Grilla de ortografía correspondiente a la segunda semana



Descargar 299,25 Kb.
Fecha de conversión10.02.2017
Tamaño299,25 Kb.
Grilla de ortografía correspondiente a la segunda semana


C

¡A trabajar con otras reglas!

Observen las palabras incluidas en el siguiente cuadro.


crecimiento

crecer

vencimiento

vencer

establecimiento

establecer

reconocimiento

reconocer

nacimiento

nacer

padecimiento

padecer

envejecimiento

envejecer

lucimiento

lucir

resarcimiento

resarcir

rejuvenecimiento

rejuvenecer

estremecimiento

establecer

acontecimiento

acontecer

agradecimiento

agradecer

enrojecimiento

enrojecer

conocimiento

conocer

padecimiento

padecer

deslucimiento

deslucir

enlucimiento

enlucir



Completen la regla:



  • Las palabras terminadas en -cimiento llevan c. Ejemplos: crecimiento, envejecimiento, conocimiento. Excepciones: asimiento y desasimiento (derivados de asir).

Completen el cuadro anterior anotando los verbos de los que derivan esos sustantivos. Rodeen con un círculo las terminaciones de esos verbos.


Observen los siguientes verbos. Rodeen con un círculo la terminación que se repite y completen las frases.

renunciar financiar enjuiciar pronunciar

Se emocionó al escuchar a su pequeño hijo PRONUNCIAR sus primeras palabras.

Las tarjetas de crédito permiten FINANCIAR los gastos.

Cuando se trasladó a otra provincia debió RENUNCIAR a su trabajo.

Después de reunir las pruebas suficientes se decidió ENJUICIAR al sospechoso.

Observen las terminaciones que han marcado en el cuadro y en los verbos anteriores y completen la siguiente regla:



  • Las formas de los verbos terminados en -cer, -cir, -ciar en las que a la c de la raíz le sigue una e o una i llevan c. Ejemplos: ejercer, lucir, renunciar. Excepciones: coser, toser, asir y derivados. Anestesiar, ansiar, extasiar, lisiar.

Escriban palabras afines a las de la lista que sigue, terminadas en –icia, -icie, -icio. Sepárenlas en sílabas y remarquen la terminación. Les damos la primera como ejemplo.

auspiciar: aus – pi –cio


altiplano: al-ti-pla-ni-cie

aristócrata: a-ris-to-cra-cia

alimentar: a-li-men-ti-cio

edificar: e-di-fi-cio

vital: vi-ta-li-cio

suplicar: su-pli-cio

auspiciar: aus-pi-cio

justo: jus-ti-cia

maldad: ma-li-cia

militar: mi-li-cia

beneficiar: be-ne-fi-cio

perito: pe-ri-cia

calvo: cal-vi-cie

Completen la regla:



  • Las palabras terminadas en –icia, -icie, -icio llevan c. Ejemplos: justicia, calvicie, suplicio. Excepciones: artemisia, Dionisio.

Adjudiquen a cada palabra la definición que le corresponda. Las definiciones aparecen, mezcladas, más abajo.

Tolerancia: Respeto o consideración hacia las diferentes opiniones de los demás

Vigilancia: Cuidado de personas o cosas.

Exuberancia: Abundancia extraordinaria.

Elegancia: Buen gusto para vestirse.

Fragancia: De olor suave y delicioso.

Comandancia: Edificio donde se hallan las oficinas del comandante.

Rancio: Sabor fuerte de los alimentos grasos provocado por el paso del tiempo.
Completen la regla:


  • Las palabras que terminan en –ancia, -ancio, llevan c. Ejemplos: tolerancia, rancio, clemencia, Excepciones: ansia, hortensia, Asensio.

La conciencia es el conocimiento que el espíritu humano tiene de sí mismo. Expliquen las expresiones que siguen.



