciben cierto tipo de escritos históricos. Su función básicamente es orientadora o informadora.

TIPOLOGÍA


  • Crónica épica: narración de acontecimientos de tipo histórico o legendario, que se refiere a batallas o guerras.

  • Crónica costumbrista: su rasgo distintivo es la cronología totalmente realizada, con un tono picante en el texto, y en donde el dialogo costumbrista casi siempre es picaresco y de critica social.

  • Crónica noticiosa: da a conocer un hecho trascendente para uno o varios países. Esto hace presuponer la seriedad y confiabilidad que debe poseer quien la haga, ya que en general se trata de relatos para periódicos y revistas especializadas.

  • Crónica literaria: un relato y con imaginación.

  • Crónica deportiva: Narración de un evento relacionado con los deportes.

  • Crónica autobiográfica: narración personal de la vida propia como proceso ordenado, en que se citan una lógica temporal, un relato de hechos y una versión de sucesos consumados.

¿De qué término griego proviene la palabra crónica y qué significa?

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¿Cómo puede definirse crónica?

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¿Qué es una crónica desde el punto de vista periodístico?

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¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en la crónica?

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¿Cuál es la función de la crónica?

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¿Qué es una crónica épica?

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¿Cuál es el rasgo distintivo de una crónica costumbrista?

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¿De qué trata una crónica noticiosa?

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¿Qué narra una crónica deportiva?

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Instrucciones.- Da una lectura al siguiente texto y después contesta el cuestionario que aparece al final del mismo.

HOCKENHEIM (Alemania Occidental), 10 de agosto (UPI).- El francés Jacques Laifite, pilotando un Ligier ganó hoy el Gran Premio de Alemania para coches de Fórmula Uno, cuando el australiano Alan Jones sufrió un reventón en un neumático de su Williams, estando en primer lugar y cuando faltaban sólo cinco vueltas para el final.Laifite necesitó 1 hora 22 minutos 59.73 para recorrer los 305,5 kilómetros de las 45 vueltas, con una velocidad promedio de 220,826 kilómetros por hora.Sin embargo, pisándole los talones al francés entró el argentino Carlos Reutemann en otro Williams, apenas tres segundos detrás del líder.Jones quedó tercero, 44 segundos detrás, seguido por el brasiléño Nelson Piquet, en Brabham.Como coincidencia se recuerda que Laffite corrió el primero de sus 86 grandes, precisamente en esta pista en 1974.En su carrera ha ganado cuatro grandes pruebas.El italiano Bruno Giacomelli quedó quinto con Alfa Romeo.La carrera tuvo un dramático desenlace por la mala suerte de Jones, quien tenía 14 segundos de ventaja sobre Laffite en la vuelta número 40, cuando al salir de una curva, reventó un neumático, lo que le hizo perder 18 segundos y la oportunidad de anotarse su cuarta victoria del año.

Jones es el líder del Campeonato Mundial de Pilotos con 41 puntos, seguido por Piquet, con 34 y Reutemann con 26.El australiano pudo regresar a la competencia, y superar a Piquet, pero no pudo acercarse a los dos nuevos líderes.En las últimas vueltas, Reuteman iba ganándole terreno a Laifite, pero la carrera terminó antes de que pudiera alcanzarlo.

Instrucciones.- Contesta correctamente lo siguiente.

1- ¿Qué tipo de crónica es?

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2- ¿Cuál es el tema de la crónica?

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3¿En qué persona está narrado?

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4-¿Quién es el narrador?

__________________________________________________________________________________

5-¿Qué orden sigue la narración?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6-¿Quién ganó la carrera?

__________________________________________________________________________________

7-¿Qué significa la expresión “pisándole los talones”?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8-¿Qué lugar obtuvo Nelson Piquet?

__________________________________________________________________________________

9.-¿Cómo se llama el Australiano?

__________________________________________________________________________________


10.-¿Qué significa la expresión “Reuteman iba ganándole terreno”?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

11.-Escribe las opiniones del narrador:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

12-¿En qué tiempo verbal están narradas las acciones de la crónica?

__________________________________________________________________________________

13-Escribe las palabras o expresiones que utiliza el narrador para introducir los lugares ocupados por los corredores:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Instrucciones.- Una vez que los alumnos aprendieron sobre el tema de reflexión: Características y función de la crónica, llega el momento para que escriban una sobre algún suceso en el cual participen como testigos.

