Oferta de Materias del Ciclo de Cultura General Segundo Semestre de 2009- materias del Ciclo de Cultura General (ccg)



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Área Ciencia Política y Relaciones Internacionales


Ciencia Política

En este curso se aborda el surgimiento de la Ciencia Política como saber autónomo, desarrollándose un mapa conceptual sobre los principales fenómenos políticos, tales como el Estado, la Sociedad Política y la Sociedad Civil, el Poder institucionalizado, el Sistema Político, los actores políticos, la legitimidad y la participación, el consenso, el conflicto y los valores compartidos, la gobernabilidad y la sucesión política.






Historia del Pensamiento Político

La asignatura brinda una descripción de las características de la teoría política en general y de los problemas que ésta aborda y contextualiza la política y sus problemas en el marco de la cultura del presente, poniendo en contacto al estudiante con el panorama de las principales perspectivas teóricas-históricas del tema. Asimismo presenta una perspectiva de las distintas tradiciones que contribuyeron a configurar el panorama moderno de las ramas del pensamiento político y relaciona la teoría política con la problemática de otras disciplinas fronterizas como la sociología, la filosofía y la historia, a través del análisis crítico de los principales filósofos y escuelas políticas, entre ellos Platón, Aristóteles, Maquiavelo, los contractualistas, Hegel, Marx y los pensadores contemporáneos.












Organismos Internacionales

Este curso propone el abordaje de los organismos internacionales como actores y sujetos principales de la escena internacional. Se estudian sus orígenes, evolución y el valor jurídico de las resoluciones y decisiones de sus órganos. Se analiza el sistema de Naciones Unidas, sus organismos subsidiarios, los organismos internacionales regionales, los organismos internacionales intergubernamentales, el rol de las organizaciones no gubernamentales en el nuevo orden internacional, la agenda internacional y el surgimiento del Derecho Internacional Humanitario.







Partidos Políticos

En el desarrollo de este curso se realiza una introducción a los conceptos necesarios para comprender las características de los partidos políticos, considerándolos fenómenos construidos históricamente que se van definiendo en el transcurso de sus propias acciones, acompañando las complejidades del desarrollo de las sociedades modernas. Se analizarán los sistemas del Partido Único, Partido Hegemónico, Partido Predominante, Bipartidismo, Pluralismo Moderado, Pluralismo Polarizado y de Atomización. Esta concepción teórica brinda las herramientas necesarias para analizar el surgimiento, las transformaciones y las divisiones de los partidos políticos argentinos desde mediados del siglo XIX hasta la actualidad, desde una perspectiva amplia y pluralista.



Sistemas Políticos Comparados

Esta asignatura aborda el estudio de los sistemas políticos mediante el método comparado que relaciona sistemas de gobierno y sistemas electorales -entre otras instituciones- con el comportamiento de los actores políticos, en la búsqueda de regularidades o de propiedades que los distinguen, y, crecientemente, con el análisis de la dimensión institucional comparada, con enfoques sincrónico y diacrónico.






Teoría Política I

La asignatura introduce a los alumnos en la reflexión sistemática sobre la política, brinda herramientas y categorías conceptuales acerca de los fenómenos políticos básicos como el poder, el orden, la legitimidad, el sistema político y la participación. A su vez ofrece una visión del desarrollo de la ciencia política a través de los paradigmas pluralistas, dirigencial y clasista que le otorgan un marco, con el fin de lograr el manejo de conceptos que permitan un primer acercamiento al análisis político.



Organismos Internacionales

Este curso propone el abordaje de los organismos internacionales como actores y sujetos principales de la escena internacional. Se estudian sus orígenes, evolución y el valor jurídico de las resoluciones y decisiones de sus órganos. Se analiza el sistema de Naciones Unidas, sus organismos subsidiarios, los organismos internacionales regionales, los organismos internacionales intergubernamentales, el rol de las organizaciones no gubernamentales en el nuevo orden internacional, la agenda internacional y el surgimiento del Derecho Internacional Humanitario.