  1. Tener conciencia del deber.

……………………………………………………………………………………………………………

  1. Tener la conciencia tranquila.

……………………………………………………………………………………………………………

  1. Tener la conciencia sucia.

……………………………………………………………………………………………………………

  1. Tener cargo de conciencia.

……………………………………………………………………………………………………………

  1. Hacer algo a conciencia.

……………………………………………………………………………………………………………

Completen los espacios vacíos con palabras afines y destaquen con color las terminaciones, de acuerdo con el primer ejemplo.

suficiente / suficiencia

insuficiente / insuficiencia

paciente / paciencia

subconsciente / subconsciencia

eficiente / eficiencia

deficiente / deficiencia

paciente / paciencia
Escriban las palabras afines de cada uno de los vocablos que siguen, sepárenlas en sílabas y destaquen con color las terminaciones que se repiten. Observen el ejemplo.

displicencia



dis

pli

cen

te

inocencia



i

no

cen

te

magnificencia



mag

ni

fi

cen

te

docencia



do

cen

te

Veamos las excepciones. Completen.

Quien no está presente está ausente.

Falta o privación de algo o alguien: ausencia

Sustantivo derivado de presenciar: presencia

Sustituyan las palabras y expresiones destacadas por sinónimos.

Experimenta un escalofrío que le recorre todo el cuerpo. SIENTE

El condenado admite cada uno de los cargos que se le imputan. CONSIENTE

La madre intuye lo que puede suceder a sus hijos. PRESIENTE

El sismo debilita los cimientos de las obras que no siguen las normas de construcción estipuladas.



RESIENTE

No se ajusta a la opinión de la mayoría en el Congreso. DISIENTE

Ahora sí, completen la regla:



  • Las palabras terminadas en –cencia, -cente, -ciente y -ciencia se escriben con c. Ejemplos: complacencia, coeficiente, adolescente, omnisciencia. Excepciones: presente, ausente y derivados; y las formas en –siente derivadas de verbos como presentir, resentir, disentir, sentir, consentir.

¿Qué significa…

parricidio: muerte que da un hijo a sus padres.

homicidio: muerte que da un hombre a otro.

genocidio: muerte que se le da a un grupo social.

infanticidio: muerte que da un hombre a un infante.

Subrayen el sufijo que se repite en las palabras anteriores y escriban su significado.

Completen el cuadro siguiente y subrayen el sufijo que se repite.

Que mata hongos

fungicida

Que mata plagas del campo

plaguicida

Que mata hierbas

herbicida

Que mata gérmenes

germicida

Completen la regla:


  • Las palabras que terminan con el elemento compositivo -cida o –cidio (que significan que mata/acción de matar) llevan c. Ejemplos:


Un caso especial: los sufijos –sión y –ción

Anoten junto a cada palabra de la lista que sigue, una palabra afín que termine en –do, -dor, -to, -tor, -tar y –tivo.




limitar


limitado


LIMITACIÓN


relatar


relato relator


RELACIÓN


distribuir


distribuidor distribuido


DISTRIBUCIÓN

masticar


masticado masticador


MASTICACIÓN

preparar


preparado preparativo


PREPARACIÓN

moderar


moderado moderador


MODERACIÓN

prohibir


prohibido prohibitivo


PROHIBICIÓN

recomendar


recomendado


RECOMENDACIÓN

purgar


purgador purgativo


PURGACIÓN

cantar


cantado cantor


CANCIÓN

imitar


imitado imitador


IMITACIÓN

inventar


inventado inventor


INVENCIÓN

conspirar


conspirado conspirador


CONSPIRACIÓN

promover


promovido promotor


PROMOCIÓN

marcar


marcado marcador


MARCACIÓN

inscribir


inscripto


INSCRIPCIÓN

respirar


respirador respirado


RESPIRACIÓN

maldecir


maldito


MALDICIÓN

innovar


innovador innovado


INNOVACIÓN



Ahora anoten en la tercera columna, una palabra afín que termine en –ción.


Completen el texto con las palabras que aparecen en el recuadro.


