Datos generales o Periodo extraordinario: 2017-2



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DATOS GENERALES
o Periodo extraordinario: 2017-2

o Periodo de aplicación: 3 al 24 de junio de 2017

o Nombre del profesor(a): Mtra. Nancy Escalante Rivas

o Correo electrónico del profesor (a): nancy-escalante@hotmail.com

o Clave de la materia: 1328

o Nombre de la materia: Metodología III Técnicas e instrumentos

o Licenciatura: Sociología

o Semestre al que pertenece: Tercero

o Carácter de la materia (obligatoria u optativa):

o Número de créditos: 08

o Fecha de publicación de calificaciones: Del 17 al 29 de julio de 2017.

o Corrección de calificaciones: Del 29 de julio al 29 de septiembre de 2017.

En la elaboración de este examen extraordinario, se debe tener en cuenta que los OBJETIVOS de la asignatura Metodología III son:


  • Conocer las técnicas e instrumentos del trabajo empírico utilizadas en sociología, sus posibilidades y utilidad para construir datos primarios.

  • Analizar la validez y confiabilidad de los informes de investigación que consulten.

  • Explicitar las actividades que implica el trabajo empírico en la investigación científico social; los instrumentos que se utilizan y los conceptos y teorías que involucran.

  • Conocer el desarrollo histórico registrado en la formalización de estas actividades:

  • Entender los pasos que se crean entre la realidad, la construcción de datos sobre la realidad, y, la utilización de esos datos para la construcción de teorías científicas sobre la realidad.

  • Explicar la diversidad de instrumentos de investigación para la: recolección, elaboración, interpretación.

  • Adoptar una actitud abierta a la actualización de sus conocimientos técnico-metodológicos.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:


  • El estudiante adquirirá una primera conceptualización sobre las siguientes características del trabajo empírico en ciencias sociales.

  • El trabajo de investigación empírica es condición necesaria para la construcción de conocimiento científico social.

  • Los instrumentos de investigación se construyen en función del problema y del fenómeno a investigar.

  • Diferentes procedimientos técnicos pueden ser utilizados en la investigación de un mismo fenómeno social.

  • El instrumental del trabajo empírico alcanza diversos grados de confiabilidad y validez porque su construcción también se apoya en los principios de la reflexión lógica, en principios matemáticos y, en teorías estadísticas.

  • Los supuestos teóricos que se utilizan en la construcción de los instrumentos de investigación, se refinan y complejizan de acuerdo al nivel de abstracción que se elija para el trabajo empírico: exploratorio, descriptivo, explicativo.

  • En la historia de las ciencias sociales se ha acumulado una vasta experiencia en la construcción de instrumentos para el trabajo empírico mismos que se siguen refinando sobre todo a la luz de las teorías de informática.

  • El investigador científico debe procurar la actualización de sus conocimientos sobre las técnicas y los instrumentos del trabajo empírico.


Características del examen
UNIDADES TEMÁTICAS DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA


  1. Elementos de la Investigación Social.

1.1. Modelos, teorías y métodos.

1.2. Conceptos, proposiciones e hipótesis.

1.3. Las técnicas de investigación social.

1.4. El dato y su construcción.




  1. Técnicas

Técnicas e instrumentos para la construcción de datos primarios:

Censo y cédula censal.

Observación y tipos de observación: guías y cédulas.

Entrevista y tipos de entrevista: guías, formularios y cuestionarios.

Sondeo de opinión: cuestionarios.

Encuestas y tipos de encuesta: cuestionarios Panel cuestionarios.

Test: cuestionarios y dispositivos.

Escalas: cuestionarios.

Análisis de contenido: categorías de contenido.

Sociometría: Test socio métrico.

Socio drama: dispositivos y categorías.

Análisis de casos: categorías.

Historias de vida.

Organigramas: líneas de autoridad y diagramas.



Flujogramas: secuencia de procedimientos y diagramas. Mapas.


  1. Instrumentos para la presentación de datos

Tablas, Gráficos, Láminas, Diagramas y mapas.
4 Instrumentos estadísticos básicos
Los instrumentos estadísticos básicos: índices, tasas, proporciones, medidas de tendencia central, medidas de asociación, medidas de correlación, medidas de dispersión, se imparten en las materias de estadística, pero en este curso deben tocarse, indicativamente, para situar al estudiante en su comprensión.
CONTENIDOS A EVALUAR
Los de las Unidades Temáticas; el alumno demuestra poseer el conocimiento teórico y además estar en posibilidad de llevarlos a la práctica.
BIBLIOGRAFÍA

UNIDAD 1 Elementos de la Investigación Social.

1.1 Mayntz, Holm y Hubner. Introducción a los métodos de la sociología empírica, Madrid, Alianza Editorial, 1983, 3a. ed. 310 pp. Capítulo 1. Algunas premisas metodológicas de la investigación social empírica y Capítulo 2. La medición.
UNIDAD 2 Técnicas

2.1 Ander-Egg, Ezequiel., Técnicas de investigación social, Buenos Aires, Humanitas, s/f, 8a. de. 335 pp. 1983. Capítulo 12. La entrevista

2.2 Howard, Schwartz y Jacobs, Jerry. “La entrevista”. En sociología cualitativa. Método para la reconstrucción de la realidad. Trillas, México. 1984. Pp.62-72.

