Materia: Nticx Curso : 4to año Prof: Viviana Vergara Unidad 1



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Programa de examen 2015-2016

Materia: Nticx Curso :4to año Prof: Viviana Vergara

Unidad 1: Alfabetización informática-computacional

  • Conceptos de técnica, tecnología e innovación.

  • Conceptos de datos, información, computación, informática, telemática, ofimática. Conceptos de hardware, software (clasifica­ción), infoware.

  • Análisis del desarrollo de los conceptos: Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic), Nuevas Tecnologías de la Información y la Telecomunicación (ntit), y Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (nticx).

  • Arquitectura y componentes de una computadora: CPU, ALU, UC, memorias RAM y ROM, puertos USB, placa madre (motherboard), puertos SD, tarjeta de audio y video.

  • Concepto de sistema informático. Proceso computacional (entrada, procesamiento y salida de información). Características de un computador: almacenamiento de información y velocidad de procesamiento. Concepto de programa.

  • Clasificación de periféricos: de entrada, de salida, de almacenamiento masivo y de conectividad.

  • Concepto de sistema binario. Concepto de digitalización. Unidades de medida: bit, byte, kbyte, mbyte, gbyte, terabyte, petabyte, exabyte, zettabyte y yottabyte.

  • Concepto de sistema operativo: clasificación de SO propietarios y código abierto (open source); utilización de operaciones básicas. Administración de un sistema operativo.

  • Conceptos de virus, antivirus y malware.

Unidad 2. Ciudadanía digital

  • Conceptos y características de ciudadanía digital.

  • Educación (e-learning, b-learning, m-learning), Comercio (e-commerce), Negocios (e-business). Gobierno (e-government). Voto electrónico.

  • El ciberespacio como espacio de interacción.La información como mercancía en la sociedad de la información y el conocimiento.

  • Netiquette: reglas de comportamiento dentro de Internet (comunicación, responsabilidad, derechos, seguridad, etcétera).

  • Privacidad de la información. Ley de Habeas data, protección de datos personales. Propiedad intelectual.

  • Delitos informáticos. Robo de identidad. Responsabilidades de emisión de datos e información en el ciberespacio. Hacking ético.

  • Licencias de software. Licencias creative commons. Derechos de copyright.

  • Blogs como espacio de información y participación dentro de la ciudadanía digital.

Unidad 3. Alfabetización en medios digitales de comunicación y colaboración

  • Concepto de comunicación digital. Modelos y componentes del proceso comunicativo digital. Medios técnicos y competencia comunicativa

  • Ubicuidad: una nueva forma de comunicación. Tercer entorno: nueva configuración social

  • Análisis de medios digitales: fuentes, técnicas y códigos, naturaleza de la realidad construida por los medios, valores, intencionalidad mediática, medios digitales y su lenguaje.

  • Mass media: medios masivos de comunicación

  • Webquest: búsquedas de información orientadas

  • Medios colaborativos sociales: weblogs, wikis (escritura colaborativa), edublog, blogosfera, blogonauta, blogging, blogofolio, fotolog, redes sociales digitales (tipos y características).

  • Herramientas colectivas de comunicación: sincrónicas (chat, irc, mensajería instantánea, mundos virtuales) y asincrónicas (listas de distribución y foros de discusión).

Unidad4. Alfabetización en manejo de componentes de imagen visual

  • La imagen como mensaje.Denotación y connotación de imágenes. Cultura icónica.

  • El análisis morfosintáctico de textos visuales. La abstracción visual como instrumento de descubrimiento de significados. La interpretación semántica y la valoración ética y estética.

  • Concepto de publicidad. Símbolos y signos.

  • Semiótica: sintaxis visual, semántica visual. Recursos retóricos. El color en la publicidad. Logotipo, isotipo e isologo. Creación de lemas publicitarios.

Unidad 5. Alfabetización multimedia

  • Concepto de multimedia. Nuevos lenguajes y formas de comunicar la información. La información y sus formatos: textual, verbal, sonora y visual.






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