Logros obtenidos.

Instrucciones.- Marca con una X tus logros obtenidos, después de realizar las actividades de este bloque.





INDICADORES

SUFICIENTE

DEFICIENTE

1

Participé en la búsqueda de crónicas







2

Intervine en la selección de crónicas







3

Analicé las crónicas seleccionadas







4

Identifiqué sus elementos constitutivos







5

Elaboré borrador de la crónica







6

Revisé y corregí el borrador







7

Socialicé mi trabajo






 





 




 


ASIGNATURA DE ESPAÑOL

ÁMBITO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

BLOQUE 5



QUINTO BIMESTRE (MAYO-JUNIO)
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:

Elaborar una carta poder.


TIPO DE TEXTO: Descriptivo
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender . Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas . Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones . Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.


APRENDIZAJES ESPERADOS.


ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Contesta lo siguiente:

¿Conoces las cartas poder?, ¿has elaborado alguna?, ¿para qué sirven? ¿conoces algún acto jurídico en el que se utilice una carta poder?

Comparte con tus compañeros tus respuestas


DESARROLLO.

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión.



Información que se requiere en los documentos legales y administrativos, y las razones de su inclusión.

.




INSTRUCCIONES.- Escribe como se les denomina a las personas que participan en los siguientes contratos:

  1. Factoraje ___________________ __________________

  2. Franquicia ___________________ __________________

  3. Suministro ___________________ __________________

  4. Consignación ___________________ __________________

  5. Corretaje ___________________ __________________

  6. Comisión ___________________ __________________

  7. Distribución ___________________ __________________

  8. Permuta ___________________ __________________

  9. Fianza ___________________ __________________

  10. Depósito ___________________ __________________

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión.


Relevancia de contar con una firma estable.

.


INSTRUCCIONES.- Lee con atención lo siguiente y contesta lo que se te pide.

¿Qué es una firma autógrafa?
Si se considera a la firma como un conjunto de signos, podemos distinguir que esta tiene una doble función por un lado el hecho de que vincula a la persona con el acto jurídico, esto es, se torna IDENTIFICADORA de la persona, puesto que determina su personalidad, así como sus derechos y obligaciones sobre el convenio de que se trata. Sin embargo este método no es totalmente fiable puesto que el mismo podría ser falsificado y su autoría deberá ser comprobada por un perito.

Características de la firma tipo Autógrafa:

La firma autógrafa tiene las siguientes características:

• Identificativa: Sirve para identificar quién es el autor del documento.


• Declarativa: Significa la asunción del contenido del documento por el autor de la firma. Sobre todo cuando se trata de la conclusión de un contrato, la firma es el signo principal que representa la voluntad de obligarse.
• Probatoria: Permite identificar si el autor de la firma es efectivamente aquél que ha sido identificado como tal en el acto de la propia firma.
http://www.buenastareas.com/search_results.php?query=la+firma&action=search, consultado el día 4 de junio de 2012.
Menciona las características de la firma autógrafa.

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Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión.


Formas de referirse a las personas que suscriben una carta poder.

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I
Artículo 2555.- El mandato debe otorgarse en escritura pública o en carta poder firmada ante dos testigos y ratificadas las firmas del otorgante y testigos ante notario, ante los jueces o

autoridades administrativas correspondientes:

I.- Cuando sea general;

II.- Cuando el interés del negocio para el que se confiere sea superior al equivalente a mil veces el salario mínimo general vigente en el Distrito Federal al momento de otorgarse; o

III. Cuando en virtud de él haya de ejecutar el mandatario, a nombre del mandante, algún acto que conforme a la ley debe constar en instrumento público.
nstrucciones.- Lee con atención lo siguiente.
Carta poder
Por la presente otorgamos, poder especial, amplio y suficiente para que, conjunta o indistintamente, en nuestro nombre y representación, (describa el objeto de la carta poder)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Asimismo para que conteste las demandas y reconvenciones que se entablen en mi contra, oponga excepciones dilatorias y perentorias, rinda toda clase de pruebas, reconozca firmas y documentos, redarguya de falsos a los que se presenten por la contraria, presente testigos, vea protestar a los de la contraria y los repregunte y tache, articule y absuelva posiciones, recuse Jueces superiores o inferiores, oiga autor interlocutorios y definitivos, consienta de los favorables y pida revocación por contrario imperio, apele, interponga el recurso de amparo y se desista de los que interponga, pida aclaración de las sentencias, ejecute, embargue y me (nos) represente en los embargos que contra mí se decreten, pida el remate de los bienes embargados; nombre peritos y recuse a los de la contraria, asista a almonedas, trance este juicio, perciba valores y otorgue recibos y cartas de pago, someta el presente juicio a la decisión de Jueces árbitros y arbitradores, gestione el otorgamiento de garantías, y en fin, para que promueva todos los recursos que favorezcan mis derechos así como para que sustituya este poder, ratificando desde hoy todo lo que haga sobre este particular.

