Facultad de ciencias de la salud escuela profesional de obstetricia



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ESQUEMA
Adolescentes del primero al quinto año de secundaria del I.E.P. Ricardo Palma castilla – Piura X
(Espacio Comunitario)
M
Entorno cara a cara



Distrito de Castilla


O
Entorno cara a cara

CONTEXTO




Dónde:


M: Es la muestra estudiada

X: Conocimiento

O: Lo que observamos

6.4 Universo, población y muestra

6.4.1 Universo

Estará constituida por el total de 558 estudiantes de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Castilla – Piura, en el periodo de Abril – Julio 2017.



6.4.2 Población

La población estuvo constituida por el total de 187 adolescentes que estudian en el nivel secundario en la Institución Educativa Ricardo Palma Castilla – Piura, en el periodo de Abril – Julio 2017.

Criterios de Inclusión y Exclusión

Inclusión:

Adolescentes que estudian del primero al quinto año de secundaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Castilla – Piura, durante el periodo de Abril – Julio 2017.



No interesa la condición civil.

Puede o no tener hijos.

Aceptación escrita de participar en el estudio.


Exclusión:

Estudiantes del nivel inicial y primario.

Gestantes adolescentes transeúntes.



Gestantes adolescentes con capacidad disminuida para comunicarse.

6.5.3 Muestra

El estudio se realizará en una muestra de 125 estudiantes adolescentes de la Institución Educativa Ricardo Palma Castilla - Piura, en el periodo de Abril – Julio 2017, se seleccionó teniendo en cuenta los criterios de inclusión y exclusión. Se utilizó el muestreo no probabilístico por cuotas, porque se requiere una cuidadosa y controlada elección de los sujetos con las características especificadas en el planteamiento del problema. Las unidades de análisis fue cada uno de los estudiantes adolescentes de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Castilla –Piura, en el periodo de Abril – Julio 2017 que cumplen con los criterios de inclusión y exclusión. Para la selección de cada unidad de análisis se realizó las coordinaciones con las autoridades de la Institución Educativa, y posteriormente se visitara cada una de las aulas donde estudian los adolescentes.

6.5 Definición operacional de las variables en estudio

A. Variables principales

  • Nivel de Conocimientos sobre Infecciones de Transmisión Sexual - VIH-SIDA:

Es el grado de entendimiento que cada gestante adolescente posee y/o tiene sobre ITS-VIH/SIDA.
1. Dimensión Nivel de Conocimientos sobre las Medidas Preventivas de las Infecciones de Transmisión Sexual y VIH-SIDA: información sobre las acciones destinadas a evitar contraer las Infecciones de Transmisión Sexual-VIH/SIDA.

B. Variables Secundarias

3.4.2.1. Características Sociodemográficas:

Estado civil: conjunto de cualidades que distingue al individuo de la sociedad y en la familia.

Ocupación: Actividad que realiza el encuestado en los últimos treinta días.

Lugar de residencia: Sitio donde está situado el domicilio del encuestado.

Grado de Instrucción: nivel de estudios alcanzados.

Religión: Tipo de religión que profesa.

Edad de inicio de la primera relación sexual: edad que se inicia sexualmente.
C. Variables de control

Sexo: Condición orgánica que distingue al hombre de la mujer.

Edad: Tiempo vivido por el adolescente, expresada en 12 a 17 años.


VARIABLE

VALOR

DEFINICION CONCEPTUAL

DIMENSIONES

INDICADORES

ESCALA DE MEDICION

DEFINICION OPERACIONAL

Conocimientos sobre las infecciones de transmisión sexual y sus medidas preventivas, incluido el VIH/SIDA.

Conjunto de ideas,

conceptos, enunciados,

comunicables que

pueden ser claros,

precisos, ordenados,

vagos e inexactos sobre

las infecciones de

Transmisión sexual y sus medidas preventivas, incluido el VIH/SIDA.




Conocimientos

sobre las

infecciones de

transmisión sexual,

incluido el

VIH/SIDA.

