Fonética y fonología españolas



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  • Fonética y fonología españolas
  • Test sound
  • Prof. Viola Miglio
  • Caps. 1-2
  • Fonética y fonología españolas
  • Prof. Armin Schwegler Caps. 1-2
  • Las vocales
  • Lista de estudiantes
  • pass it around please
  • and sign in.
  • Gracias
  • PREGUNTAS
  • (de todo tipo)
  • ?
  • ¿Cómo
  • hacer las grabaciones?
  • Recordar …
  • sus nombres
  • Presentación
  • “estudiantes”
  • ¡Por favor,
  • salude a su vecino!
  • intercambiar
  • números de teléfono / e-mails
  • (opcional)
  • PREGUNTAS
  • (de todo tipo)
  • www.wiley.com/college/schwegler
  • Claves
  • Han podido acceder a las …
  • ?
  • en color
  • click
  • DUDAS
  • ¿Soy (semi)nativo?
  • ?
  • ¡Levántate y conoce
  • a un "nativo"!
  • (en español)
  • ¡Me llamo Juan! Soy de México.
  • ¡Hola! Me llamo Ron. Soy de Santa Barbara.
  • ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres? Cuál es tu carrera (major)? ¿Dónde creciste?, etc. etc. etc.
  • Fonética
  • ¿Por qué
  • estudiar la
  • fonética
  • (pronunciación)?
  • Click on next page
  • ("we are sinking")
  • Cap. 1
  • Fonética y fonología:
  • nociones básicas
  • Primero un
  • concepto básico
  • […]
  • [a]
  • [o]
  • [f]
  • [d]
  • [x]
  • [z]
  • etc.
  • sonidos
  • sonidos
  • [ r o - x o]
  • r o j o
  • ortografía
  • fonética
  • En este caso, el símbolo fonético y ortográfico son IDÉNTICOS
  • [ ro-xo]
  • rojo
  • fonética
  • ortografía
  • click
  • acento
  • (stress)
  • [ ro-xo]
  • acento
  • también llamado …
  • acento
  • acento fonético
  • también llamado …
  • acento
  • acento fónico
  • también llamado …
  • acento
  • acento tónico
  • también llamado …
  • acento
  • acento primario
  • también llamado …
  • acento
  • también llamado …
  • acento
  • etc.
  • OBSERVE
  • Lugar del acento
  • [ ro-xo]
  • inicio de sílaba
  • Lugar del acento
  • [ kan-to]
  • [ kan- to]
  • inicio de sílaba
  • canto
  • cantó
  • Fonética)
  • ['miz-mo]
  • ['mis-mo]
  • fonética
  • fonética
  • mismo
  • ortografía
  • 2 variantes fonéticas
  • ambas variantes son correctas
  • ¿CÓMO?
  • encontrar el acento
  • Ej. 1.2 + 1.3
  • mu-
  • cha-
  • cho
  • Dirección de la búsqueda
  • Ej. 1.2 + 1.3
  • mu-
  • cha-
  • cho
  • Dirección de la búsqueda
  • mu-
  • cha-
  • cho
  • mu-
  • cha-
  • cho
  • ¡Busque el acento!
  • an-dar
  • sen-ti-do
  • ór-den
  • Otros ejemplos
  • ó r-den
  • accent mark =
  • always indicates stress
  • co-me-ré
  • há-bi-to
  • accent mark =
  • always indicates stress
  • accent mark =
  • always indicates stress
  • click
  • El acento NO se indica
  • [tu]
  • [si]
  • [o]
  • [el]
  • ['to-do]
  • click
  • vs.
  • Monosílabos
  • Cap. 2
  • Las
  • vocales
  • VOCALES
  • VOCAL
  • CONSONANTE
  • vs.
  • Diferencias entre vocal y consonante
  • Las vocales
  • son
  • importantes …
  • en la adquisición de un español nativo
  • ¿Por qué?