Impresión – confesión – previsión - repulsión – expresión – repercusión - obsesión - visión – pretensión - decisión – conclusión - compasión – difusión – confusión – depresión

Nota: en el texto se repite la palabra impresión


La belleza de Psique causaba gran IMPRESIÓN en quienes la veían. La REPERCUSIÓN de la noticia de sus encantos llegó a hasta Venus. La diosa, lejos de tener COMPASIÓN, llegó a la CONCLUSIÓN de que tenía que tomar una DECISIÓN para evitar la competencia. La VISIÓN de la joven enamoró a Cupido, quien después de un momento de CONFUSIÓN se dio cuenta de que se había enamorado. Decidió, entonces, evitar la DIFUSIÓN de su origen divino para no provocar REPULSIÓN.

Psique sintió una gran DEPRESIÓN al pensar que Cupido, que ya era su marido, le podía causar IMPRESIÓN, ya que Cupido le había prohibido ver su rostro. Esta OBSESIÓN la llevó una noche a mirarlo a la luz de una lámpara de aceite. Cuando Cupido la vio, la EXPRESIÓN de su rostro cambió. El hijo de Venus y de Marte decidió huir y poner fin a la PRETENSIÓN de vivir feliz junto a su esposa. La REPERCUSIÓN de sus acciones no se haría esperar. Su falta de PREVISIÓN fue aprovechada por Venus quien mandó a Psique al reino de los muertos.

Copien las palabras anteriores en la primera columna del siguiente cuadro y anoten en la segunda una palabra afín que termine en –so, -sor, -sible, -sivo, -sto, -tir, -dir, -der


compasión

COMPASIVO

conclusión

CONCLUSO

confesión

CONFESOR

confusión

CONFUSO /CONFUNDIR

decisión

DECISIVO/ DECIDIR

depresión

DEPRESIVO

difusión

DIFUSOR

expresión

EXPRESIVO

impresión

IMPRESOR

obsesión

OBSESIVO

pretensión

PRETENDER

previsión

PREVISIBLE

repercusión

REPERCUTIR

repulsión

REPULSIVO

visión

VISIBLE

Completen las reglas:




Sufijo –SIÓN

Sufijo –CIÓN

Las palabras terminadas en –sión se escriben con s cuando en la familia de palabras hay un precedente acabado en –so, -sor, -sivo, -sible, -sto, o cuando derivan de un verbo terminado  en -tir, -dir, -der y no han conservado la d o la t del infinitivo.
Ejemplos:

……………………………………………………..

……………………………………………………..

……………………………………………………..

……………………………………………………..

……………………………………………………..




Las palabras terminadas en –ción llevan c cuando

en la familia de palabras hay un precedente acabado en –to, -tor, -tar, -do, -dor, -tivo o cuando derivan de un verbo terminado en -tir, -dir, -der y han conservado la d o la t de la última sílaba del infinitivo.


Ejemplos:

……………………………………………………..

……………………………………………………..

……………………………………………………..

……………………………………………………..

……………………………………………………..




Z


Actividades

  1. Escriban el significado de las palabras que siguen.

cañazo: golpe o impacto dado con una caña

culatazo: golpe o impacto dado con la culata de un arma

escobazo: golpe o impacto dado connu8na escoba

rebencazo: golpe o impacto dado con un rebenque

botellazo: golpe o impacto dado con una botella


  1. ¿Qué significa ‘de golpe y porrazo’?

……………………………………………………………………………………………………………………

  1. Escriban el aumentativo de las siguientes palabras.

amigo: amigazo

perro: perrazo

ojos: ojazos

sol: solazo

auto: autazo

mano: manaza


  1. Escriban una nota para una vecina que incluya los monosílabos ves y vez, vos y voz. Nombren a la persona a la que se la dirigen y fírmenla.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Añadan un sustantivo a cada uno de los siguientes adjetivos.

