Preguntas Capitulo 3



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Preguntas Capitulo 3

  1. Para Freud ¿Que son los sueños?

Estados mentales diseñados para el cumplimiento del deseo.

  1. Según Freud: ¿Cuál es la vía para el conocimiento del inconsciente?

La interpretación de los sueños

  1. Cuál es la diferencia entre contenido latente y contenido manifiesto en los sueños

En que el sueño latente es la máscara y el sueño manifiesto es la interpretación del sueño latente.

  1. Describa el mecanismo de el “Trabajo del sueño”

Transformar los esfuerzos, deseos o impulsos latentes de forma más aceptable de distorsionar o disfrazar su verdadero significado con el contenido manifiesto.

  1. Escriba los 4 procesos del trabajo del sueño

Condensación, desplazamiento, representación visual, revisión secundaria.

  1. Describa el trabajo de condensación del sueño

Es un proceso de selección, una vía mediante la cual se eligen solo algunos elementos de la masa del inconsciente para ser representados en el contenido manifiesto.

  1. Describa el trabajo de desplazamiento del sueño

Es una técnica que emplea tal agencia de censura de la mente para remplazar la conciencia el elemente de un sueño latente por una idea más remota.

  1. Describa el trabajo de la representación visual del sueño

Es la traducción del pensamiento abstracto en imágenes visuales para convertir las etiquetas simbólicas que representan la idea en un acto físico.

  1. Describa el trabajo de la revisión secundaria del sueño

Proceso por el cual reconstruye y da una nueva y forma coherente al sueño a partir de elementos fragmentados o caóticos.

Relacionar en un todo coherente comprensible los elementos dispersos y al parecer sin sentido del sueño latente

  1. Desarrolla un MAPA CONCEPTUAL LOS PROCESOS DE TRABAJO DEL SUEÑO

TRABAJO DEL SUEÑO



CONDENSACION

DESPLAZAMIENTO

REPRESENTACION VISUAL

REVISION SECUNDARIA

Es un proceso de selección, una vía mediante la cual se eligen solo algunos elementos de la masa del inconsciente para ser representados en el contenido manifiesto.

Es una técnica que emplea tal agencia de censura de la mente para remplazar la conciencia el elemente de un sueño latente por una idea más remota.


Es la traducción del pensamiento abstracto en imágenes visuales para convertir las etiquetas simbólicas que representan la idea en un acto físico.


Proceso por el cual reconstruye y da una nueva y forma coherente al sueño a partir de elementos fragmentados o caóticos.




  1. ¿Cómo se desarrolla el principio de realidad en las personas?

Es su capacidad para demorar la actividad motora que en condiciones normales se emplea para obtener gratificación.

  1. Describa las diferencias principales del proceso primario y secundario del pensamiento

Primario: se caracteriza por la urgencia de buscar la reducción de la tensión, plasticidad o movilidad de su energía y su ignorancia de la realidad

Secundario: es un funcionamiento mental, caracterizado por un interés en las exigencias de la realidad y por la capacidad de postergar la gratificación

  1. Describa el proceso de la represión

Requiere que el sistema preconsciente impida que el impulso inconsciente entre a la conciencia retirando una cantidad de energía mental (catexia) del impulso desagradable.

  1. Menciona 2 diferencias que distinguen entre estímulos y pulsiones

  1. Los estímulos físicos inciden en el organismo desde el ambiente externo y las pulsiones se desarrollan dentro del organismo.

  2. La estimulación que se origina en el ambiente solo tiene un impacto temporal en el organismo; mientras que las pulsiones buscan una necesidad como una satisfacción apropiada.

  1. ¿Cuáles son las 4 características de las pulsiones

Presión, propósito, objetivo, fuente.

  1. ¿Cuál es el título del libro con el que Freud presenta su modelo estructural de la mente?

El yo y el ello

  1. ¿En qué momento de la existencia humana se desarrolla el ELLO?

