El niño de 6 a 12 AÑOS



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EL NIÑO DE 6 A 12 AÑOS

  • A partir de los 6-7 años empiezan los juegos de reglas: aprenden
  • situaciones sociales creadas por ellos mismos.
  • Los grupos ofrecen al niño un apoyo y un sentimiento de pertenencia. Los grupos se forman por su semejanza.
  • Al principio los grupos son de un solo sexo, cuando llegan a la adolescencia, los juegos y los grupos comienzan a hacerse mixtos.
  • Se establecen relaciones de amistad más estrechas.
  • A partir de los 6-7 años, según Piaget, los niños evolucionan de la heteronomía a la autonomía moral.
  • Los primeros signos de la autonomía moral son la reciprocidad y el respeto mutuo. Es en los primeros años de la adolescencia cuando la justicia igualitaria tiene un carácter imparcial.
  • A partir de los 10 años muchos niños alcanzan el nivel que supone la conformidad con el orden social establecido. Respeto por la autoridad.
  • Avanzada la adolescencia se alcanza un nivel postconvencional, considerando el valor de la vida por encima de la propiedad.
  • Los niños van logrando unos principios morales propios y una mayor comprensión de las reglas y valores que rigen la sociedad en la que viven, posibilitando una mejor convivencia.

LA ADOLESCENCIA

  • La pubertad comienza a los 12 años para la mujer y 14 para el varón. Se inicia un rápido crecimiento, maduran los órganos reproductores, los órganos sexuales secundarios y se convierte en sexualmente maduro y capaz de reproducirse.
  • En las niñas se hacen visibles los cambios a partir de los 10 años.
  • En los chicos aparecen sobre los 12 años.
  • Habilidades cognitivas:
      • - generar y comprobar hipótesis
      • - crear combinaciones (controlar variables, examinar sus consecuencias)
  • Operaciones formales: (12 años en adelante). Precursor de la capacidad de pensamiento abstracto. Para llegar a él es necesario cierto nivel de apoyo cultural y de educación.
  • Autoconcepto de los adolescentes:
      • - búsqueda de la identidad.
      • - presta gran atención a la opinión de los otros y lo que piensen de él/ella.
      • - las niñas se describen más con aspectos físicos.
      • - a partir de los 12 años, las descripciones se relacionan más con aspectos psicológicos.

LA ADOLESCENCIA

  • Debido al cambio tan brusco el adolescente se revela con todo (la familia, su cuerpo…)
  • El adolescente busca apoyo entre sus iguales y tiende a buscarse a sí mismo mediante la introspección.
  • Puede evadirse de la realidad por que no le gusta el nuevo status social.
  • No deja de plantearse problemas en sus relaciones con los demás.
  • Reivindican la libertad e independencia en su forma de vestir, música…
  • Trata de definirse dentro de la familia y esto produce choques con los padres.
  • Quizá esto se produce en nuestra sociedad porque los adolescentes no han tenido ningún tipo de iniciación al mundo de los adultos.
  • Razones por las cuales los adolescentes abandonan la escuela:
      • Falta de motivación
      • Problemas familiares, económicos, escolares
      • Drogas
      • Embarazos no deseados
      • Enfermedad



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