  • (Diferencias)
  • LENGUA
  • ('tongue')
  • = órgano clave en la producción de vocales
  • Click
  • [u]
  • El concepto del
  • TRIANGULO
  • VOCALICO
  • /a/
  • /i/
  • /e/
  • /o/
  • /u/
  • El concepto del
  • TRIANGULO
  • VOCALICO
  • Su estructura
  • o organización
  • El concepto del
  • TRIANGULO
  • VOCALICO
  • /a/
  • /i/
  • /e/
  • /o/
  • /u/
  • Altas
  • Medias
  • Baja
  • El concepto del
  • TRIANGULO
  • VOCALICO
  • /a/
  • /i/
  • /e/
  • /o/
  • /u/
  • Altas
  • Medias
  • Baja
  • Anteriores
  • Posteriores
  • Central
  • /i/ = vocal
  • anterior alta
  • /a/
  • /i/
  • /e/
  • /o/
  • /u/
  • Alta
  • Anterior
  • /e/ + /o/ = vocales
  • medias
  • /a/
  • /i/
  • /e/
  • /o/
  • /u/
  • Medias
  • /i/ + /u/ = vocales
  • altas
  • /i/
  • /u/
  • Altas
  • /a
  • /i/
  • /e/
  • /o/
  • /u/
  • Anteriores
  • Posteriores
  • CENTRAL
  • Baja
  • El triángulo vocálico
  • (en formato más abstracto)
  • El triángulo vocálico
  • (en otro formato)
  • ¿Cómo describiría Ud. la vocal “e”?
  • Respuesta: es una vocal ......... ..........
  • La [u] …
  • Respuesta: es una vocal ......... ..........
  • Cap. 2
  • Las
  • vocales
  • Su articulación correcta
  • español
  • inglés
  • – breves (secas)
  • – largas
  • Vocales
  • Sue vs. su
  • ingl.
  • esp.
  • breve
  • largo
  • Sue vs. su
  • ingl.
  • esp.
  • breve
  • largo
  • español
  • inglés
  • – breves (secas)
  • – largas
  • Vocales
  • – SIN DESLIZ
  • 'glide'
  • 'glide'
  • español
  • inglés
  • – breves (secas)
  • – largas
  • Vocales
  • – SIN DESLIZ
  • – CON
  • DESLIZ
  • – [o] y [u] con labios redondeados
  • Click
  • compare:
  • tú hablas / you too
  • su amigo / to sue
  • su
  • La práctica:
  • ¡artícule vocales
  • TENSAS / BREVES!
  • ¡Articulemos juntos!
  • muchacho
  • su muchacho
  • mi
  • se
  • la
  • no
  • tu
  • La práctica:
  • ¡artícule vocales
  • TENSAS / BREVES!
  • te
  • lo
  • su
  • di
  • mucho gusto
  • La práctica:
  • ¡artícule vocales
  • TENSAS / BREVES!
  • ¡Articulemos juntos!
  • ¡ven acá!
  • ¡hola!
  • tanto
  • La práctica:
  • ¡artícule vocales
  • TENSAS / BREVES!
  • ¡Articule sin el profesor!
  • yo solo
  • fama
  • tu fama
  • Tres sílabas
  • La práctica:
  • ¡artícule vocales
  • TENSAS / BREVES!
  • ¡Articule sin el profesor!
  • 1. sílaba 6. tercera
  • 2. público 7. directo
  • 3. termina 8. comida
  • 4. hermano 9. catorce
  • 5. suplico 10. describa
  • Getting ahead
  • of ourselves …
  • La schwa
  • [ə]
  • La schwa
  • en el triángulo vocálico
  • ə
  • La schwa vs. la [a] española
  • Note que la [a] debe articularse
  • con la lengua en posición más BAJA
  • ə
  • ə
  • ə
  • ə
  • ə
  • fama
  • musa
  • tina
  • mira
  • chupa
  • Mayra
  • La práctica:
  • ¡artícule vocales
  • TENSAS/BREVES
  • SIN SCHWA!
  • misa
  • besa
  • diga
  • tuya habla
  • Málaga
  • sílaba
  • público
  • termina
  • suplico
  • tercera
  • directo
  • comida
  • La práctica:
  • ¡artícule vocales TENSAS/BREVES y
  • SIN SCHWA!
  • catorce
  • describa
  • médico
  • camina
  • sincero
  • lágrima
  • castillo
  • divertido
  • fantástico
  • últimamente
  • república
  • María
  • La práctica:
  • ¡artícule vocales TENSAS/BREVES y
  • SIN SCHWA!
  • El gran reto (“challenge”):
  • ¿sabe Ud articular la palabra siguiente sin acento? (difícil aún para nativos bilingües)
  • polic í a
  • ¡Ojo!
  • ¡No lleva el acento aquí!
  • police
  • inglés
  • acento
  • (stress)
  • schwa!
  • ¿Sabe Ud articular este dicho sin acento?
  • Cortesía de boca, mucho vale y poco cuesta.
  • ¡Evite la schwa!
  • PREGUNTAS
  • (de todo tipo)
  • Tarea
  • Capítulo 3
  • (para detalles, véase
  • el sílabo)
  • ¿Cómo hacer las grabaciones?
  • Ej. 2.3 (grabación)
  • Solo los
  • no-nativos
  • click
  • Fin
  • (Cap. 2)


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