Conocimientos

sobre las medidas

preventivas de las infecciones de

transmisión sexual,

incluido el

VIH/SIDA.



*Definición de las ITS

*Agentes productores de

las ITS

*Formas de transmisión



*Signos y síntomas

*Diagnóstico

*Complicaciones

*La abstinencia sexual

*El sexo seguro

*Uso adecuado del preservativo

*Fidelidad a la pareja

*Evitar la promiscuidad


Nominal


Si Conoce

No Conoce

Si Conoce

No Conoce


CUADRO 2

Matriz de operacionalización de la variable conocimientos sobre ITS y VIH-SIDA

CUADRO 3


Matriz de operacionalización de la variable características socio-demogficas.

VARIABLES

DEFINICION CONCEPTUAL

DIMENSIONES

INDICADOR

ESCALA DE MEDICION

DEFINICION OPERACIONAL

Características

sociodemográficas


Son las características sociodemográficas, de edad y de género de los adolescentes.

Religión



Religión


Cualitativa

Nominal


Católico

Evangélico

Otras

No creyente



Ocupación

Ocupación

Cualitativa

Trabaja/estudia

Estado civil

Estado civil

Cualitativa

Nominal


Soltero

Casado


conviviente

Tiene enamorado(a)

Tiene

enamorado(a)



Cualitativa

Nominal


Si

No


Se ha iniciado

Sexualmente



Se ha iniciado sexualmente

Cualitativa

Nominal


Si

No


Edad de inicio de sus

Relaciones sexuales



Edad de inicio de sus relaciones sexuales

Cuantitativa de

razón


Años

Opción

sexual



Opción sexual

Cualitativa

nominal



Heterosexual

Homosexual

Bisexual


CUADRO 4

Matriz de operacionalización de las variables características de control

VARIABLES

DEFINICION CONCEPTUAL

DIMENSIONES

INDICADOR

ESCALA DE MEDICION

DEFINICION OPERACIONAL

EDAD

Tiempo vivido por el adolescente, expresada en 12 a 17 años cumplidos.

Edad

Edad

Cuantitativa

de

razón




Años

SEXO

Condición orgánica que distingue al hombre de la mujer.

Sexo

Sexo

Cualitativa

Nominal


Masculino

Femenino





6.6 Técnica e Instrumentos de medición.

6.6.1 Técnica

Se utilizará la técnica de la encuesta

6.6.2 Instrumento

Cuestionario Conocimientos sobre Infecciones de Transmisión Sexual- VIH/SIDA y sus Medidas Preventivas

El instrumento que se utilizara para la recolección de datos es un cuestionario de conocimientos sobre ITS – VIH SIDA (Anexo 1), elaborado por Lic. Obst. Flor de María Vásquez Saldarriaga.

Dicho instrumento consta de una primera parte que explora los conocimientos sobre las Infecciones de Transmisión Sexual - VIH/SIDA y sus medidas preventivas.

El cuestionario consta de 47 ítems, referidos a explorar los conocimientos sobre las ITS y medidas preventivas, distribuidos de la siguiente manera:

Conocimientos sobre ITS 21 ítems

Conocimiento sobre medidas preventivas de ITS 6 ítems

Conocimiento sobre VIH/SIDA 14 ítems

Conocimiento sobre medidas preventivas de VIH/SIDA 6 ítems

El objetivo del instrumento es identificar los conocimientos sobre las ITS-VIH/SIDA y las medidas preventivas que tienen los adolescentes que estudian en la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Castilla – Piura, durante el periodo Abril – Julio 2017.

El instrumento para medir los conocimientos sobre las ITS-VIH/SIDA y las medidas preventivas ha sido validado en su contenido por jueces expertos y los ítems cumplen con los criterios establecidos para su validación (Anexo 2.1).

CONOCIMIENTO ALTO 16 - 23 puntos

CONOCIMIENTO MEDIO 12 - 15 puntos

CONOCIMIENTO BAJO 0 - 11 puntos

Cuestionario de fuentes de información sobre ITS – VIH/SIDA

Para la obtención de los datos fuentes de información se empleó un cuestionario donde se preguntó sobre dónde se recibió información y si se conoce algún servicio de salud en sexualidad y reproducción.