Ejemplo: piel cobriza

macizo movediza postizo quebradizo resbaladiza arrojadiza enfermizo rojizo

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


  1. Escriban un texto cuyo comienzo sea el siguiente: “Te mentí”. Deben incluir los siguientes verbos en cualquier orden: rechazar, empezar, utilizar, alzar, analizar, destrozar.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Escriban los sustantivos abstractos que derivan de los siguientes adjetivos.




desnudo

DESNUDEZ

rígido

RIGIDEZ

pequeño

PEQUEÑEZ

puro

PUREZA

bello

BELLEZA

redondo

REDONDEZ



  1. Completen las definiciones con la palabra definida.

Que habla mucho. LOCUAZ

Que actúa con eficacia. EFICAZ

Que critica malignamente. MORDAZ

Que es obstinado en su propósito. TENAZ

Que tiene vida. VIVAZ

Que tiene capacidad. CAPAZ

Que actúa con audacia. AUDAZ

Que prevé las cosas, astuto. SAGAZ

Que come con ansia. VORAZ

Que dice la verdad. VERAZ




  1. ¿Cómo se llama…

…un terreno sembrado de maíz? MAIZAL

…un lugar lleno de lodo? LODAZAL

…un terreno sembrado de arroz? ARROZAL

…un terreno lleno de cardos? CARDIZAL




  1. Escriban los sustantivos derivados de los siguientes verbos:

Ejemplo: Cobrar cobranza

adivinar ADIVINANZA

mudar MUDANZA

confiar CONFIANZA

pujar PUJANZA

alabar ALABANZA

aliar ALIANZA

andar ANDANZA

  1. Escriban la palabra correspondiente a cada significado. A cada cuadro corresponde una sílaba.

Que se enferma con frecuencia.

EN

FER

MI

ZO




Nacido de padre y madre de distinta raza.

MES

TI

ZO




Que no es natural sino añadido

POS

TI

ZO




Que se asusta con facilidad.

A

SUS

TA

DI

ZO




Que resbala con facilidad.

RES

BA

LA

DI

ZO




Gemelo.

ME

LLI

ZO




De buena casta y origen.

CAS

TI

ZO




Que olvida con facilidad.

OL

VI

DA

DI

ZO

¿Repasamos el uso de s, c y z?

  1. Lean el siguiente texto subrayen las palabras terminadas en -ción, y –sión y expliquen en cada caso por qué llevan c o s.

A fines del siglo XX, la comunicación entre las personas sufrió los efectos de una verdadera revolución, que superó la ocurrida con la aparición de la televisión. Ante la necesidad de incorporación de un vocabulario que nombrara las nuevas herramientas tecnológicas y su utilización –la mayoría de los términos provenían de los países anglosajones y ya tenían una gran difusión-, la Real Academia Española tomó la decisión de definir su actitud acerca de la inevitable introducción de las nuevas palabras, de manera que la lengua castellana no perdiera su identidad.

  1. Inventen el nombre de cada producto y redacten la publicidad incluyendo las palabras dadas para cada caso.

  1. Producto: enjuague para ropa

Palabras: embellecer, lacio, suavecito, noticia, fragancia, eficacia.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



  1. Producto: veneno

Palabras: humedecer, superficie, raticida, grisáceo, eficiencia, paciente.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



  1. Producto: Sal efervescente digestiva

Palabras: desaparecer, bomboncito, blanquecino, abundancia, dolencia, alimenticio.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



  1. Escriban en la tabla las palabras que responden a las definiciones. Tengan en cuenta el significado de los sufijos.




-sible


-ésimo

-ísimo

-esco

-ista

-ismo

invisible


septuagésimo

altísimo

novelesco

trapecista

cristianismo

sensible


vigésimo

elegantísimo

gauchesco

humorista

argentinismo





















  • El que ocupa el lugar 70.

  • Muy alto.

  • Que se deja llevar fácilmente del sentimiento.

  • Típico de las novelas.

  • Persona que realiza demostraciones en los trapecios.

  • Muy elegante.

  • Propio de los gauchos.

  • Que trabaja haciendo humor.

  • Doctrina de los cristianos.

  • Modismo argentino.

  • El que no puede ser visto.

  • El que ocupa el puesto número 20.

Nota: los casilleros vacíos son para que los alumnos agreguen en cada caso una palabra que responda a la regla.




