Institución educativa gabriel garcia márquez componente pedagógico



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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ

COMPONENTE PEDAGÓGICO

Código

MCP-F01

PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE CLASES POR COMPETENCIAS

Versión 3

Página de




Profesor: - Héctor Agudelo Figueroa CICLO: 3 Grado: OCTAVOPERIODO:3º Fecha de inicio: 05/06/2011 Fecha Culminación: 10/09/2011

TÉCNICO ASIGNATURA: LÓGICA 1 UNIDAD TEMÁTICA: RAZONAMIENTO ABSTRACTO
COMPETENCIAS Y NIVEL
CB3: CONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE PROCESOS TECNOLÓGICOS

CE3: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ANALÍTICO Y SISTÉMICO
NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA:

CB3. NIVEL 3. Formulo soluciones a problemas propios del entorno.

CE3 NIVEL 1: Identificar la secuencia lógica de pasos o acciones para la solución de un problema en un determinado contexto.


Fecha
Competencia

Contenidos y temas
Tareas o actividades


Conceptos
Procedimientos
Actitudes, valores y normas


2 clases

CB3


CE3

Razonamiento abstracto

Tipos de razonamiento

Explicar e identificar las relaciones que guardan diferentes tipos de elementos dentro del razonamiento abstracto

Realiza ejercicios básicos.

Trabajo en equipo

Liderazgo

Respeto a las diferencias

Capacidad de observación

Iniciales

Presentación del programa de la unidad, pautas de trabajo.

Consulta- explicación del docente.

Sondeos previos.


Desarrollo

Realización de ejercicios usando herramientas informáticas.

Test psicotecnicos. http://www.psicotecnicostest.com/testpsicotecnicosonline.asp?TIP=Figuras&TEST=1

Resolucion de ejercicios grupales e individuales.

Ampliación

Concursos de ejercicios relacionados.


De recuperación

Desarrollo de ejercicios planteados, que requieren aplicar los conceptos para su solución.




4 clases

CB3


CE3

Ejercicios de razonamiento abstracto

Resuelve ejercicios básicos con los diferentes tipos de razonamiento abstracto.

Capacidad de concentración y análisis.




2clases
CB3

CE3
Razonamiento abstracto diagramático

Resuelve ejercicios de razonamiento abstracto diagramático.

Capacidad de concentración




2clases

CB3


CE3
Evaluación del periodo, socialización y refuerzo

Responde preguntas relacionadas con los temas de la unidad.

Demuestra habilidad para resolver problemas de razonamiento abstracto.

Ética.


Crítica constructiva

Aplicación de normas.



Criterios de evaluación

Indicadores de evaluación
Instrumento de evaluación

Cognitivo

Procedimental

Actitudinal
Resuelve problemas que involucran el razonamientoabstracto, en un tiempo adecuado, demostrando comprensión del proceso

Identifica los conceptos relacionados con el tema

Demuestra habilidad para el desarrollo de problemas que requieren usar las diversas técnicas del razonamiento abstracto.

Se concentra en la búsqueda de solución de problemas planteados.

Aplica las normas acordadas.

Ejercicios escritos y digitales

Autoevaluación

ITEMS EVALUATIVOS: CE3 –CT1

ESCALA DE VALORACION

DESCRIPCIÓN DE NIVEL DE COMPETENCIA

SUPERIOR

Resuelve de manera rápida, eficaz y creativa problemas lógicos, a través de algoritmos y argumenta sus respuestas.

ALTO

Argumenta soluciones propuestas a problemas lógicos a través de algoritmos.


BASICO

Identifica y resuelve problemas lógicos a través de algoritmos.

BAJO

Se le dificulta resolver problemas propios lógicos a través de algoritmos.

INCLUSIÓN EDUCATIVA

Realiza algoritmos sencillos.



OBSERVACIONES......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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PROFESOR(A) JEFE DE AREA O COORDINADOR DE COMPONENTE


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