Intermediate I programa 2005



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INTERMEDIATE I PROGRAMA 2005




DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso de nivel principiante avanzado destinado a alumnos que hayan aprobado el nivel Beginner II o que hayan obtenido un puntaje suficiente en la prueba de diagnóstico.
El curso se concentrará principalmente en el logro de habilidades comunicativas.
El nivel Intermediate I considera 84 horas de trabajo, los cuales incluye 48 horas de clases, 12 horas de laboratorio, 24 horas de trabajo personal y 6 horas de clases de conversación.

Se incluirán objetivos de comprensión de lectura.



OBJETIVOS GENERALES


Los estudiantes serán capaces de:

  1. Demostrar su comprensión del idioma oral respondiendo adecuadamente a estímulos más complejos.

  2. Comunicarse con la pronunciación, estructuras y vocabulario adecuados a su nivel, tanto en situaciones sociales como de trabajo.

  3. Demostrar su comprensión de una variedad de textos escritos reales y no líricos.



OBJETIVOS ESPECÍFICOS


El alumno será capaz de:



  1. Seguir instrucciones y textos orales más complejos.

  2. Participar en conversaciones sencillas formales e informales.

  3. Comunicarse de forma efectiva y comprensible desde el punto de vista de la pronunciación.

  4. Responder en forma oral y por escrito a preguntas sobre un texto más complejo escrito en inglés.

  5. Utilizar un mayor rango de estructuras gramaticales en forma correcta.

  6. Hacer descripciones, dar opiniones, explicaciones e instrucciones.

  7. Sintetizar ideas abstractas, complejas y hacer hipótesis tanto de textos orales como escritos.



CONTENIDOS


Reminiscences, talking about your childhood

Transportation, asking for and giving directions

Food, likes, dislikes, giving instructions

Lifestyles, changes, expressing wishes

Giving advice

Complaints, requests, apologies, excuses.

Technology, instructions for use

Holidays, festivals, special events.


El desarrollo de los contenidos temáticos incluye contenidos gramaticales, ortografía y pronunciación.

METODOLOGÍA


Las clases serán principalmente participativas. El profesor tendrá un rol de modelo y facilitador. Se creará un clima de confianza y creatividad donde los alumnos podrán participar activamente en situaciones de aprendizaje diseñadas (o creadas por ellos mismos) para la practica del idioma en un contexto real.
Se utilizaran los laboratorios de idiomas (Listening and Computer Labs), y Videos para apoyar el logro de las habilidades.

EVALUACIÓN


Aún cuando el logro de los objetivos de evaluación y comprensión oral continúan siendo de mayor importancia, por lo que gran parte de situación de evaluación serán orales, el logro de los objetivos de lectura se incluirá en las evaluaciones.

NIVEL DE EXIGENCIA PARA EVALUACIÓN= 70% EQUIVALENTE A NOTA 4,0 DE APROBACIÓN.


PRIMER TEST =20%

SEGUNDO TEST = 20%

QUIZZES + PRESENTATIONS + TAREAS = 20%

CONVERSACIÓN = 10%



FINAL INTERVIEW = 30%

REQUISITOS

  • 75%: Asistencia a clases.

  • 100%: Asistencia a evaluaciones .

  • 100%: Asistencia a Laboratorio.

  • 100%: Asistencia a clases de conversación.


Nota: El alumno deberá presentarse a prueba opcional si no cumple con el 100% de la asistencia al Laboratorio.

Laboratorio: En el trabajo de laboratorio el alumno deberá revisar las unidades del CD que corresponden a las del Libro New Interchange y a las designadas por el profesor, las cuales serán evaluadas junto con la prueba parcial correspondiente a ese período. El alumno debe asistir al laboratorio una vez a la semana hasta completar un total de 12 sesiones.
IMPORTANTE:

El no cumplimiento con el 75% de asistencia otorgará a La UNIVERSIDAD DE TALCA la facultad de cobrar al alumno la beca otorgada al momento de tomar cualquier curso de inglés en el Sistema.


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