Facultad de ciencias naturales departamento de quimica programa de tecnolog



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UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

DEPARTAMENTO DE QUIMICA

PROGRAMA DE TECNOLOGÍA QUÍMICA


PRONTUARIO

I. Titulo del Curso: Informe Técnico y Bibliográfico


II. Codificación: QUIM 3045
III. Requisito: Ninguno
IV. Número de créditos para estudiante y profesor: 3 créditos
V. Laboratorio: No aplica
VI. Justificación
Este es el único curso requisito para el grado de Tecnología Química y para el Bachillerato en Química que pretende desarrollar al estudiante en destrezas de redacción de documentos sobre temas científicos o técnicos enfatizando el uso del idioma inglés. Además, se incorpora el desarrollo en técnicas de informática y procesamiento de textos.
VII. Descripción General
Aspectos en literatura química. Adiestramiento en el manejo de referencias, comunicación oral y escrita con énfasis en informes y bibliografía del campo de la industria química.
VIII. Objetivos Generales
Uno de los objetivos fundamentales es preparar al Químico o al Tecnólogo Químico para que sea capaz de presentar un informe, memorando, monografía y carta comercial de cualquier tema en su campo en una forma organizada y eficiente a un grupo de personas entendidas en la materia. Otro objetivo importante es familiarizar al Tecnólogo Químico con los recursos bibliográficos computadorizados en las redes de las Universidades que proveen acceso a través de la Biblioteca, al igual que los recursos disponibles en discos compactos de series como “Chemical Abstract”. De igual forma el curso tiene como objetivo preparar al Químico para utilizar los recursos bibliográficos clásicos como revistas recientes, manuales y enciclopedias.
En términos de redacción, el curso tiene como objetivo ofrecer al estudiante las técnicas de escribir informes técnicos en inglés utilizando la estructura de planificar, redactar, revisar y editar los trabajos asignados. Se pretende desarrollar un profesional competente, en estudiantes donde el inglés es su segundo idioma. Los documentos que resulten, deben exponer con claridad, coherencia y fluidez las ideas técnicas que se presenten. Se aplicarán los formatos convencionales de redacción científica como especificidad, citas y síntesis.

IX. Objetivos Específicos


Al finalizar el curso, el estudiante debe saber: (en inglés)
a) redactar documentos sobre temas científicos o técnicos
b) redactar informes técnicos estructurados usando modelos de formularios
c) redactar cartas comerciales
d) redactar memorandos
e) redactar requisiciones
f) utilizar técnicas de informática y procesamiento de textos
g) identificar y analizar problemas de naturaleza científica usando el método científico y redactar informes sobre estos procedimientos
h) utilizar las facilidades bibliográficas como fuente de información e incorporar esos datos en la redacción de informes técnicos
i) utilizar características del inglés científico tales como el verbo en presente y sujeto pasivo
j) producir informes en forma adecuada, investigativa, gramaticalmente precisos, con estilo adecuado, coherentes y formulados correctamente basados en recursos bibliográficos y científicos
X. Estrategias Instruccionales
a) Discusión
b) Material didáctico
c) Computadoras y acceso a discos compactos de información


XI. Criterios de evaluación


El estudiante se evaluará de acuerdo con:
a) Actividades en clase ................................. 15
b) Asistencia.................................................. 10
c) Asignación................................................. 10
d) Bibliografía ................................................ 10
e) Carpeta o Portafolio ................................. 25

f) Documentos .............................................. 10


g) Monografía ................................................ 20
100%

XII. Sistema de Calificación:



La curva de distribución de notas para QUIM 4015 será la siguiente:

100 - 87 A

86.9 - 74 B

73.9 - 62 C

62.9 - 50 D

<50% F
XIII. Bosquejo del contenido


I. Introducción
A. La Comunicación
1) ¿Qué es la escritura efectiva?
2) Audiencias • Objetivos • Mensaje • Función Escritor (a)
B. El Proceso de Escribir
1) Planificar • Redactar • Revisar • Editar
C. Biblioteca
1) Indices de discos compactos (CD), Catálogos en línea • WEBNET.LIBS
D. Estilo y Legilibidad
II. Elementos de la escritura profesional
A. Cartas y Memorandos
1) Elementos
2) Principios
B. Extractos y Resúmenes Ejecutivos
1) Semejanzas • Diferencias
2) Principios para escribir
C. Introducciones • Transiciones y Conclusiones
D. Títulos y Subtítulos
1) ¿Por qué? ¿Cómo?
2) Precauciones
E. Visuales
1) ¿Cuándo usarlos? ¿Cómo usarlos?
2) Tipos de Visuales y Adaptación a audiencias
3) Producción

XIV. Bibliografía


A. Gurak, Laura J. (2004), A concise Guide to Technical Communication, 2nd. edition, New York, NY, Pearson Education, Inc.
B. Anderson, Paul V. (2003), Technical Communication, A Reader-Centered Approach. Canada, Thomson and Wadsworth.
C. McMurrey, David A. (2002). Power Tools for Technical Writing, Boston, MA: Thomson and Wadsworth.
Enlaces a WEBS:
1. Online Textbook-Technical Writing

www.10.com/~hcexres/tcm.1603/acchtml/acctoc.html


2. A short course on writing technical reports

www.technical-writing-course.com

3. Resources for technical writing



www.techpubs.com/resources.html
4. Technical Writing Tips, Tutorials, Templates and Downloads

www.klariti.com/technical-writing/index.shtml
5. Internet Public Library

www.ipl.org/ref
6. Guides and Resources

www.columbia.edu/cuc/libraries.subjects
7. Guides and Resources

www.refdesk.com

8. National Technical Information Service



www.ntis.gov
9. News/Articles-Current

www.nbc.com

www.abcnews.com

www.cbs.com

www.newslink.com

www.totalnews.com

www.newspapers.com
10. Documentation-Using APA Style (A guide for writing research papers based on American Psychological Association (APA) documentation)

http://www.psywww.com/resource/apacrib.htm

XV. Derechos de Estudiantes con Impedimento
La UPR-Humacao cumple con las leyes ADA (Americans with Disabilities Act) y Ley 51 (Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos) para garantizar igualdad en el acceso a la educación y servicios. Estudiantes con impedimentos: informe al (la) profesoro(a) de cada curso sobre sus necesidades especiales y/o de acomodo razonable para el curso, en la tarjeta de información de la primera semana y visite la Oficina de Servicios para la Población con Impedimentos (SERPI) a la brevedad possible. Se mantendrá la confidencialidad.


UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

DEPARTAMENTO DE QUIMICA

PROGRAMA DE GRADO ASOCIADO EN TECNOLOGÍA QUÍMICA





PRONTUARIO DE QUIM 3045

REVISADO POR:

PROFA. MARITERE CARDONA MATOS

NOVIEMBRE 2005




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