Política Exterior Argentina

Esta materia propone un recorrido histórico de las relaciones internacionales de la Argentina, que pone el énfasis en los factores situacionales, fuerzas, estrategias y decisiones que interactuaron en la formación e implementación de la política exterior de la Argentina. Aborda además, las nuevas perspectivas de las decisiones estratégicas en materia de política exterior ante el impacto de la globalización, el nuevo orden mundial y los regionalismos.




Relaciones Internacionales

Este curso brinda conocimientos para comprender la naturaleza y las diferentes orientaciones de las Relaciones Internacionales como disciplina científica; se muestra su evolución en relación con las transformaciones del orden mundial y su ubicación en el marco de las Ciencias Sociales. Introduce las categorías y los marcos analíticos centrales para el tratamiento de los grandes temas y debates de la política internacional, enfatizando los grandes dilemas de la Relaciones Internacionales en el principio de este milenio.







Historia de las Relaciones Internacionales

La asignatura introduce al estudiante en la formación y el desarrollo histórico del sistema político internacional contemporáneo desde la perspectiva de las relaciones interestatales. Para ello se analiza la evolución del sistema internacional en dos etapas: la primera abarca desde el fracaso del sueño medieval de un imperio universal, hasta la aparición de fuertes tensiones en el funcionamiento del sistema de equilibrio de poder del siglo XIX y el desencadenamiento de la Primer Guerra Mundial; la segunda comienza con el ideal wilsoniano de la seguridad colectiva universal y culmina con los debates entre fragmentación y globalización de la posguerra fría.




Teoría de las Relaciones Internacionales

La asignatura desarrolla una exposición y comparación de los principales cuerpos teóricos de las Relaciones Internacionales, se analizan sus supuestos básicos, el contexto histórico y las diferentes problemáticas específicas a las que intentan dar respuesta las teorías. Asimismo, aborda los debates teóricos producidos en el seno de la teoría de las relaciones internacionales en la post guerra fría.











Área Antropología y Sociología


Antropología

La asignatura se propone problematizar la constitución de la disciplina con el fin de realizar un ejercicio de desnaturalización de los procesos a través de los cuales la antropología se conformó como ciencia social. Se presenta un panorama de las principales subdisciplinas antropológicas para conceptualizar sus campos de estudio y reflexionar sobre los objetos de investigación que se construyen en su campo profesional. Plantea tópicos básicos del discurso antropológico que completan el mapa introductorio, con teorizaciones que la antropología ha tributado a la teoría social. Expone una serie de consideraciones sobre la etnografía como práctica de producción de conocimiento antropológico que hoy constituye para los antropólogos sociales una marca de identidad profesional.







Sociedad y Cultura

Esta materia propone que los alumnos reflexionen acerca de los complejos elementos que forman parte del desarrollo cultural de la Argentina contemporánea a través de distintas manifestaciones: la literatura, el deporte, la música y la actuación política. Aborda la relación entre cultura y sociedad, los conceptos de clase, género y raza, la cultura política argentina, el peronismo, las mujeres peronistas, la represión y la resistencia, los setentistas, los herederos del Che Guevara, la dictadura, el retorno a la democracia, las organizaciones feministas, los organismos de Derechos Humanos, la construcción social de la memoria, el deporte y la música popular desde el tango hasta el rock nacional.



Sociología

La asignatura propone comprender la naturaleza histórica de los fenómenos sociales, su especificidad y las particulares condiciones que se imponen en la producción de su conocimiento. Plantea alcanzar el manejo crítico de los diferentes discursos teóricos que abordan la producción del conocimiento de lo social, a través del análisis del uso de los conceptos sociológicos básicos con referencia a la organización de las sociedades contemporáneas y a la problemática argentina actual.










Área Filosofía


Filosofía de la Ciencia

La propuesta del curso es reflexionar acerca de los diversos problemas que implican a la ciencia, tanto en su historia interna respecto de su modo de validación, como en la externa, esto es, en su relación con la sociedad. Se estudian los conceptos fundamentales que sustentan las distintas escuelas epistemológicas y sus similitudes y diferencias, así como la relación que existe entre sus métodos y las distintas perspectivas sobre la realidad. En este sentido, se propone que cada alumno sea capaz de articular un discurso coherente con respecto a su propia práctica científica.







