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Comparte con tus compañeros el resultado de tus indagaciones y completa correctamente el siguiente cuadro:


El Ensayo

Concepto



Características


Función



Estructura



Tipos de ensayo





Instrucciones.- Lee el siguiente ensayo literario sobre “El Principito” de Antoine de Saint-Exupéry


El Principito es uno de los clásicos de la literatura francesa, y ya podríamos decir que universal. Fue escrito por al aviador francés Antoine de Saint-Exupéry mientras se hospedaba en un hotel de Nueva York en un viaje, y publicada en 1943.
Se trata de una novela con apariencia de libro infantil, pero en el que se tratan temas muy profundos, como la amistad, el amor, el sentido de la vida o el miedo a envejecer. En la novela Saint-Exupéry él se imagina en medio del desierto del Sahara, donde conoce a un pequeño príncipe venido de un pequeño planeta que ya ha pasado por multitud de aventuras.
El libro transcurre a lo largo de los viajes del Principito, de la gente que conoce en los planetas donde se posa su nave antes de parar en el desierto y en él. El Principito vive en el asteroide B612, en el que hay volcanes y una rosa, que pasa los días cuidando. Además, diariamente tiene que quitar los baobab, que intentan quitar las raíces allí… si permite que crezcan las raíces partirán en planeta en pedazos.
Un día, El Principito decide abandonar el planeta para conocer el resto del universo, así que visita otros planetas, en cada uno de los cuales encuentra un personaje, y cada personaje, es en realidad uno de los temas que trata en el libro Saint-Exupéry:


  • El rey, que representa el totalitarismo político

  • El vanidoso, que representa eso, la vanidad y el egoísmo del hombre

  • El borracho, que representa la falta de voluntad humana ante los vicios

  • El hombre de negocios, siempre ocupado, que representa la avaricia.

  • El farolero, que representa la responsabilidad y la lealtad

  • El geógrafo, que representa el trabajo.

Una de las cosas más importantes del cuento es la rosa, el amor del príncipe, y como se da cuenta de que es efímera y desaparecerá algún día. Más tarde visita la tierra y se encuentra con un zorro, al que domestica….
Vale la pena leerlo, no sólo porque es un clásico sin intentarlo (pienso que el autor nunca pensó que el libro fuese a tener esta fuerza) sino por la cantidad de cosas que se pueden aprender al leerlo.
Tomado de:

http://www.leergratis.com/otros/el-principito-de-antoine-de-saint-exupery.html, consultado el día 28 de mayo de 2012.
Investiga el siguiente tema de reflexión en diversas fuentes de consulta.


Recursos literarios empleados en las descripciones de un mismo tema.




El autor de un texto utiliza diferentes recursos para expresar de diferentes maneras su razonamiento y conociendo acerca de un tema en particular. Entre las más comunes tenemos a la comparación, el paralelismo, la hipérbole y la metáfora, entre otras.


Instrucciones.- Lee con atención la explicación de los siguientes recursos y contesta lo que se te pide.

  • Comparación: Figura que consiste en comparar expresamente una cosa con otra, para dar idea viva y eficaz de una de ellas.

  • Paralelismo: Utilizada principalmente en poesía, que consiste en la repetición de una misma estructura gramatical o de un mismo pensamiento, con una leve variación final;

  • Hipérbole: Figura que consiste en aumentar o disminuir excesivamente aquello de que se habla.

  • Metáfora: Aplicación de una palabra o de una expresión a un objeto o a un concepto, al cual no denota literalmente, con el fin de sugerir una comparación (con otro objeto o concepto) y facilitar su comprensión.

Una vez que has leído el ensayo sobre la obra “El Principito”, contesta correctamente lo siguiente:

Escribe algunas comparaciones que utiliza el autor del ensayo para describir lo que acontece en la obra:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Redacta dos metáforas que hayas encontrado en el ensayo:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Si quisieras ayudar al autor del ensayo a redactarlo, que le sugerirías como aplicación de una hipérbole al ensayo:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Con base a lo escrito en el ensayo, cómo redactarías un paralelismo:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Investiga el siguiente tema de reflexión en diversas fuentes de consulta.


Recursos discursivos (ironía, persuasión y carga emotiva, entre otros).




El discurso del autor de un texto deberá combinar los recursos o formas que le permitan decir qué son y cómo son los objetos, cosas, situaciones o hechos a los que se refiere con el fin de qué expliquen, propongan juicios, comentarios u opiniones para convencer a sus lectores de lo que están mencionando.


Instrucciones.- Completa el siguiente cuadro, escribiendo en éste lo que se te solicita.

Recurso discursivo

Explicación

Ejemplo




Se creía tanto y se consideraba “la mamá de los pollitos”.


Persuasión









Interés expectante con que se participa en algo que está ocurriendo.





Logros obtenidos.

Instrucciones.- Marca con una X tus logros obtenidos, después de realizar las actividades de este bloque.


Actividades

Suficiente

Deficiente

Distinguí el tratamiento de un mismo tema en diferentes textos.