Cuestionario de Características Sociodemográficas y de Control

Para la recogida de los datos sociodemográficos, se empleó un cuestionario donde se identifica las variables estado civil, religión, ocupación y lugar de residencia. Asimismo, si tiene enamorado o enamorada, si ha tenido relaciones sexuales, la edad de inicio de actividad sexual y la opción sexual. También se incluye la edad y el género del adolescente (Anexo 1.2).



6.7 Plan de Análisis.

Para el análisis y la presentación de las tablas y figuras se utilizará el programa Open Office Calc. Para el análisis de los datos se utilizará el programa estadístico SPSS V 20 (Stadistical Package for the Sciencies) Versión 21.

Los valores para el nivel de conocimientos fueron determinados mediante la Escala de Stanones; teniendo así que:

Se presenta los resultados a través de cuadros y gráficos. Para el análisis se aplicó la base teórica y los antecedentes e hizo uso de la estadística.



6.8 Matriz de Consistencia

Título: Conocimientos sobre Infecciones de Transmisión Sexual - VIH/SIDA en gestantes adolescentes del Establecimiento de Salud I – 4 Catacaos año 2016.

ENUNCIADO DEL PROBLEMA

OBJETIVOS

VARIABLES



¿Qué conocimientos sobre ITS/VIH-SIDA tienen los adolescentes del nivel secundaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Castilla – Piura 2017?


OBJETIVO GENERAL:

Describir los conocimientos sobre ITS/VIH-SIDA en los adolescentes del primero al quinto año de secundaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Piura- Castilla 2017.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Identificar los conocimientos sobre ITS/VIH-SIDA en forma global del primero al quinto año de secundaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Piura- Castilla 2017.

Identificar los conocimientos sobre ITS en forma global del primero al quinto año de secundaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Piura- Castilla 2017.

Identificar los conocimientos sobre VIH-SIDA en forma global del primero al quinto año de secundaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Piura- Castilla 2017.

Determinar las medidas preventivas sobre ITS en los adolescentes del primero al quinto año de secundaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Piura- Castilla 2017.

Determinar las medidas preventivas sobre VIH-SIDA en los adolescentes del primero al quinto año de secundaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Piura- Castilla 2017.

Describir las fuentes de información más solicitadas por los adolescentes del primero al quinto año de secundaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Piura- Castilla 2017.

Describir las características sociodemográficas de los adolescentes del primero al quinto año de secundaria de la Institución Educativa Particular Ricardo Palma Piura- Castilla 2017.



VARIABLES PRINCIPALES:

1. Conocimientos sobre Infecciones de Transmisión Sexual - VIH-SIDA: es el grado de entendimiento que cada gestante adolescente posee y/o tiene sobre ITS-VIH/SIDA.
VARIABLES SECUNDARIAS:

1.Caracteristicas sociodemográficas:



a) Estado civil: conjunto de cualidades que distingue al individuo de la sociedad y en la familia.
b) Ocupación: actividad que realiza el encuestado en los últimos treinta días.
c) Religión: tipo de religión que profesa.
d) Edad de inicio de la primera relación sexual: edad que se inicia sexualmente.
VARIABLES DE CONTROL:

  1. Edad: tiempo vivido por el adolescente, expresada en 12 a 17 años cumplidos.




  1. Sexo Condición orgánica que distingue al hombre de la mujer.




6.9 Principios Éticos

Se contará con la previa autorización de las autoridades de la institución. Previo a la entrevista, se les explicara a los adolescentes los objetivos de la investigación asegurándoles que se manejara de manera anónima la información obtenida de las mismas.

Para seguridad de los entrevistados se les hará firmar un Consentimiento informado, de manera que, si rehúsa firmarlo, se los excluía del estudio sin ningún perjuicio para ellos.