Filosofía de la Ciencia

La propuesta del curso es reflexionar acerca de los diversos problemas que implican a la ciencia, tanto en su historia interna respecto de su modo de validación, como en la externa, esto es, en su relación con la sociedad. Se estudian los conceptos fundamentales que sustentan las distintas escuelas epistemológicas y sus similitudes y diferencias, así como la relación que existe entre sus métodos y las distintas perspectivas sobre la realidad. En este sentido, se propone que cada alumno sea capaz de articular un discurso coherente con respecto a su propia práctica científica





Área Psicología


Psicología

La asignatura desarrolla una breve historia de la psicología, sus campos de acción, y sus diferentes enfoques teórico-prácticos. Abarca temas tales como la comunicación, la percepción, el desarrollo del individuo, la creatividad, el aprendizaje, y los desórdenes psicológicos. La asignatura diferenciará la psicología básica de la psicología aplicada y al psicólogo investigador del psicólogo profesional. Delimitará las principales áreas profesionales de la psicología y reseñará las actividades que llevan a cabo los psicólogos en cada una de ellas.







Psicología del Deporte

La materia propone un doble abordaje sobre los hechos deportivos. Por un lado, desde la perspectiva de la psicología individual, se profundiza el análisis del ídolo deportivo y de todos los actores del hecho deportivo (árbitros, entrenadores, dirigentes, etc). Sus reacciones y condicionamientos y las presiones que soportan. Por otro lado, con un enfoque de la psicología social, los alumnos profundizan el conocimiento de los efectos que los hechos deportivos generan en la sociedad y el modo en que los medios de comunicación ejercen un efecto multiplicador e interactúan con la opinión pública.






Área Historia


América Latina, Siglo XX

La propuesta del curso es el abordaje de las grandes líneas de desarrollo de las sociedades latinoamericanas en este siglo, con énfasis en los últimos cincuenta años.

La intención es despejar los núcleos históricos principales que contribuyen a explicar los procesos contemporáneos en la región. Algunos de los contenidos temáticos son: la crisis del orden primario exportador; las consecuencias de la crisis de 1930; los pueblos latinoamericanos, el modelo de industrialización por sustitución de importaciones; los procesos de urbanización y migraciones internas; el binomio reforma-revolución posterior a la Segunda Guerra Mundial; el problema agrario; la revolución cubana, el foquismo; los sesenta: itinerarios intelectuales entre la teoría de la dependencia y la revolución; recreaciones en el plano cultural; Alianza para el Progreso y políticas desarrollistas; las reformas agrarias y la movilización campesina; las dictaduras militares en el Cono Sur; la transición a la democracia; los “nuevos movimientos sociales”; la deuda externa; las políticas de ajuste; América Latina en la actualidad: ¿Fragmentación o espacio multicultural? ¿Culturas Híbridas?; la regionalización: Nafta y Mercosur.





Evolución de la Sociedad Argentina

El curso se centra en el análisis de las características sociales, culturales y económicas que conformaron la sociedad argentina durante los últimos cincuenta años. Una breve introducción histórica recorrerá los problemas de la formación del Estado y la sociedad de la Argentina moderna. En dicha introducción se rastrean las particularidades del desarrollo nacional, desde Sarmiento y Alberdi hasta el peronismo. A partir de allí se centra el estudio en temas específicos que apuntan a explicar las características de la Argentina actual. Los temas que abarca esta segunda parte del curso incluyen: el ciclo económico argentino; 1930-1983: las causas de la inestabilidad democrática; el peronismo; los modelos de crecimiento económico: del liberalismo al desarrollismo; las influencias europeas: la dominación inglesa, la cultura francesa y la inmigración hispánica e italiana; la música popular: del tango al cuarteto; la literatura y la poesía; de Alfonsín a Menem: la construcción de una nueva Argentina, de la consolidación democrática a la crisis.