A t e n t a m e n t e


________________________________ _______________________________

OTORGO ACEPTO


Escriba nombre y domicilio. Se recomienda anexar una

identificación con fotografía y firma


Escriba nombre y domicilio. Se recomienda anexar una

identificación con fotografía y firma




__________________________________ ____________________________________

TESTIGO TESTIGO


Escriba nombre y domicilio. Se recomienda anexar una

identificación con fotografía y firma


Escriba nombre y domicilio. Se recomienda anexar una

identificación con fotografía y firma



http://www.buenastareas.com/ensayos/Formato-Carta-Poder/194734.html, consultado el día 5 de junio de 2012
Menciona como se les denomina a las personas que participan en una carta poder.
Persona que lo otorga: ___________________________________
Persona que lo recibe: ___________________________________
Persona que atestigua: ___________________________________
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión.


Características y función de la carta poder.


.



Información y formato de carta poder en México

Cuando el interés de algún negocio no excede cierto monto o cuando el mandato es otorgado para un trámite muy concreto, éste puede formularse en una Carta Poder.


Artículo pertinente del Código Civil Federal
Artículo 2556.- El mandato podrá otorgarse en escrito privado firmado ante dos testigos,

sin que sea necesaria la previa ratificación de las firmas, cuando el interés del negocio

para el que se confiere no exceda de mil veces el salario mínimo general vigente en el

Distrito Federal al momento de otorgarse.



PARTES DE LOS CONTRATOS


Investiga en tu familia cuáles son algunas prácticas en las que las obligaciones contraídas son por medio de la palabra oral.

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¿Consideras que hay garantías en los contratos orales?

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Menciona la diferencia más notoria entre los contratos formales y los contratos orales.

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Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión.
Los contratos pueden ser orales o escritos. Algunos tipos, de contrato pueden requerir formularse por escrito e incluso su inscripción registral de acuerdo a la Ley. La libertad formal suele caracterizar casi todos los tipos de contratos aunque, la mayoría siguen modelos bastante parecidos.


Importancia de la escritura sistemática de los nombres propios.


.



Los nombres propios
Los nombres propios se escriben siempre con mayúscula inicial. Ej.: Carlos V, Rocinante,

Guatemala. De acuerdo con la Ortografía de la Real Academia Española, son nombres propios

los siguientes: Nombres de persona, animal o cosa singularizados. Ej.: Luis (persona), Platero

(animal, ver Platero y yo), Tizona (espada del Cid Campeador).


Nombres geográficos. Ej.: América (continente), Argentina (país), Madrid (ciudad), Titicaca (lago),

Orinoco (río), Aconcagua (montaña).


Cuando el artículo forma parte del nombre, va en mayúscula. Ej.: La Habana.
El nombre común genérico que acompaña al nombre propio se escribirá con minúscula: sierra de Gredos, cordillera de los Andes, cabo de Hornos, océano Atlántico, golfo de México, mar Negro, río Amazonas..., excepto cuando forme parte del nombre propio: Ciudad Real, Río de la Plata, Sierra Nevada, Picos de Europa.
Nombres de épocas. Ej.: Edad Media, Renacimiento.
Nombres de acontecimientos. Ej. Batalla de Lepanto, Descubrimiento de América, Congreso de Medicina Tropical, Juegos Olímpicos. Premios Príncipe de Asturias.





Apellidos. Se escriben con mayúscula inicial. Ej.: Pino. Si van antecedidos por la preposición de, por la combinación de preposición + artículo (de la, de los) o por el artículo contracto del, estos irán en minúscula.

Ej.: Diego de la Vega, Juan Carlos del Pino.
EXCEPCIÓN: cuando el apellido va tras el tratamiento de Señor (Sr.). Ej.: Señor De la Vega, Sr. Del Pino.