Desde el nacimiento: dado que es la parte más arcaica de la personalidad

  1. ¿Cómo se desarrolla el YO y hacia donde se orienta?

Se desarrolla a partir del ello y se orienta hacia la realidad

  1. Describa el desplazamiento del principio del placer por el principio de realidad

Es destronado el principio del placer por el de la realidad, a medida que el yo busca la manera de proporcionar placeres seguros y aptos a la realidad.

  1. Describa el proceso de identificación en la formación del SUPERYO

En el que el yo imita al objeto amoroso perdido en un intento por apaciguar al ello. Renunciar a un objeto amoroso para identificarse con un padre y el desarrollo posterior del padre.

  1. Menciona las 3 formas de angustia:

Realista, neurótica y moral.

  1. Menciona las mayores contribuciones de Freud a la psicología

  1. Que los trastornos tenían que ver con las experiencias personales del individuo.

  2. La psicoterapia verbal o cura de la palabra puede ser una forma de tratamiento físico.

  3. Indico que además del pensamiento consciente también pueden ocurrir procesos mentales inconscientes.

  4. Señalo la importancia de las pulsiones, especialmente las sexuales en el ser humano.

  5. Destaco el insigth y la actividad de los propios pacientes para encontrar respuesta a sus problemas.

  6. Mochos de los conceptos: transferencia, contratransferencia, mecanismos de defensa, etc. Son útiles y tienen relevancia.

Preguntas Capitulo 6

  1. Explica los 2 primeros descubrimientos en los al estudiar la las historias de vida de los niños

Suelen ser espíritus libres exuberantes, pero indolentes para la asociación libre.

  1. Describe las 3 fases del período preoperatorio con el que se establece la utilidad del analista con el niño

  1. Ablandamiento: tolerar las dificultades de la autoexploración. Muestra confianza, que el estado de ánimo sea similar al del niño.

  2. Trabajo de preparación: por medio de cartas, juguetes, anotar sus ensoñaciones. Etc.

  3. Incrementar el creciente afecto hacia su analista.

  1. Como considera Anna Freud que es la única forma de trabajo productivo con los niños

Atmosfera de apego emocional positivo

  1. Según Anna Freud: ¿Qué implica el análisis infantil?

La comprensión e interpretación de los vínculos interpersonales dentro y fuera de la situación analítica.

  1. Según Anna Freud: ¿De que dependen los problemas neuróticos de los niños?

Ello, yo y súper yo, influencias de ambiente que generan distorsión y marasmo, resultado de falta de maduración

  1. Describe que es un perfil metapsicológico

Es una forma donde todos los psicoanalistas desarrollan toda la información de la vida de un paciente durante la evaluación diagnostica.

  1. Escriba la importancia del perfil metapsicológico

  1. Es estandarizado, proporciona un conjunto de instrucciones explicitas para recabar datos conductuales y psicológicos.

  2. El encargado de hacer el diagnostico integre, observaciones y datos complementarios a la historia de la vida general y del desarrollo de la personalidad del niño.

  3. Exige el uso complejo de la teoría psicoanalítica, se usa como guía conceptual para el diagnóstico y como guía predictiva para la terapia.

  1. Según Anna Freud ¿Cuáles son las 6 líneas temporales del desarrollo?

  1. De la dependencia a la confianza emocional en sí mismo.

  2. De la lactancia a la alimentación racional.

  3. De orinarse y ensuciarse al control de la vejiga y el intestino.

  4. De la irresponsabilidad a la responsabilidad en el manejo del cuerpo.

  5. Del cuerpo al juguete y del juguete al trabajo.

  6. Del egocentrismo al compañerismo.

  1. Explica de qué manera los mecanismos de defensa se vuelven indicadores diagnósticos

Por la restricción sombría y carente de personalidad, personalidad intacta el yo actúa como defensa.

CUADRO DE LAS 10 DEFENSAS DEL YO DE ANNA FREUD


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