Historia Contemporánea II

En el curso se estudian los siguientes contenidos: Imperialismo y Primera Guerra Mundial, la crisis de la entreguerras. Fascismo y nacionalsocialismo, la Guerra Civil Española, la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto, la Guerra Fría y la descolonización, Europa occidental y el Plan Marshall. Europa oriental y la URSS, el shock petrolero, la Comunidad Europea, el colapso de los regímenes comunistas, la reunificación alemana, la desintegración de la URSS y Yugoslavia. La globalización y el nuevo orden mundial.







Historia de la Cultura y la Civilización

La materia introduce al alumno en el conocimiento de la Cultura y la Civilización Occidental con el propósito de incorporar la dimensión histórica en el estudio de sociedades cuyos aportes son reconocibles en nuestro presente. Estudia la evolución de las diferentes sociedades desde el inicio de los tiempos históricos hasta el siglo XX, subdividiendo esta extensa unidad temporal en diferentes épocas. El énfasis está puesto en las complejidades económico-sociales de cada período.






Área Letras


Literatura Latinoamericana

En esta asignatura los alumnos estudian problemáticas literarias, históricas y culturales propias de la literatura latinoamericana; reflexionan acerca de procesos tales como la mezcla de culturas, la identidad, la originalidad y peculiaridad latinoamericanas frente al "agotamiento cultural" de Europa. Ligados a estos procesos, examinan la aparición del realismo mágico o lo real maravilloso, la fundación de nuevos géneros, las distintas tradiciones y cruces o influencias literarias entre los Estados Unidos y América Latina, así como también las conexiones de la literatura con otras formas culturales, como los medios masivos. Las lecturas comprenden la producción literaria e intelectual, realizada desde las postrimerías del Siglo XIX hasta nuestros días, y abordan -desde distintas expresiones literarias (realismo, modernismo, vanguardias)- temáticas tales como el compromiso político, el individualismo, la trascendencia, etc. Se estudian textos de autores como Rubén Darío, Martí, Rulfo, García Márquez, Roa Bastos, Fuentes, Cortázar, Vargas Llosa, Onetti y Donoso, entre otros.







Obras Maestras de la Literatura Universal

La asignatura propone un panorama de la literatura a partir de las Grandes Obras que permiten a los alumnos reflexionar sobre sus contextos de producción y sus relaciones con la historia literaria. El curso busca introducir al estudiante en la historicidad del hecho literario fundado en tres cuestiones: la especificidad de la obra literaria en tanto forma discursiva construida históricamente; las complejas relaciones entre lo literario y el contexto social, económico y político y la incidencia de soportes materiales y tecnológicos en el desarrollo histórico de lo literario y de sus formas de circulación.




Literatura Argentina

En la asignatura se buscará que los alumnos reflexionen críticamente acerca de las especificidades históricas y culturales del período, que se consideren las mutaciones históricas que han sufrido los géneros y subgéneros literarios, que se reconozcan la influencia que han ejercido ciertas obras del período comprendido por la asignatura en la evolución de la literatura, el arte y el pensamiento. Además se buscará que se estudie el surgimiento y el desarrollo histórico de algunas expresiones capitales del arte y la literatura contemporáneos y se obtenga una visión relativamente amplia de algunos de los

principales movimientos y figuras de la literatura argentina del siglo XX.








Área Periodismo


Cultura Popular

La asignatura se propone lograr la comprensión del concepto de cultura y su problematización teórica, analizando las matrices ideológicas que produjeron diferentes discursos e interpretaciones sobre el concepto de lo popular. Asimismo se establecen relaciones entre procesos cognitivos y prácticas ligadas a la cultura popular, encuadrando sociopolíticamente el fenómeno de la cultura popular y analizando las lógicas de percepción y las prácticas sociales ligadas a su producción. A su vez, se relacionan las problemáticas sociales con las nuevas tecnologías y el universo mediático.