  1. Escriban los adjetivos ordinales de los siguientes números.

30 TRIGÉSIMO

23 VIGESIMOTERCERO

64 SEXAGÉSIMO CUARTO

15 DÉCIMO QUINTO

276 DUCENTÉSIMO SEPTUAGÉSIMO SEXTO

491 CUADRINGENTÉSIMO NONAGÉSIMO PRIMERO




ACLARACIÓN 1

En la lengua actual existe una marcada tendencia a evitar el uso de los ordinales más allá de los correspondientes a la segunda o tercera decenas, de manera que hoy es normal y frecuente emplear como ordinales los numerales cardinales.


ACLARACIÓN 2

Los ordinales complejos correspondientes a la primera y a la segunda decena se pueden escribir en una sola o en dos palabras, pero hoy son mayoritarias y, por ello, preferibles las grafías univerbales (decimotercero, decimocuarto, vigesimoprimero, vigesimoctavo, etc.), más acordes con el proceso de cohesión prosódica y morfológica experimentado por estas formas complejas. A partir de la tercera decena solo se emplean tradicionalmente las grafías pluriverbales (trigésimo primero, cuadragésimo segundo, quincuagésimo tercero, etc.), aunque no serían censurables las grafías univerbales en estos ordinales, puesto que, al igual que los correspondientes a las decenas primera y segunda, también manifiestan tendencia a la cohesión prosódica y morfológica: trigesimoprimero, cuadragesimosegunda, etc.






  1. Coloquen en los espacios en blanco c, s o z según corresponda. Si se equivocan en alguna, busquen la regla correspondiente y cópienla.

agresivo

ansiar


añoranza

centésimo

comerciar

comprensible

consciente

fracción


gimnasia

implícito

maizal

malicia


mellizo

niñez


nocivo

toser


undécimo


Usos de g y j


G


Actividades

  1. ¿Qué significa…

angioplastia: Desobstrucción quirúrgica de un vaso sanguíneo mediante un catéter.

angiosperma: plantas fanerógamas cuyos carpelos forman una cavidad cerrada u ovario, dentro de la cual están los óvulos

apogeo: Punto culminante de un proceso.

geocentrismo: Teoría astronómica que consideraba la Tierra como centro del universo.

gerontocracia: Gobierno o dominio ejercido por los ancianos.

gigahercio:

gineceo: 1. Departamento retirado que en sus casas destinaban los griegos para habitación de las mujeres. 2. Verticilo floral femenino de las plantas fanerógamas, constituido por uno o más carpelos, que forman el pistilo.

ginecocracia: Gobierno de las mujeres.

lumbalgia: Dolor en la región lumbar.

aerofagia: Deglución espasmódica de aire.

filogenia: 1. Parte de la biología que se ocupa de las relaciones de parentesco entre los distintos grupos de seres vivos. 2. Origen y desarrollo evolutivo de las especies, y en general, de las estirpes de seres vivos.

endógeno: 1. Que se origina o nace en el interior, como la célula que se forma dentro de otra. 2. Que se origina en virtud de causas internas.

alérgeno: Sustancia que, al introducirse en el organismo, lo sensibiliza para la aparición de los fenómenos de la alergia.

oxígeno. 1. Elemento químico. Muy abundante en la corteza terrestre, constituye casi una quinta parte del aire atmosférico en su forma molecular O2. Forma parte del agua, de los óxidos, de casi todos los ácidos y sustancias orgánicas, y está presente en todos los seres vivos. Gas más pesado que el aire, incoloro, inodoro, insípido y muy reactivo, es esencial para la respiración y activa los procesos de combustión. (Símb. O). 2. Gas de este elemento en su forma molecular. (Símb. O2).

patógeno: Que origina y desarrolla una enfermedad.

alígero: 1. Dotado de alas. 2. Rápido, veloz, muy ligero.

filología: 1. Ciencia que estudia una cultura tal como se manifiesta en su lengua y en su literatura, principalmente a través de los textos escritos. 2. Técnica que se aplica a los textos para reconstruirlos, fijarlos e interpretarlos.

verborragia: Verbosidad excesiva.

blenorragia: Flujo mucoso ocasionado por la inflamación de una membrana, principalmente de la uretra. Se usa casi exclusivamente refiriéndose a la uretritis gonocócica.