  1. Referencias Bibliográficas:

(1) ITS/VIH/SIDA: [pagina en internet]. Cuba: infromed centro nacional de información de ciencias médicas; c1999 – 2016 [actualizado 04 abr 2016; citado 11 sep 2016]. Disponible en:

http://articulos.sld.cu/sida/?cat=15426

(2) Organización Mundial de la salud. [pagina en internet]. Medianinquires; c2015 [actualizado nov 2015; citado 11 sep 2016. Disponible en:



http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs360/es/

(3)Dirección General de Epidemiologia. [Página en internet].Lima: Ministerio de Salud del Perú; c2013 [actualizado 01 Nov 2013; citado 11 Sep. 2016]. Disponible en:


http://www.dge.gob.pe/portal/docs/ASISVIH2013.pdf

(4) Dirección General de Epidemiologia. [Página en internet].Lima: Ministerio de Salud del Perú; c2015 [actualizado 28 Nov 2015; citado 10 Sep. 2016]. Disponible en:


http://www.minsa.gob.pe/portada/Especiales/2015/vih/matcom/Situacion-Epidemiologica-VIH-2015.pdf

(5) López J. CONOCIMIENTOS SOBRE ITS - VIH/SIDA EN GESTANTES ADOLESCENTES DEL ESTABLECIMIENTO DE SALUD I-3 NUEVA ESPERANZA - PIURA 2013. [Tesis para optar el título de licenciada en obstetricia]. Piura: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote; 2015 .disponible en:


http: //erp. uladech.edu.pe/arch ivos/03/03012/docum entos/repositorio/2015/08/0 2/05043 0/2015070 6100924 .pdf

(6) Arrasco J, Gonzales J. Relación entre el Nivel de Conocimientos y las Prácticas Preventivas sobre Infecciones de Transmisión Sexual VIH-SIDA en estudiantes del 5º año de secundaria de la I.E Juan Miguel Pérez Rengifo. Junio - Agosto 2012.

(7) Mónica N. Anita L. Nivel de conocimiento y actitudes sexuales en adolescentes de la urbanización Las Palmeras - Distrito de Morales. Periodo julio – setiembre 2012. . [Tesis para optar el título profesional de obstetra]. Tarapoto: Universidad Nacional De San Martin; 2012. Disponible en: http://www.unsm.edu.pe/spunsm/archivos_proyectox/archivo_87_Binder1.pdf

(8) Sulca S. Sussy B. Relación entre el nivel de conocimientos sobre las infecciones de trasmisión sexual (ITS) y la actitud hacia conductas sexuales de riesgo en gestantes adolescentes del hospital nacional Daniel Alcides Carrión – mayo del 2014. [Tesis para optar el título de licenciado en obstetricia]. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos; 2014. Disponible en: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis/3683/1/Sulca_ss.pdf

(9) Víctor S. conocimientos y actitudes acerca de las ITS VIH-SIDA de los adolescentes varones en dos comunidades zonales de Chimbote – Perú, 2013. [Tesis para optar el título de licenciada en obstetricia]. Chimbote: Uladech-Catolica; 2013. Disponible en: http://repebis.upch.edu.pe/articulos/in_crescendo/v2n1/a10.pdf

(10) Grecia G. Conocimiento Sobre Prevención De infecciones De Transmisión Sexual Asociados a Factores Sociodemográficos Y Relaciones Familiares En Adolescentes Escolares. . [Tesis para optar el título profesional de licenciada en enfermería]. Lima – Perú escuela de enfermeria Padre Luis Tezza; 2013. Disponible en:



http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:http://cybertesis.urp.edu.pe/bitstream/urp/338/1/Gaspar_gf.pdf#42

(11) Gonzales A. Desarrollo psicosocial en la Adolescencia [Monografía en internet]. Madrid: Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez san Juan de los Morros; 2012. [revisado el 25 junio del 2012]. Disponible en:



http://www.monografias.com/trabajos4/adol/adol.shtml

(12) Romancio. L La visión de la adolescencia en las corrientes teóricas y su fundamentación en la Salud Escolar. [monografía en internet] Santa Isabel, Puerto Rico, 2009. [citada 15 julio 2012]. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos60/desarrollo-psicosocial-adolescencia/desarrollo-psicosocial-adolescencia.shtml

(13) Maritza N. Anita L. Nivel de conocimiento y actitudes sexuales en adolescentes de la urbanización Las Palmeras - Distrito de Morales. Periodo julio – setiembre 2012. . [Tesis para optar el título profesional de obstetra]. Tarapoto: Universidad Nacional De San Martin; 2012.