Los nombres de dinastías derivados de un apellido también van con mayúscula inicial. Ej.

los Borbones Nombres de constelaciones, estrellas y planetas. Ej.: Osa Mayor (constelación), Rigel (estrella), Venus (planeta). Cuando se aluda al Sol y a la Luna como astros, se escribirán con mayúscula.

Tomado de:



http://www.buenastareas.com/ensayos/Nombres-Propios/2654989.html, consultado el día 5 de junio de 2012.
Escribe frente a cada palabra su escritura correcta y la justificación de la misma según corresponda:

Ejemplo: 0.- ricardo___Ricardo.- Nombre propio________________________________


1.- bernardina____________________________________________________________

2.- ildefonso_____________________________________________________________

3.- babieca______________________________________________________________

4.- europa_______________________________________________________________

5.- laredo________________________________________________________________

6.- la haya_______________________________________________________________

7.- era moderna___________________________________________________________

8.- revolución mexicana____________________________________________________

9.- muralla china__________________________________________________________

10.- señorita______________________________________________________________


Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión.


Modo, tiempo y voz de los verbos en cartas poder.


.

Instrucciones.- Señala en que tiempo están conjugados los verbos utilizados en la carta poder.




  1. Otorgo ___________________________________________________________

  2. Pueda ____________________________________________________________

  3. Realice ___________________________________________________________

  4. Tiene _____________________________________________________________

  5. Culmina ___________________________________________________________

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión.



Términos especializados que caracterizan los documentos legales y los verbos mediante los cuales se establecen las obligaciones y responsabilidades.
.


Observa con atención el ejemplo de un Contrato de arrendamiento que se te presenta a continuación:

Instrucciones.- Lee el siguiente contrato de arrebdamiento y complétalo de manera correcta.
CONTRATO DE ARRENDAMIENTO

Contrato de arrendamiento que celebra: el Sr. __________________________________ a quien en lo sucesivo se le llamará el arrendador, y el Sr. _________________________., a quien se le llamará el arrendatario; ambos mayores de edad, vecinos de esta población y con capacidad legal para contratar y obligarse. Dicho contrato lo sujetan a las siguientes:




CLÁUSULAS
Primera: El arrendador da, en arrendamiento, al arrendatario la casa marcada con el número ______________. de la Calle ______________________________________________________de la colonia__________________en la ciudad, ______________________ y manifiesta que dicha finca reúne todas las condiciones de higiene y salubridad correspondientes, declarando el arrendatario, a su vez, que se da por recibido de ella, a su entera satisfacción, y que se encuentra en las condiciones arriba indicadas.

Segunda: La renta estipulada por dicha finca, es la cantidad de $_______________________________. (____________________________________. pesos 00/100 moneda nacional) mensuales, que deberá pagar el arrendatario al arrendador, precisamente por anticipado, el día primero de cada mes en __________________________________________

Tercera: Este contrato de arrendamiento principia a correr a partir del día ___________. Siendo por término indefinido. Cualquiera de las partes podrá dar por terminado el presente contrato, previo aviso que, en forma indubitable, una de ellas dé a la otra con ____________________ de anticipación.

Cuarta: El arrendador se obliga a realizar, en la finca arrendada, las reparaciones necesarias a fin de conservar la cosa arrendada en las mismas buenas condiciones en que se encuentra, durante todo el tiempo que la habite.
Instrucciones.- Contesta correctamente lo siguiente.
Localiza los términos especializados que aparecen en el contrato anterior y escríbelos en las líneas,

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Escribe en las siguientes líneas los verbos del contrato de arrendamiento que acabas de leer, en los que se establecen las obligaciones y compromisos del mismo.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­


Logros obtenidos.

Instrucciones.- Marca con una X tus logros obtenidos, después de realizar las actividades de este bloque.


Actividad

Suficiente

Deficiente

Distinguí la información que se requiere en los documentos legales y administrativos, y las razones de su inclusión.







Reconocí la relevancia de contar con una firma estable.







Reconocí las formas de referirse a las personas que suscriben una carta poder.







Reconocí las formas de redactar los términos en una carta poder.







Identifiqué las características y función de la carta poder.







Reconocí la importancia de la escritura sistemática de los nombres propios.







Distinguí el modo, tiempo y voz de los verbos en cartas poder.







Identifiqué los términos especializados que caracterizan los documentos legales y los verbos mediante los cuales se establecen las obligaciones y responsabilidades.











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