Los cuatro estilos de aprendizaje son: convergente, divergente, asimilador y acomodador



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ESTILOS DE APRENDIZAJE

  • MSc. Lexy Medina

Los cuatro estilos de aprendizaje son: convergente, divergente, asimilador y acomodador.

  • El propósito de Kolb es describir como aprende la persona, no evaluar su capacidad de aprendizaje; así pues de acuerdo con Kolb los estudiantes efectivos cuentan con 4 posibles modos de aprendizaje, a saber:
  • Experiencia Concreta
  • Observación reflexiva
  • Conceptualización abstracta
  • Experimentación activa.

El estilo de aprendizaje convergente depende principalmente de habilidades de aprendizaje predominantes de experimentación activa, la mayor fuerza de esta propuesta yace en resolver problemas, tomar decisiones y en la aplicación práctica de ideas.

  • El estilo de aprendizaje convergente depende principalmente de habilidades de aprendizaje predominantes de experimentación activa, la mayor fuerza de esta propuesta yace en resolver problemas, tomar decisiones y en la aplicación práctica de ideas.

El estilo de aprendizaje divergente enfatiza la observación reflexiva, la mayor fuerza de esta orientación yace en la habilidad imaginativa y el conocimiento de significados y valores.

  • El estilo de aprendizaje divergente enfatiza la observación reflexiva, la mayor fuerza de esta orientación yace en la habilidad imaginativa y el conocimiento de significados y valores.

En cuanto al estilo asimilador las habilidades que predominan son conceptualizaciones abstractas, la mayor fuerza en esta orientación cae en el razonamiento inductivo y en la habilidad para crear modelos teóricos.

  • En cuanto al estilo asimilador las habilidades que predominan son conceptualizaciones abstractas, la mayor fuerza en esta orientación cae en el razonamiento inductivo y en la habilidad para crear modelos teóricos.

El estilo de aprendizaje acomodador enfatiza mayormente la experiencia concreta la mayor fuerza de esta orientación, recae en el hecho de hacer cosas

  • El estilo de aprendizaje acomodador enfatiza mayormente la experiencia concreta la mayor fuerza de esta orientación, recae en el hecho de hacer cosas

Divergentes (Combina la experiencia concreta y la observación reflexiva)

  • Habilidad imaginativa, son buenos generando ideas.
  • Pueden ver las situaciones desde diferentes perspectivas.
  • Emotivos, se interesan por la gente.
  • Se caracterizan por ser individuos con un trasfondo en Artes Liberales o Humanidades.
  • Características de individuos en el área de Consejería, Administración de Personal y Especialista en Desarrollo Organizacional

Asimiladores (Combina la conceptualización abstracta y la observación reflexiva)

  • Habilidad para crear modelos teóricos.
  • Razonamiento inductivo.
  • Les preocupa más los conceptos que las personas, menos interesados en el uso práctico de las teorías.
  • Característico de individuos en el área de Ciencias, Planificación e Investigación.

Convergentes (Combina la conceptualización abstracta y la experimentación activa)

  • Son buenos en la aplicación práctica de las ideas.
  • Son buenos en situaciones donde hay más de una contestación.
  • No son emotivos, prefieren las cosas a las personas.
  • Característicos de individuos en Ingeniería.

Acomodadores (Combina la experiencia concreta y la experimentación activa)

  • Habilidad para llevar a cabo planes, orientados a la acción.
  • Les gustan nuevas experiencias, son arriesgados.
  • Se adaptan a las circunstancias inmediatas.
  • Intuitivos, aprenden por tanteo y error.
  • Característicos de individuos en el área de los Negocios.
  • Práctico.
  • Transfiere lo aprendido.
  • Se involucra en experiencias nuevas.
  • Entra fácilmente en materia.
  • Hábil para captar.
  • Va a la solución de problemas.
  • Es eficiente en la aplicación de la teoría.
  • Actividades manuales.
  • Proyectos prácticos.
  • Hacer gráficos y mapas.
  • Clasificar información.
  • Ejercicios de memorización.
  • Resolución de problemas prácticos.
  • Demostraciones prácticas.
  • CARACTERÍSTICAS DEL DIVERGENTE    
  • ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE
  • Kinestésico, aprende con el movimiento.
  • Experimental, reproduce lo aprendido.
  • Flexible, se acomoda hasta lograr aprender.
  • Creativo, tiene propuestas originales.
  • Informal, rompe las normas tradicionales.
  • Lluvia de ideas.
  • Ejercicios de simulación.
  • Proponer nuevos enfoques a un problema
  • Predecir resultados.
  • Emplear analogías.
  • Realizar experimentos.
  • Construir mapas conceptuales.
  • Resolver puzzles.
  • Ensamblar rompecabezas.
  • Adivinar acertijos.
  • CARACTERÍSTICAS DEL ASIMILADOR 
  • ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREFERIDAS
  • Reflexivo, razona lo aprendido.
  • Analítico (descompone el mensaje en sus elementos constituyentes.
  • Organizado, metódico y sistemático.
  • Lógico, riguroso en el razonamiento.
  • Racional, sólo considera verdad lo que su razón puede explicar.
  • Utilizar informes escritos.
  • Investigaciones sobre la materia.
  • Hacerlo tomar apuntes.
  • Participar en debates.
  • Asistir a conferencias.
  • Encomendarle lectura de textos.
  • Ordenar datos de una investigación.
  • ...CARACTERÍSTICAS DEL ACOMODADOR 
  • ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE
  • Intuitivo, anticipa soluciones.
  • Observador, atento a los detalles.
  • Relacionador, enlaza los diversos contenidos.
  • Imaginativo, grafica mentalmente.
  • Dramático, vivencia los contenidos.
  • Emocional, el entorno es determinante.
  • Trabajos grupales.
  • Trabajo de expresión artística.
  • Lectura de trozos cortos.
  • Discusión socializada.
  • Composiciones sobre temas puntuales.
  • Gráficos ilustrativos sobre los contenidos.
  • Actividades de periodismo, entrevistas.
  • Hacerle utilizar el ensayo y error.


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