Observé diferencias, semejanzas y elementos que se mantienen en el tratamiento de un tema en distintos textos.







Utilicé términos empleados para nombrar, describir y recrear un tema







Distinguí las formas de organizar el ensayo.







Observé las características y función del ensayo (con opiniones personales sólidas y suficientemente documentadas).







Utilicé ortografía y puntuación convencionales.







Reconocí recursos literarios empleados en las descripciones de un mismo tema (comparación, paralelismo, hipérbole y metáfora, entre otros).







Utilicé recursos discursivos (ironía, persuasión y carga emotiva, entre otros).








ASIGNATURA DE ESPAÑOL 2º

AMBITO DE LITERATURA

BLOQUE 3

TERCER BIMESTRE (ENERO - FEBRERO)
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:

Escribir la biografía de un personaje.


TIPO DE TEXTO: Narrativo
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México


APRENDIZAJES ESPERADOS

• Selecciona datos y sucesos más importantes de la vida de un personaje.

• Utiliza adecuadamente recursos lingüísticos, modos y tiempos verbales, la redacción de biografías.

ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.

Contesta lo siguiente:

¿Qué es una biografía?, ¿has leído biografías?, ¿a quiénes corresponden las biografías que leíste?, ¿qué contiene una biografía?



DESARROLLO.

Investiga el siguiente tema de reflexión en diversas fuentes de consulta.



Pasajes y sucesos más relevantes de la vida de un personaje.

Características y función de las biografías.





Instrucciones.- Lee con atención la siguiente información.

LA BIOGRAFÍA

La biografía (del griego bios que significa 'vida'y grafein, que significa escribir) es la historia de una persona en pocas palabras que narra desde su nacimiento, sus logros hasta su muerte.

La biografía es un texto narrativo y en tercera persona de la vida de un personaje real desde que nace hasta que muere o hasta la actualidad. En su forma más completa, sobre todo si se trata de un personaje del pasado, explica también sus actos con arreglo al contexto social, cultural y político de la época intentando reconstruir documentalmente su pensamiento y figura.



  • Aspectos biográficos comunes:

Nombre

 

Fecha de nacimiento

 

Lugar de nacimiento

 

Contexto histórico

 

Datos familiares

 

Estudios

 

Profesión

 

Datos de la vida

 

Premios recibidos

 

Otros datos de interés

 

Fecha de muerte

Instrucciones.- Da una lectura a la información relacionada con el tema de reflexión y después contesta el siguiente cuestionario:

  • ¿Qué es una biografía?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • ¿Qué significa el término Bios?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • ¿Qué significa el término Grafein?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • ¿De qué idioma son los términos que constituyen la palabra biografía?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • ¿En qué persona gramatical se escribe la biografía?

___________________________________________________________________________________

  • ¿Qué elementos tiene una biografía?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Instrucciones.- Da una lectura a la presente biografía y después contesta el cuestionario que aparece al final.

Juan Rulfo nació el 16 de mayo de 1917 en Sayula, Jalisco. Su infancia transcurrió su pueblo natal y San Gabriel, donde realizó sus primeros estudios y pudo contemplar algunos episodios de la sublevación cristera, violento levantamiento opositor a las leyes promulgadas por el presidente Calles para prohibir las manifestaciones públicas del culto y subordinar la Iglesia al Estado.

En 1924 Comienza los estudios primarios y al año siguiente cambia de escuela a la de las Monjas Josefinas. En 1926 el cura Irineo Monroy traslada su biblioteca a la casa de la madre de Juan Rulfo, donde él comienza a leerla. Un año mas tarde Juan Rulfo y su hermano son enviados a un internado de Guadalajara para terminar sus estudios,



y a finales de ese mismo año muere su madre María. La muerte de sus padres siendo aún niño marcarán la obra del escritor haciendo que plasmara en ella: la desolación, el dolor, su estrecho vínculo con la soledad.

Rulfo llega por primera vez a la capital en el año de 1933. Si bien pretende continuar sus estudios, lo cual le fue imposible ya que éstos no le son revalidados. Acude como oyente a algunas clases. Inicia su trabajo en la Secretaría de Gobernación. Allí conoce al escritor Efrén Hernández. A partir de este momento se sabe de la actividad literaria de Rulfo, que es seguida muy de cerca por Hernández. Trabaja en la Secretaría de Gobernación y en la fábrica llantera Goodrich Euzkadi, es en esta etapa -durante los años cuarenta- cuando intenta escribir su primera novela con temática urbana, El hijo del desaliento, la cual él mismo destruye por considerarla "una novela autobiográfica llena de divagaciones personales, sin ningún interés literario".

En 1941 se establece en Guadalajara y un año mas tarde se inicia su colaboración con la revista "América" de Ciudad de México en compañía de Efrén Hernández. en 1943 escribe el cuento "La vida no es muy seria en sus cosas", que será publicado en 1945 en el número 10 de la revista "América" y también en ese mismo año en la revista "Pan", de Guadalajara donde también publicará los cuentos "Nos han dado la tierra" y "Macario".