(14) Adrian J, Rangel E, La Transición Adolescente y la Educacion. Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad. [serie en internet]. 2013 julio [Citado 16 de octubre 2016]. 23 (18) 1-16. Disponible en :



http://www3.uji.es/~betoret/Instruccion/Aprendizaje%20y%20DPersonalidad/Curso%2012-13/Apuntes%20Tema%201%20La%20transicion%20adolescente%20y%20la%20educacion.pdf

(15) angelfire.com. [Página en internet]. Principales Teorías sobre la Adolescencia, teorías.c2012. Disponible en: http://www.angelfire.com/band2/suciasteam0/TEORIAS.htm

(16) lozano. A. Teorías de teorías sobre la adolescencia. Scielo. [serie en internet]. 2014 Febrero. [citado el 16 octubre del 2016]. 22 (40): 5-6. Disponible en:

http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362014000100002

(17 ) Hidalgo M. Ceñal M. Adolescencia. Aspectos físicos, psicológicos y sociales. An Pediatr Contin *[serie en Internet]. 2014 enero-febrero **[citado 12 marzo. 2014]; 12 (1). Disponible en: http://www.apcontinuada.com/es/adolescencia-aspectos-fisicos-psicologicos-sociales/articulo/90274223/

(18) Ortega O. Cambios Psicologicos y Sociales en la adolescencia. ** Republica 2014 abril 30. Secc. 75 – 1054 (pag 2).

(19) Antezana S. Desarrollo evolutivo de la adolescencia. **La patria. 28 julio 2014. Secc. 704-10548. (pág. 1)

(20) Iglesias J. Desarrollo del adolescente: aspectos físicos, psicológicos y sociales. [monografía en internet]. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela; 2013 [citada 2013]. Disponible en:

http://www.pediatriaintegral.es/wp-content/uploads/2013/xvii02/01/88-93%20Desarrollo.pdf

(21) Krauskopf, D. Crisis Social y Dificultades en la Adolescencia.  En Pediatría.  Tomo 2. Quinta edición, Meneghello, J. et. al editores.  Editorial Médica Panamericana.  Buenos Aires, 2011. Disponible en: http://www.cepvi.com/index.php/psicologia/articulos/desarrollo-psicologico-durante-la-adolescencia?start=2

(22) Argon. D.  Desarrollo intelectual y moral en la adolescencia. ABC color. 2011 mayo 13. **Secc. A:2. (Pág. 1)

(23) Villegas. C. Nivel de conocimiento de la Historia Humana Visión Histórica. [tesis para optar el título de licenciatura en Historia]. Lima: Universidad Mayor De San Marcos, 2014.

(24) prezi. Com [pagina en internet]. Lima: Estructura del conocimiento; C201. [actualizado el 28 de setiembre del 2012, citado el 16 de octure del 2016]. Disponible en: https://prezi.com/lqre9qba5uzo/estructuras-del-conocimiento-humano/

(25) Filosofía. Net. [pagina en internet]. Madrid: sofiafilia. C2010, [actualizado en mayo del 2010, citado el 18 de octubre del 2016]. Disponible en:http://www.filosofia.net/materiales/sofiafilia/hf/soff_9_1b.html

(26) Mendoza. A. Los grados del saber y su relación con los grados [monografía en internet] Argentina: primer congreso nacional de fisiología; 2013. [citado el 18 de octubre del 2016]. Disponible en: http://www.filosofia.org/aut/003/m49a1489.pdf

