Literatura



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OBJETIVOS: *Adquirir conocimientos acerca de la biografía de escritores

uruguayos que no pertenecen a la actualidad: Julio César Da

Rosa, Horacio Quiroga, entre otros.

* Trabajar diferentes obras de los autores mencionados.

* ACTIVIDADES_A_REALIZAR'>Utilización de técnica plásticas: texturado, sobre el campo uruguayo y otra técnica en animales que habitan en nuestro suelo.

ACTIVIDADES A REALIZAR:



  • Presentar biografías de escritores uruguayos: Julio César Da Rosa, Juana de Ibarbourou, Horacio Quiroga, Constancio Cecilio Vigil, Felisberto Hernández, Francisco Espínola y Juan José Morosoli.

  • Realización de dibujos y collage acerca de las obras de autores mencionados.

  • Construcción de “maquetas” de una granja (actividad realizada conjuntamente con la profesora de Plástica).

  • Realización de técnica texturado sobre espuma plast, basado en pintura de Pedro Figari sobre el campo uruguayo (activ. Hecha en Plástica).

  • Selección de algunos animales que aparecen en los cuentos aplicando en ellos diferentes técnicas (realizado en Plástica).


Planificación 3°A “Día del Regina”

EXPOACTIVA 15 de setiembre

OBJETIVO: Según el Proyecto Institucional y de Aula.

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

La lectura expresiva. Los verbos El equilibrio en la composición visual

La ampliación del reservorio lingüístico. La adjetivación La imagen

Las inferencias en la Lectura Los signos de exclamación El gesto

La comparación Las reglas ortográficas El GÉNERO LÍRICO # REFRANERO

La metáfora La organización gráfica de la información. # CALIGRAMA

El tema global La exposición oral.

La biografía EL POEMA. La rima. La estrofa.

Sinónimos / Antónimos El verso.



ACTIVIDADES

  • Trabajamos con los poemas: LA ENREDADERA de Juana de Ibarbourou. *El poema. Estructura. La rima. La estrofa. El verso. Análisis.

LA COMETA de Fernán Silva Valdés * Memorización y recitado.

ODA A LA LLUVIA de Pablo Neruda.

  • Trabajamos con el poema Historia que se muerde la cola, ya que invita a agregar una estrofa inventada al poema. Se realizó individualmente.

  • Buscaron un poema de su agrado (T.D) y lo compartieron (Lectura).

  • Biografías cortas de los tres autores. Aportes entre todos.

  • Caligramas. Actividad interactiva XO de Recurso Ceibal.

Concepto. Trabajos en equipos.

Orígenes.



Buscar en XO imágenes caligramas.





  • Creación individual de caligramas para los poemas: La enredadera / La cometa/ Oda a la lluvia.

  • A partir de la producción de un poema corto y sencillo (entre todos) crear un caligrama grupal.

  • Creación grupal de un caligrama sobre El Regina s/ valores.

PROYECTIVAS:

  • Creación de un caligrama grupal para ser pintado en suelo o pared, como legado de tercero para que pueda ser disfrutado por todos.

  • Armar un librillo con fotocopias de los caligramas grupales para cada niño de la clase .

EXPOACTIVA.

  • Armado de carteleras con caligramas realizados: de los poemas La enredadera Biografías hechas por los niños en Word en P.C. maestra

La cometa (trabajo en equipos)

Oda a la lluvia

  • Cartelera con caligrama del Regina.

  • Cartelera con caligrama grupal del poema creado entre todos.

  • Cartelera /cartulinas con orígenes del caligrama y concepto. (Hechas en Word por los niños) (trabajo en equipos)

  • Video sobre el proceso de trabajo para la expoactiva. Con fotos y textos explicativos.

  • Decoración acorde en ventanas y puertas.

LOS NIÑOS DISTRIBUÍDOS EN EQUIPOS (SEGÚN VENÍAN TRABAJANDO) SERÁN LOS ENCARGADOS DE INFORMAR Y EXPLICAR LAS DIFERENTES PARTES DE LA MUESTRA.

4º A --------------- Expo-Activa----------------------------Área del Conocimiento Artístico.

Literatura: Género lírico.

José Martí: Poema….. Cultivo una rosa blanca.

Liber Falco: Poema…….. Biografía.

Antonio Machado: Poema……..Caminante no hay camino.

Lectura: La poesía: versos y rimas.

Artes Visuales: José Cúneo. “ Luna y azotea.” (1935)

Música: Las frases rítmicas y melódicas.

Investigar sobre concepto y significado de género lírico. Su contexto histórico y relación con el instrumento denominado lira. Su expresión habitual.

Ubicar geográficamente a cada uno de los poetas a trabajar.

Nos expresamos como J. Cúneo. ( Lunas )

Material a usar.

Papelógrafos, reproductor, carteleras-bastidor.





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