En 1947 presenta a un editor "Es que somos muy pobres" , pero este lo rechaza porque "lo encontraron subido de color", como dice en una carta a su novia Clara Aparicio. En una carta a Clara del 1 de junio menciona, por primera vez, que está intentando escribir "algo" que se llamará "Una estrella junto a la luna", que se convertirá posteriormente en la novela Pedro Páramo. En estos mismos días escribe en sus cartas a Clara sobre su actividad como fotógrafo. Se queja igualmente de que gasta mucho comprando libros. Asiste a conciertos de la Orquesta Sinfónica y funciones de ballet, así como al cine. Se publica "Es que somos muy pobres" en la revista América (número 54, agosto). En este mismo año contrae matrimonio con Clara Aparicio con la que tuvo cuatro hijos.

En 1953 apareció " El llano en llamas ", que incluye diecisiete cuentos narrativos que giran todas entorno a la vida de los campesinos mexicanos. En 1955, aparece " Pedro Páramo" , la única novela que escribió Juan Rulfo, en la cual aparece Comala como el escenario se desatan las pasiones humanas.

Recibe el Premio Xavier Villaurrutia en 1957 por " Pedro Páramo". Es la primera vez que se entrega este galardón. Al año siguiente en 1958 se realiza la primera traducción de su novela " Pedro Páramo " al alemán. Desde este momento se suceden sin interrupción las traducciones de la obra de Juan Rulfo a los idiomas más diversos.

Colaboró también con el cine, en 1959 realizó junto, con Antonio Reynoso, el cortometraje "El despojo", filmado en el estado de Hidalgo y luego en 1964 se estrena la película "El gallo de oro", dirigida por Roberto Gavaldón, sobre una historia escrita por Rulfo y también en ese mismo año se filma " La fórmula secreta ", dirigida por Rubén Gámez con un texto de Juan Rulfo.

La necesidad constante de plasmar imágenes, hacen de Rulfo un fotógrafo excepcional que muestra nuevamente una sensibilidad que va más allá de la simple percepción del instante. El tiempo, el desamparo, la muerte... temas centrales en la obra de Rulfo, reaparecen con esta serie de fotografías de tema urbano -algunas inéditas y todas ellas correspondientes al periodo de finales de la década de los cuarenta y principios de los años cincuenta- en las cuales aparentemente el mundo rural ha quedado atrás. Con una obra fotográfica impecable estimulada por la naturaleza de las cosas, la preocupación por el entorno; Rulfo hace del aire un misterio. Su poesía nos invade dejando un sello de continuidad y reflexión.

En 1980 se inaugura una exposición con su obra fotográfica y se presenta el libro-catálogo de la misma y una año mas tarde se publica el libro de fotografías "Inframundo".

La obra de Juan Rulfo es escasa pero de gran calidad narrativa y ha sido también traducida a numerosos idiomas. Sus dos libros le ha valido reconocimiento mundial concretado en premios como el Nacional de Letras (1970) y el Príncipe de Asturias de España (1983). Reconocido mundialmente por su obra literaria, su trabajo fotográfico ha sido menos conocido pese a algunas publicaciones ya existentes, Juan Rulfo dejó un legado fotográfico de aproximadamente seis mil negativos.

Fallece en su casa de la ciudad de México el 7 de enero de 1986.

Juan Rulfo fue uno de los grandes escritores latinoamericanos del siglo XX, que pertenecieron al movimiento literario denominado "realismo mágico", y en sus obras se presenta una combinación de realidad y fantasía, cuya acción se desarrolla en escenarios americanos , y sus personajes representan y reflejan el tipismo del lugar, con sus grandes problemáticas socio-culturales entretejidas con el mundo fantástico

Instrucciones.- Contesta correctamente el siguiente cuestionario acerca de la vida de Juan Rulfo.

Fecha de nacimiento:

__________________________________________________________________________________

Lugar de nacimiento:

__________________________________________________________________________________

Contexto histórico:

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Datos familiares:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Estudios:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Profesión:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Premios recibidos:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fecha y lugar en que murió:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué nombre recibe la colección de 17 cuentos que publicó en 1953?

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¿Cuál es el nombre de la única novela que escribió?

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¿Qué nombre lleva la película cuyo guión escribió Juan Rulfo y dirigida por Roberto Gavaldón?

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¿A qué movimiento literario perteneció Juan Rulfo?

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Una vez que los alumnos aprendieron sobre biografías, llega la oportunidad para que escriban una biografía de algún personaje de su comunidad o bien su autobiografía.
Logros obtenidos.
Instrucciones.- Marca con una X tus logros obtenidos, después de realizar las actividades de este bloque




INDICADORES

SUFICIENTE

DEFICIENTE

1

Participé en la búsqueda de biografías







2

Intervine en la selección de biografías







3

Analicé las biografías seleccionadas







4

Identifiqué sus elementos







5

Elaboré borrador de biografía







6

Revisé y corregí el borrador







7

Socialicé mi trabajo








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