(27) conasida. [pagina en internet]. El Salvados: Ministerio de Salud; C 2013 [actualizado 5 de mayo del 2014, citado el 16 de octubre del 2016]. Disponible en:



http://www.conasida.org.sv/index.php/informate/sabes-que-son-las-its-y-el-vih

(28) Imppare. [pagina en internet]. Lima. Promueve salud y desarrollo; 2013 [actualizado 20 de agosto del 2013, citado el 16 de octubre 2016]. Disponible en:



http://www.inppares.org/itsvihsida

(29) Arcgiong. M, Archiong. J. Intervencion Educativa en VIH/SIDA a adolecentes del Instituto Preuniversitario vocacional de ciencias exactas “Carlos Marx”, de Matanza. [serie en internet]. 2011 diciembre [citado el 18 de octubre 2016]; 22 (3): 1-5. Disponible en:



http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-30032011000300003

Anexos.

Anexo 1: Actividades y cronología del proyecto

Actividad

Cronograma de ejecución

Abril

Mayo

Junio

Julio

































Revisión y elaboración del Proyecto de tesis.

 

 

 

 

 

 

 

 

























Aplicación de encuestas y asesoramiento.

 

 

 

 

 

 

 

 

























Llenado de datos en Excel Procesamiento de la información.

 

 

 

 

 

 

 

 

























Revisión Elaboración Marco referencia y metodología.

 

 

 

 

 

 

 

 

























Elaboración de resultados y discusión.

 

 

 

 

 

 

 

 

























Elaboración de las referencias y citas bibliográficas según Vancouver.

 

 

 

 

 

 

 

 

























Entrega de informe final de la tesis en medio físico y magnético.

 

 

 

 

 

 

 

 

























Revisión de material y láminas de exposición.

 

 

 

 

 

 

 

 

























Sustentación – (Prebanca).

 

 

 

 

 

 

 

 

























Sustentación y defensa de la tesis.

 

 

 

 

 

 

 

 































Anexo 2: Presupuesto - bienes y servicios

PARTIDA

NOMBRE DEL RECURSO

UNIDAD

CANTIDAD

COSTO TOTAL(S/).

1.6.2.1. BIENES

5.3.11.49

Materiales de escritorio




Papel Bond T A-4 80 gr.

Millar

1

S/26.00




Lapicero

Un.

2

S/2.00




Lápiz

Un.

4

S/.4.80

1.6.2.2. SERVICIOS

5.3.11.39

Otros Servicios de Terceros: fotocopiado

S/.90.00

5.3.11.39

Otros Servicios de Terceros: Impresión

Un.

2

S/.100.00

5.3.11.39

Otros Servicios de Terceros: Encuadernación y empastado

Un.

8

S/.250.00

FUENTE DE FINANCIAMIENTO

MONTO

Recursos propios

S/. 472.80

Anexo 3. Instrumento de recolección de la información.

Cuestionario Conocimientos sobre Infecciones de Transmisión Sexual- VIH/SIDA y sus Medidas Preventivas

N° DE ENCUESTA

187





ENCUESTA CONOCIMIENTOS SOBRE ITS-VIH/SIDA

ESTIMADO ADOLESCENTE:

La presente encuesta permitirá describir el conocimiento relacionado a las ITS/VIH-SIDA, por lo que necesitamos de tu colaboración.


Ahora te presentaremos una serie de afirmaciones sobre las ITS y el VIH/SIDA. Por favor responde “Si” o “No”, según tu propia apreciación


De las siguientes enfermedades, cuales se transmiten sexualmente

SI

NO

NS / NR


1 Sífilis

2 Fiebre tifoidea

3 Hepatitis B

4 Tuberculosis

5 SIDA

6 Cáncer de cuello uterino/papiloma humano



7 Infección urinaria

8 Herpes genital











































































De las siguientes situaciones, en cuales se puede contraer infecciones de transmisión sexual.