2.3 Valles, Miguel. Técnicas de conversación, narración (III): los grupos de discusión y otras técnicas afines. En Técnicas cualitativas de investigación social, Síntesis, Madrid, 1997. Pp. 279-307.

2.4 De Oliveira, Orlandina y Brígida García. “Encuestas. ¿Hasta dónde?” en Corona, Rolando et. al, Problemas Metodológicos en la Investigación Sociodemográfica, PISPAL - El Colegio de México, México, 1986, pp. 65-80.

2.5 López Romo, Heriberto. “La metodología de encuesta” en Galindo Cáceres, Luis Jesús (Coord.), Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación, Prentice Hall -Pearson Educación – Addison Wesley, México, 1998, pp. 33-73.

2.6 Whyte, William F., “Entrenamiento de observación participante” en La sociedad de las esquinas, Diana, México, 1971, pp. 359-369, 422-423.

2.7 Instituto Nacional de Estadística geografía e informática (INEGI). Diseño de cuestionarios, INEGI, México, 2013.

2.8 Montero, Maritza. Memoria e ideología. Historia de vida: memoria individual y colectiva. En acta sociológica. Número 1. Enero-abril. FCPYS-UNAM. 1990. PP.11-35.
UNIDAD 3 Instrumentos para la presentación de datos

3.1 Duverger, Maurice. Las técnicas gráficas. En Métodos de las ciencias sociales, Ariel, Barcelona. Pp.474-516.

3.2 Giddens, Anthony. Sociología. Alianza Editorial, Madrid, 1989.pp.714-715.
UNIDAD 4 Instrumentos estadísticos básicos
4.1 Bourdieu, Pierre, Jean-Claude Chamboredon y Jean-Claude Passeron. “La falsa neutralidad de las técnicas: objeto construido o artefacto” en El oficio de sociólogo, Siglo Veintiuno Editores, México, 1987, pp.61-72 pp.236-261

4.2 Padua, Jorge. Estadística descriptiva. En Técnicas de investigación aplicadas a las ciencias sociales, Fondo de Cultura Económica – El Colegio de México, México, 1987, pp. 275-279.


Criterios de acreditación
ACTIVIDADES
El alumno debe elaborar todas y cada una de las actividades indicadas. Al hacer la actividad se sugiere evitar el cortado y pegado; se debe citar a pie de página, la bibliografía utilizada. (La bibliografía será la ya citada y a solicitud del alumno vía correo será proporcionada por la profesora).
Se sugiere al alumno evite acudir a páginas electrónicas de monografías o tareas de acceso libre; se le solicita evitar la copia de partes de textos.

El alumno envía en una sola exhibición su examen. Para el efecto, deberá remitir las actividades integradas a una carpeta, y ésta adjuntarla a un mensaje de correo electrónico. No se aceptarán envíos parciales.


UNIDAD 1

Elabora un cuadro donde destaques las diferencias entre teoría, metodología y técnica.


UNIDAD 2

Responde de manera fundamentada lo siguiente:



  1. Destaca cuales son las principales diferencias entre entrevista abierta y enfocada (estructurada o no estructurada).

  2. Los usos más comunes de la encuesta

  3. Reproduce la definición de observación participante.

  4. ¿qué son los grupos de discusión?

  5. Responde: Para obtener información como observador participante ¿qué tanto debe involucrarse el investigador?

  6. ¿Qué son los grupos de discusión y cuándo se utilizan?

  7. Indica las fases de la técnica de historia de vida

  8. Del cuestionario responde lo siguiente: qué es un cuestionario y cuáles son sus condicionantes, como se determina el perfil del informante adecuado, cómo se estructura la pregunta, mencione los lineamientos para el diseño del cuestionario, cómo se determina la secuencia de preguntas, cuáles son los elementos que deben considerarse en la revisión de cuestionarios, (revisión en gabinete y en campo), cuáles son las ventajas de realizar re-entrevista.


UNIDAD 3

De la Encuesta, expresa en un ensayo:



  1. las etapas que la conforman,

  2. las ventajas que presenta en la investigación frente a las técnicas cualitativas,

  3. su propósito y criterios metodológicos (exploratorio, descriptivo, explicativo, causal),

  4. En qué consiste el muestreo y los criterios para establecer la llamada muestra, de sus resultados, si existen limitaciones de validez y confiabilidad.

De los Gráficos y tablas, en un ensayo abarca los siguientes puntos:




  1. Características que deben contener las gráficas

  2. Los principales gráficas utilizadas en ciencias sociales,

  3. Finalidad con la que se emplean en ciencias sociales.

  4. Cuáles son los 5 puntos a considerar para leer una tabla.


UNIDAD 4
De los Instrumentos Estadísticos siguientes, plantea ejemplos de aplicación de lo siguiente:


  1. Uso de índices, tasas, proporciones;

  2. Aplicación de medidas de tendencia central, de asociación, de correlación, de dispersión;

  3. Asuntos/temas/problemas en su hace uso y por qué, de: proporciones, razones, porcentajes y tasas.


En un mínimo de 2 y máximo 5 cuartillas, letra Arial, 12 puntos, exprésate con respecto a: ¿qué es el artefacto de Bourdieu?


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