Fútbol Argentino y Mundial

La materia abarca contenidos sobre la historia internacional y nacional del fútbol. Se brindan conocimientos sobre las principales figuras de esta disciplina en el orden nacional y mundial, sobre los aspectos reglamentarios del fútbol, las asociaciones, federaciones y la organización de competencias. También se estudian las diferencias entre el futbolista profesional y el amateur, las técnicas de entrenamiento, el proceso de detección de talentos, los aspectos ligados a la medicina deportiva y las cuestiones tácticas del juego.




Periodismo Internacional

En esta materia se analiza la situación mundial contemporánea: principales conflictos, distribución de la pobreza, niveles de desarrollo, bancos de datos, estadísticas fundamentales. Asociaciones de países, organismos internacionales y organizaciones no gubernamentales, con énfasis en el MERCOSUR y su lugar en el mundo. Se enseña cómo realizar una cobertura en otro país (casos de elecciones, catástrofes, historias de vida, grandes acontecimientos) a través del trabajo del enviado especial y del corresponsal de guerra. Se profundiza en el acceso a la información extranjera desde la Redacción.







Boxeo, Básquetbol y Automovilismo

Este curso brinda un panorama de la historia y el desarrollo del Boxeo, el Básquetbol y el Automovilismo, analizando su evolución y crecimiento, así como sus características actuales. Se estudian el circuito de competencias nacional e internacional y sus principales figuras. También se profundizan conocimientos sobre los aspectos reglamentarios y las diversas especialidades. Asimismo, las cuestiones comerciales ligadas a estos deportes son otros aspectos de análisis que toma en cuenta la materia.




Periodismo Aplicado 1 (Periodismo Deportivo)

La asignatura busca que los alumnos comprendan no sólo conceptos vinculados con las diferentes disciplinas deportivas, sino también con la especialización periodística que de ellas se ocupa, en tanto se trata de un fenómeno social inseparable de su contexto y de la lógica que gobierna cualquier otro tipo de actividad vinculada con los medios; que comprendan, con precisión, las especificidades de la actividad referidas a las prácticas periodísticas en la gráfica, en radio y televisión y en relación con los distintos géneros expresivos; que puedan establecer los fundamentos de los principales deportes, con especial énfasis en lo que hace a la actividad periodística y no al propio desarrollo de la actividad deportiva.







Periodismo Aplicado 3 (Periodismo Político)

En el cursado de la materia los alumnos aprenden a escribir una nota de análisis sobre un tema de actualidad política nacional; distinguen en el texto información, contexto y análisis del hecho; asimismo, los alumnos adquieren la información básica acerca de los acontecimientos históricos, políticos, sociales y económicos ocurridos en la Argentina, desde las últimas décadas hasta la actualidad; finalmente, establecen el modo como los medios de difusión procesan el flujo de información política nacional que reciben y el modo como se decide la elección de lo que se publica y de lo que se descarta.




Periodismo Aplicado 4 (Periodismo Institucional)

En esta asignatura el estudiante toma los conocimientos teóricos y prácticos sobre los lineamientos básicos, finalidades y funcionamiento de la gestión comunicacional en una empresa o institución. En su transcurso se tratan entre otros temas, el enfrentamiento de situaciones de crisis; la dinámica del rumor; la realización e implicancias de una conferencia de prensa; el análisis de la información; la relación con los medios de comunicación (la información, entrevistas, notas especiales); la comunicación interna; la cultura corporativa; imagen e identidad corporativa; rol y funciones de la Dirección de Comunicaciones; ideología y ética de la comunicación; planificación estratégica; el discurso institucional y las comunicaciones integradas.







Periodismo Económico

Esta asignatura propone que el alumno aborde la realidad económica a partir de la lectura de todos los diarios del día y del reconocimiento de las fuentes informativas. Se procura que conozca la historia del periodismo económico en la Argentina y el mundo y que comprenda los sistemas económicos como parte de los sistemas sociales, la toma de decisiones para la asignación de los recursos, las formas de intervención estatal, el dinero y el crédito, las etapas históricas en la evolución del sistema capitalista, los organismos económicos internacionales y las etapas de acumulación capitalista en la Argentina.