SI

NO

NS / NR


9 De madre a hijo durante el embarazo y parto

10 Por picaduras de mosquitos/insectos.

11 Por transfusiones sanguíneas

12 Por conversar con una persona infectada

13 Por recibir caricias, besos de una persona que vive con una ITS.















































De los siguientes síntomas, cuales corresponden a una infección de transmisión sexual en mujeres

SI

NO

NS / NR


14 Flujo vaginal con mal olor

15 Úlceras, llegas, heridas en la zona genital

16 Picazón en la zona genital

17 Inflamación en las ingles.









































De los siguientes síntomas, cuales corresponden a una infección de transmisión sexual en varones

SI

NO

NS / NR


18 Pus por el pene

19 Úlceras, llegas, heridas en la zona genital

20 Picazón en la zona genital

21 Inflamación en las ingles.







































De las siguientes medidas, cuales pueden prevenir las infecciones de transmisión sexual.

SI

NO

NS / NR

1 Relaciones sexuales utilizando el condón

2 Orinar después de tener relaciones sexuales

3 Tener relaciones sexuales con una sola pareja, ser fieles

4 Tener relaciones sexuales con una persona que se ve sana

5 Recibiendo la madre tratamiento antirretroviral durante el embarazo

6 Utilizar anticonceptivos hormonales (píldoras e inyectables)

























































De las siguientes situaciones, en cuales se puede contraer el VIH

SI

NO

NS / NR

7 Por recibir transfusiones de sangre

8 De madre a hijo durante el embarazo y parto

9 Durante la lactancia materna

10 Por picaduras de mosquitos/insectos

11 Por usar el baño de una persona que vive con VIH/SIDA

12 Por estornudar, conversar con una persona que vive

13 Por recibir caricias, besos de una personas que vive con VIH/SIDA

14 Por tener relaciones sexuales/coitales (vaginales, anales u orales) sin protección.











































































De las siguientes medidas, cuales pueden prevenir el VIH

SI

NO

NS / NR

1 Relaciones sexuales utilizando el condón.

2 Orinar después de tener relaciones sexuales

3 Tener relaciones sexuales con una sola pareja, ser fieles

4 Tener relaciones sexuales con una persona que se ve sana

5 Recibiendo la madre tratamiento antirretroviral durante el embarazo

6 Utilizar anticonceptivos hormonales (píldoras e inyectables)


























































A cerca del VIH/SIDA:

Respecto al VIH/SIDA podemos decir que…

SI

NO

NS / NR

1 El SIDA es un tipo de cáncer.

2 Una persona infectada con el VIH es una persona con SIDA

3 Un portador con aspecto sano puede transmitir el VIH.

4 Existe una prueba para saber si se tiene el virus

5 Existe tratamiento para las personas infectadas con el VIH.

6 Existe tratamiento para evitar el contagio del VIH durante el embarazo.


























































Anexo 3.1: Cuestionario de fuentes de información sobre ITS – VIH/SIDA

22 ¿Dónde principalmente recibes información en sexo, infecciones de transmisión sexual y VIH/SIDA?

1 Medios de comunicación (Internet, TV, radio, etc.)

2 En charlas en instituciones educativas

3 En charlas en instituciones de salud

4 De mis familiares, en mi casa

5 De mis amigos, en la calle.

6 Otros ……………………………..

7 No sabe/no responde.



23 ¿Existe en tu comunidad alguna institución que ofrezca servicios o información relacionados con el sexo, las infecciones de transmisión sexual y el VIH/SIDA?

  • Si.

  • No. (Pase a la pregunta N° 57)

  • No sabe/no responde. (Pase a la pregunta N° 57)

24 ¿Puedes indicar cuál es esa institución?

  • Centro de salud7uesto de salud

  • Hospital/ESSALUD

  • Consultorio privado

  • ONG especializada

  • Farmacias

  • Otros………………………

  • No sabe/no responde

25 Si estuvieras en una situación en la que puedas haber contraído una infección de transmisión sexual o VIH/SIDA ¿Sabrías dónde acudir?

1 Si


2 No

26 ¿A dónde acudirías? (Marque el primer lugar a donde acudirías)

1 centro de Salud (Puesto de salud.

2 Hospital/ESSALUD

3 Consultorio privado

4 ONG especializada

5 Farmacias

6 Otros………………………

7 No sabe/no responde



En esta parte de la encuesta te preguntaremos sobre dónde recibes información y si conoces algún servicio de salud en sexualidad y reproducción.

