Facultad de arte artista profesional en artes plasticas y visuales especialidad pintura o escultura



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ESTRUCTURA ACADEMICA CURRICULAR 2011

COMISION DE ADECUACION DE LA ESTRUCTURA ACADEMICA Y ADMINISTRATIVA DE LA ESFAP-A HUARAZ A LOS REQUISITOS DE LA LEY UNIVERSITARIA Nº 23733, SEGÚN LO DISPUESTO POR LA LEY Nº 29550

ESTRUCTURA CURRICULAR

Tomo II-B

HUARAZ – 2011

CONTENIDOS
Pág.
TOMO II

4.10. Estructura Curricular

4.10.1. Perfil del Licenciado en Artes Plásticas y Visuales 04

4.10.2.- Funciones del Licenciado en Artes Plásticas y Visuales 07

4.10.3.- Competencias de la Carrera 10

4.10.4.- Cuadro de Correspondencia 14

4.10.5.- Plan de Estudios por Áreas Académicas 16

4.10.6.- Cursos Electivos 18

4.10.7.- Cuadro Consolidado de Créditos y Horas según las

Áreas Curriculares al Finalizar la Carrera 19

4.10.8.- Plan de Estudios por Ciclo Académico 20

4.10.9.- Plan de Estudios por Cursos Tecnológicos, Teóricos y

Práctica Profesional 22

4.10.10.- Malla Curricular 24

4.10.11.- Sumillas 28

V PARTE

LINEAMIENTOS METODOLOGICOS PARA LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

5.1.- Sistema Metodológico 69

5.2.- Sumillas 72

5.3.- Silabo 72

5.4.- Sesión de Aprendizaje 74

VI PARTE

LINEAMIENTOS PARA LA EVALUACION ACADÉMICA DEL ESTUDIANTE

6.1.- Sistema de Evaluación 78

6.2.- Programa. d la Carrera de Artista Profesional, especialidad Artes Plásticas y Visuales 82

VII PARTE

PROCESO DE GRADUACION Y TITULACION

7.1.- Grado Académico y Título Profesional a Nombre de la Nación 85

7.1.1.- Grado Académico 85

7.1.2.- Título Profesional 85 7.1.3.- Requisitos para Egresar 85 7.1.4.- Requisitos para optar el grado Académico de Bachiller 85

7.1.8.- Requisitos para optar el Título de Licenciado 86

PROF. MARIO ROMÁN ROJAS - COORDINADOR

PROF. VÍCTOR VARGAS FLORES - EQUIPO

PROF. VICTOR JACOME ROJAS - EQUIPO


4.10.1.- PERFIL DEL LICENCIADO EN ARTES PLASTICAS Y VISUALES:

Los perfiles están orientados en fortalecer, profesionalizar y modernizar la enseñanza en las artes plásticas por lo que se justifica la necesidad de formar creadores, investigadores y gestores de la cultura cuyos perfiles enfatizan lo siguiente:




          1. CREADOR ARTÍSTICO.

1.- Demuestra capacidad creativa que se manifiesta en su producción plástica en coherencia con los principios humanistas, éticos, cívicos y democráticos.

2.- Conceptualiza su expresión plástica a partir de su identidad y cultural con sentido crítico y creativo.

3.- Domina enfoques teóricos de las formas artísticas que le dan fundamento al contenido expresivo de su obra.

4.- Domina metodologías y estrategias a fines a su especialidad que le permitan utilizar un lenguaje visual apropiado para comunicarse con su entorno cultural.

5.- Se interesa y se identifica con su país involucrándose en el proceso artístico así como en sus valores y creencias.

6.- Propone soluciones originales e innovadoras como parte activa de las transformaciones sociales de su tiempo con sustento científico, filosófico, social y cultural.

7.- Destreza en el uso de herramientas, técnicas y procesos para trabajar la creatividad plástica con el apoyo del soporte tecnológico convencional y la informática.

8.- Aplica tecnologías audiovisuales como nuevos medios en el desarrollo de sus proyectos creativos.




          1. INVESTIGADOR

1.- Analiza, comprende e interpreta a las manifestaciones artísticas de su región, país y el contexto universal para realizar, investigaciones en relación a su especialidad.

2.- Analiza e interpreta principios filosóficos y científicos, aplicándolos a la investigación artística.

3.- Investiga el fenómeno artístico, partiendo de la problemática de su entorno socio- cultural y da alternativas de solución.

4.- Valora y respeta la diversidad étnica y cultural de su país así como de sus manifestaciones artísticas.

5.- Realiza investigaciones de su realidad cultural y artística regional o de su país, para procesarla, analizarla, sistematizarla e interpretarla en el campo de la investigación artística.

6.- Analiza y critica las exposiciones artísticas contemporáneas.

7.- Maneja técnicas e instrumentos para obtener información de todo tipo de fuentes con el propósito de mejorar y hacer aportes de innovación productiva pertinente.




          1. PROMOTOR ARTÍSTICO CULTURAL

1.- La identidad de un país se expresan sus bienes artísticos y culturales, por lo que tiene la iniciativa de promocionar y ejecutar actividades de carácter cultural y de las artes plásticas, como un derecho universal al desarrollo humano.

2.- Promueve la conciencia cívica y ecológica particularmente en el aprecio por la vida.

3.- Posee conocimientos suficientes y actualizados sobre la ciencia y la cultura que le permitirán aportar en su entorno social enriqueciendo el lenguaje plástico.

4.- Promueve las expresiones artísticas de la niñez, la juventud y las expresiones individuales y colectivas de su comunidad organizando exposiciones y eventos artísticos.

5.- Conoce, valora, promociona y desarrolla la interculturalidad equitativamente con las diversas culturas de su entorno social, en el campo del arte, la cultura, la ciencia, y la tecnología.

6.- Utiliza resultados de la investigación artística y propone soluciones a problemas de su entorno.


          1. GESTOR DE PROYECTOS ARTÍSTICOS

1.- Posee habilidades funcionales para la gestoría y administración cultural fomentando la producción artística y artesanal, teniendo en cuenta los requerimientos productivos regional y nacional.

2.- Promueve proyectos de carácter artístico en coordinación y apoyo de los diferentes entes del sector productivo.

3.- Diseña y gestiona proyectos artísticos innovadores en distintos niveles, interrelacionándolos con otras disciplinas que integran el quehacer artístico.

4.- Ejecuta sus proyectos o propuestas del arte tradicional, la artesanía y afines como defensa y desarrollo del legado cultural de su región y del país.

5.- Propicia la integración de las aspiraciones artísticas de su comunidad, región y el país, así como en el medio educativo.



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