Diarios

Esta asignatura brinda un panorama general de la historia del periodismo, reseñando las primeras publicaciones del siglo XVI, la prensa europea de los siglos XVII y XVIII, el siglo XIX y el nacimiento de la prensa de masas y de los periódicos comerciales, hasta llegar al siglo XX, con los grandes diarios de EEUU y Europa, incluyendo el desarrollo de los diarios del siglo XIX y XX en la Argentina. Se procura dotar al alumno de todos los elementos para conocer con detenimiento el funcionamiento interno de un diario, Se analizan los casos de La Opinión, La Nación, Clarín, Página 12, los demás diarios nacionales y los diarios del interior.







Opinión Pública

El desarrollo del curso brinda conocimientos sobre el concepto de opinión pública, su formación y el problema de los valores y actores implicados. También examina su relación con la política, campañas electorales, uso de encuestas, y la relación opinión pública y medios de comunicación. Abarca conceptos vinculados a la investigación de la opinión pública tales como la observación (directa y documental), los cuestionarios y las entrevistas, brindando nociones sobre muestreo, análisis, interpretación, explicación, clases y número de variables que intervienen en el análisis.




Periodismo Aplicado 2 (Periodismo Policial)

La materia brinda herramientas para buscar, investigar y redactar noticias policiales y judiciales, familiariza al estudiante con el lenguaje específico y desarrolla el vínculo con las fuentes. Se aprende a abordar un fallo judicial, comprenderlo y traducirlo al lenguaje periodístico. Por otra parte se trabajan los grandes casos policiales, tanto históricos como contemporáneos.







Periodismo Educativo y Científico

La asignatura abarca temas tales como las diferencias y semejanzas entre los procesos informativo y educativo, el rol del periodismo en la educación (el diario como material didáctico), el rol de los especialistas en el periodismo, los pros y contras del uso del lenguaje y de los recursos periodísticos en el aula, suplementos y revistas especializadas; revistas para chicos; revistas coleccionables, el concepto de producto premium (suplementos y coleccionables), las características del periodismo especializado y las diferencias significativas entre lenguajes técnico, científico y cotidiano.




Práctica Periodística 3

La asignatura brinda recursos necesarios para una comunicación oral clara y eficiente, otorgándole al alumno herramientas que le permitan expresar sus pensamientos de una manera directa y sin perturbaciones, de forma tal que, quien escucha comprenda fácil y rápidamente el mensaje y tome decisiones en consecuencia. Promueve el desarrollo de estrategias de argumentación, así como recursos y técnicas propias del arte de la expresión y la comunicación tanto para su empleo en discursos masivos cuanto ante un publico y para la comunicación interpersonal, imprescindibles para los comunicadores sociales. Se procura que el alumno conozca y valore la importancia del debate como otra de las herramientas de su carrera profesional; a la vez que asimile modos de argumentación y desarrolle habilidades que le permitan fundamentar sus ideas en cualquier ámbito en el que se desempeñe.







Taller de Edición de Periodismo Gráfico

El taller propone el estudio y la experimentación del trabajo de edición tal y como se realiza en diarios y otros medios gráficos en la actualidad. Se considera al proceso productivo como un conjunto de actividades encaminadas a obtener un producto periodístico en el que no sólo las palabras cuentan. Se conocen y manejan las acciones y herramientas propias de la edición: temas de actualidad, producción de textos y titulares, criterios básicos de diseño gráfico, fotografía e infografía, valoración de la información periodística, interrelación de las secciones que participan del proceso productivo, etc. Se desarrollan experiencias de edición (búsqueda de información, acceso y selección de fuentes, redacción, criterios de selección y fundamentos) en un marco de tiempos y espacio predeterminados. Se aprende a proyectar y redactar en función del universo de lectores al que se dirige el mensaje.




Tenis, Rugby y Golf

La materia brinda conocimientos acerca de la historia y el desarrollo de estos deportes, así como de su situación actual, sus principales figuras locales y mundiales y la organización nacional e internacional de esas disciplinas. Los alumnos analizan, además, detalles de los aspectos reglamentarios, de los tipos de competencias y de las especialidades dentro de cada disciplina, para debatir las cuestiones comerciales ligadas a esos deportes.