Anexo 3.2: Cuestionario de Características Sociodemográficas y de Control

1. Edad:

Años..............



2. Sexo: 1. Masculino ( ) LOCASA 2. Femenino ( )

3. Estado civil: 1. Soltero ( )

2. Casado ( ) 3. Conviviente ( )



4. Religión: 1. Católico ( ) 2. Otras ( ) ESMETAL 3. No creyentes ( )

5. Tiene enamorado (a) :

1. Si ( ) 2. No ( )



6. Ocupación: 1. Estudiante ( ) 2. Trabaja ( ) 3. Trabaja/estudia ( ) ESMERALDA4. No trabaja / no estudia ( ) 5. Ama de casa ( )

7. Has tenido relaciones sexuales coitales alguna vez: 1. Si ( ) Pase a la pregunta 8; 2. No ( ) Pase a la pregunta 9 ,

8. A qué edad tuviste por primera vez : a los .................años

9. Cuál es tu preferencia u opción sexual * : 1. Heterosexual - de tu sexo opuesto ( )

2. Homosexual - De tu mismo sexo ( ) 3. Bisexual - De ambos sexos ( )





Anexo 4

Confiabilidad y Baremaciones.

Itens

Confiabilidad

47

0.886

Baremaciones.





percentiles


No conoce


Conoce


Conocimientos ITS

Prevención

Conocimiento de VIH

Prevención

General


9 o menos

2 o menos

3 o menos

1 o menos

16 o menos



Mas de 9

Mas de 2


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Anexo 5: Consentimiento informado
Información para Consentimiento Informado

Sr. Padre de Familia:

La presente investigación científica de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Departamento Académico de Metodología de la Investigación Científica (DEMI), Escuela Profesional de Obstetricia, titulada: Conocimientos sobre Infecciones de Transmisión sexual VIH – SIDA, en la Institución educativa Ricardo Palma Castilla - Piura, año 2017; tiene como finalidad describir los Conocimientos sobre Infecciones de Transmisión sexual VIH – SIDA , en la Institución educativa Ricardo Palma Castilla – Piura, año 2017. Para lo cual se aplicará un cuestionario a su menor hijo adolescente. Dicho cuestionario será anónimo para proteger la identidad del participante informante y se desarrollará dentro de un ambiente de respeto mutuo, confidencialidad y responsabilidad, con el compromiso de no utilizar esta información para otros fines que puedan perjudicar a los sujetos de estudio.

Cordialmente

Obst. Flor de María Vásquez Saldarriaga Stephanie Vanessa Rivas Saavedra

Docente Tutor Tesista

Cualquier consulta, queja o comentario, sírvase llamar a los siguientes números:

Docente Tutor

Celular: 999699148

Oficina del Dpto. Investigación: 327933

Tesista

Celular: 953263308

Anexo 6: Ficha de Consentimiento Informado del Participante

Yo, como sujeto de investigación, en pleno uso de mis facultades, libre y voluntariamente, EXPONGO: Que he sido debidamente INFORMADO/A por los responsables de realizar la presente investigación científica titulada Conocimientos sobre Infecciones de Transmisión sexual VIH – SIDA, en la Institución educativa Ricardo Palma Castilla - Piura, año 2017; siendo importante mi participación en una encuesta para contribuir a dicho trabajo de investigación.

Que he recibido explicaciones, tanto verbales como escritas, sobre la naturaleza y propósitos de la investigación y también he tenido ocasión de aclarar las dudas que me han surgido.

MANIFIESTO:

Que habiendo comprendido y estando satisfecho/a de todas las explicaciones y aclaraciones recibidas sobre el mencionado trabajo de investigación, OTORGO MI CONSENTIMIENTO para que me sea realizada la encuesta. Entiendo que este consentimiento puede ser revocado por mí en cualquier momento antes de la realización del procedimiento.



Y, para que así conste, firmo el presente documento.

Firma de Participante. Fecha


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