Evaluación psicopedagógica



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EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

WISC – R:



  1. COMPOSICIÓN DE LA PRUEBA:

    1. PRUEBAS VERBALES

    2. PRUEBAS MANIPULATIVAS

    3. ASPECTOS RELATIVOS AL PROCEDIMIENTO

    4. ASPECTOS RELATIVOS A LA ELECCIÓN DE PRUEBAS.

  2. LOS FACTORES DE KAUFMAN

    1. SUGERENCIAS DE KAUFMAN PARA LA APLICACIÓN DE LAS PRUEBAS

    2. ASPECTOS ESPECÍFICOS PARA LA INTERPRETACIÓN:

  1. Repetición del test

  2. Corrección.

  3. Interpretación de los CIT

  4. Discrepancias entre CIV y CIM

  5. Interpretación del perfil.

  6. Las áreas de ventaja y desventaja.

  7. Aspectos a tener en cuenta en la interpretación.

  8. Los factores de Kaufman y pruebas complementarias.

  1. HABILIDADES COMPARTIDAS POR LAS SUBPRUEBAS EN RELACIÓN CON LA LECTOESCRITURA.

  2. CONTRIBUCIÓN DEL WISC/WAIS EN LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

  3. EL ANÁLISIS CUALITATIVO

  4. FACTORES IMPLICADOS EN LAS PRUEBAS COMPLEMENTARIAS:

    1. Intelectual

    2. Instrumental

    3. Afectivos

7. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN.

  • Bibliografía:

Psicometría razonada con el WSIC – R .KAUFMAN. Editorial Manual Moderno

K – ABC Batería de evaluación de Kaufman para niños. TEA

Déficit de Atención con Hiperactividad. Isabel Orjales. Editorial CEPE


WISC – R

Mide la inteligencia racional, el tipo de inteligencia que influye en los procesos de aprendizaje. El CI total no es algo predestinado ni inamovible.


El CIV nos revela los procesos mentales que requieren el código lingüístico para trabajar.

Es el pensamiento cristalizado que es susceptible de mejora a través del entrenamiento (HI).


El CIM nos revela los procesos mentales que en un principio tienen potencial de aprovechamiento de las capacidades en ese momento.

Es el pensamiento fluido que es susceptible de llegar al tope de potencial a través del entrenamiento, cuando se llega a ese tope aunque se siga entrenando no puede mejorar. (HD).





  1. COMPOSICIÓN DE LA PRUEBA:

    1. Pruebas verbales:

  • INF – SEM – ARIT – VOC – COM – DÍG.

CAPACIDADES COMPARTIDAS POR LOS SUBTEST DE LA ESCALA VERBAL




CAPACIDAD


INF

SEM

ARIT

VOC

COM

DIG

Compresión verbal

X

X




X

X




Conocimiento adquirido

X




X

X







Información del ambiente

X
















Memoria a largo plazo

X




X

X







Conceptos verbales




X




X

X




Pensamiento asociativo




X













Pensamiento abstracto




X




X







Razonamiento verbal




X







X




Expresión verbal




X




X

X




* Independencia a la distracción
















X

* Secuenciación
















X

Razonamiento numérico



















* Conceptos numéricos
















X

* Atención y concentración
















X

* Capacidad de aprendizaje










X







Desarrollo del lenguaje










X







Conocimiento de palabras










X

X




* Juicio social













X




Sentido común













X




Adquisición de elementos culturales



















Memoria auditiva inmediata
















X




    1. Pruebas manipulativas:

CAPACIDADES COMPARTIDAS POR LOS SUBTEST DE LA ESCALA MANIPULATIVA




CAPACIDAD


FIG

HIS

CUB

ROM

CLA

LAB

Organización perceptual y espacial

X

X

X

X




X

Percepción visual de estímulos

X
















Distinguir detalles esenciales de los no esenciales

X

X













Identificación de objetos familiares

X










X




Memoria viso – motora

X
















Dependencia – Independencia de campo

X










X




* Secuenciación




X







X




Producción convergente




X













Sentido común




X













Capacidad de planificación




X










X

Razonamiento no verbal




X










X

* Juicio social




X













Capacidad de síntesis




X

X

X







Percepción visual de estímulos significativos




X




X







Reproducción de modelos







X




X




Coordinación viso - motora







X

X

X

X

Percepción visual de estímulos abstractos







X




X




* Independencia a la distracción







X

X

X




* Conceptos numéricos













X




* Capacidad de aprendizaje













X




Habilidad de papel y lápiz













X

X

* Atención y concentración

X










X






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