Fuentes de Información

Se brinda un mapa de los tres poderes del Estado como herramienta avanzada, para permitir que el alumno sepa cómo acceder a un debate parlamentario antiguo, a un Orden del día legislativo hasta cómo obtener un decreto o leer un expediente judicial. Además, la materia profundiza en el contrato del periodista con las fuentes, los tipos de off the record, los estilos de transcripción y la valoración de testimonios.





Olimpismo y Deportes Federados

La materia aborda el estudio de los Juegos Olímpicos, comparando el concepto del ideal deportivo en la Grecia Antigua, en contraste con la cosmovisión actual del movimiento olímpico. Los alumnos estudian el nacimiento del movimiento olímpico moderno y la importancia de la iniciativa de Pierre de Coubertin, así como el análisis detallado de cada uno de los Juegos Olímpicos para avanzar en el estudio de la estructura de los Comités Olímpicos. Se hace un estudio de la organización del deporte federado y de las características de las federaciones y asociaciones deportivas nacionales e internacionales.









Pensamiento Contemporáneo

Esta materia propone que los alumnos reconozcan las temáticas centrales del pensamiento contemporáneo. Son presentadas a través de tres ejes principales que hacen a los cruces entre: 1) Ciencia y filosofía: se presentan y diferencian las teorías científicas y los sistemas filosóficos más representativos de la modernidad y de los últimos cien años. 2) Política y cultura: se contextualizan histórica y socialmente teorías y pensadores, dando cuenta de sus principales ideas y sus referentes culturales y sociales. 3) Arte y comunicación. Además de una mirada filosófica y epistemológica se tiene en cuenta una perspectiva estética. Se busca identificar las bases filosóficas y sociales de movimientos estéticos tales como el dadaísmo, el surrealismo y el futurismo.




Taller de Radio

La comunicación radiofónica. El lenguaje radial. La construcción de mensajes. La radio como medio de comunicación. Características esenciales y funciones. Tipos de radio. Ámbitos de la radio que participan en la emisión. El estudio, control técnico, puesta en el aire, música. Fuentes, roles, conducción, columna, periodismo especializado, móviles. Producción, roles y tareas, desde asistente de producción hasta productor ejecutivo, puesta en el aire. Operador técnico. Coordinador de aire. Musicalizador. El guión, preparación de rutina para el operador. Distribución temática y musical. Ritmos. Tiempos. La edición del testimonio, de entrevistas. Temáticas: para la mujer, infantil, deportivo, de servicios, cultural, etc.






Ética, Derecho e Información

Este curso propone estudiar el campo de la Ética y sus problemas, su relación con la Moral, la integración entre teoría y praxis y el compromiso ético propio del ejercicio profesional. Asimismo se promueve la comprensión de la importancia de la libertad de expresión, el rol sustancial desempeñando por el periodismo en el afianzamiento del sistema democrático. Se entiende que la información es una deuda, un crédito social que hay que satisfacer, que el derecho a la información trae aparejado el reconocimiento del correlativo deber de informar. Se promueve el análisis de la legislación vigente, la jurisprudencia nacional y extranjera y la posición de diversos autores con relación a los límites y extensión del derecho a la información; finalmente, se aborda la problemática que se presenta enlas relaciones entre la libertad de expresión, los derechos a la intimidad, el honor y la imagen y el derecho a la información.




Periodismo de Espectáculos

Trata sobre los diversos enfoques, la agenda y los caminos para jerarquizar la información del mundo del espectáculo. Notas informativas, reportajes, cobertura de recitales y grandes espectáculos. El negocio del entretenimiento y la tensión con los aspectos culturales. Cine y teatro: cómo escribir para públicos diversos. La crítica en formato tradicional y su evolución. El subgénero televisión.






Práctica Periodística 4

Profundización de la calidad de escritura. Ejercitación del poder de síntesis. Lenguaje periodístico oral y escrito. Fluidez narrativa. Género: la entrevista periodística.



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