  1. Escriban la palabra que se define en cada caso.




Semejanza entre cosas distintas.

ANALOGÍA

Rama de la medicina que se dedica a hacer operaciones.

CIRUGÍA

Error en materia de fe.

HEREJÍA

Alabanza. Acción de elogiar.

ELOGIO

Parálisis de medio cuerpo.

HEMIPLEJÍA

Comunidad destinada a la enseñanza. Escuela.

COLEGIO

Vigor. Fuerza. Dinamismo.

ENERGÍA

Acción y efecto de contagiar.

CONTAGIO

Dolor a lo largo de un nervio.

NEURALGIA

Pieza que provoca la chispa eléctrica que permite encender un motor de combustión.

BUJÍA

Pérdida de una embarcación en el mar.

NAUFRAGIO




  1. Coloquen la sílaba que falta en los siguientes infinitivos y transcríbanlos luego al lado de sus correspondientes sinónimo

Pedir, reclamar, demandar,…………………………… exigir

Orientar, conducir, guiar,……………………………… dirigir

Escoger, preferir, optar,………………………………. elegir

Rechinar, chirriar,……………………………………. crujir

Enmendar, subsanar, reparar,………………………. corregir

Defender, ayudar, amparar,…………………………. proteger

Contraer, achicar, rebajar,…………………………… encoger

Urdir, entrelazar,……………………………………… tejer

Juntar, recolectar, reunir,……………………………. recoger



Admitir, recibir, amparar,……………………………. acoger


  1. Completen el siguiente grafigrama.




1

c

u

a

d

r

a

g

é

s

i

m

a




2

q

u

i

n

c

u

a

g

e

n

a

r

i

o

3

i

n

g

é

n

i

t

o










4

s

e

p

t

u

a

g

e

n

a

r

i

o

5

s

e

x

a

g

é

s

i

m

a




6

p

r

i

m

o

g

é

n

i

t

o




7

t

r

i

g

é

s

i

m

a




8

n

o

n

a

g

e

n

a

r

i

o





9

u

n

i

g

é

n

i

t

o




Referencias:




  1. Cualquiera de las cuarenta partes en que se divide un todo.

  2. Persona de cincuenta años.

  3. Que no es engendrado.

  4. Que tiene setenta años.

  5. Cualquiera de las sesenta partes en que se divide un todo.

  6. Hijo que nace primero.

  7. Cualquiera de las treinta partes en que se divide un todo.

  8. Persona de noventa años.

  9. Hijo único.



  1. Completen las siguientes oraciones con una adecuada forma conjugada de los verbos que aparecen en el recuadro.

desencoger – sumergir – escoger – regir – tejer – crujir – rugir – emerger

La enorme ballena emergió ante nuestra vista.

El submarino se sumergió con gran lentitud.

Andrea, escoge una carta, por favor.

El león ruge con sanguinaria fiereza.

Por suerte se desencogió aquella vieja y arrugada tela.



Derecho Argentino es el ordenamiento jurídico que rige en la República Argentina.

Mi abuela tejía mientras el viejo y desvencijado sillón crujía.




ACLARACIÓN: no hay una única manera de conjugar los verbos señalados, el tiempo en el que aparecen conjugados es solo una muestra.




  1. Escriban los ordinales de 483, 755 y 976.

Cuadringentésimo octogésimo tercero

Septingentésimo quincuagésimo quinto

Noningentésimo septuagésimo sexto


NOTA: pueden consultar, si tienen alguna duda, la Ortografía de la lengua española de la Real Academia Española en su edición de 2011, en las páginas 677 y 678



La base de datos está protegida por derechos de autor ©absta.info 2016
enviar mensaje

    Página principal