Cuaderno de trabajo de tutoría para el estudiante del snit directorio Lic. Emilio Chuayffet Chemor



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ESQUEMA (CUADRO SINÓPTICO) Y CUADRO COMPARATIVO

De manera general se considera un esquema a la estructura sobre la cual se asienta un tema, es decir el esquema es la representación concentrada de un tema en una organización que dé cuenta de las relaciones existentes entre los diversos componentes del texto, a fin de que quien lo vea pueda observar con relativa facilidad la intención o idea central del texto. A manera de conclusión se puede mencionar que es como el armazón a partir del cual se desarrolla la totalidad del texto.

Existen numerosos tipos de esquemas: sangrado, barras y puntos, llaves, letras, números, mixtos…cada cual tiene sus ventajas e inconvenientes, por ejemplo el de sangrado es menos vistoso pero de más sencilla realización mientras que el de llaves que es el más vistoso tiene la dificultad de que la mayor parte de la información tiende a agruparse en el lado izquierdo. He aquí algunos modelos de esquemas:

Un cuadro sinóptico es una de los esquemas más utilizados y se define como representación sintética que permite organizar, clasificando de manera lógica lo concepto y sus relaciones.

El cuadro sinóptico proporciona una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones. Los cuadros sinópticos pueden presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas.

Característica:


  1. a) Se organiza de lo general a lo particular, de izquierda a derecha en un orden jerárquico.

  2. b) Se utilizan llave para clasificar la información.

Utilidad:

Sea cual sea el modelo de esquema la elaboración del propio esquema reporta para el estudiante numerosos beneficios, entre los cuales destaca:

Ejercita en su elaboración otras estrategias como la lectura, el subrayado y la toma de notas.


  1. 1. Aumenta la capacidad de atención, concentración, favorece procesos cognitivos como la observación y la identificación al concretar las ideas generales, principales y secundarias del texto a analizar.

  2. 2. Incrementa notablemente la comprensión ya que la elaboración implica

  3. 3. Profundizar en el contenido para descubrir las ideas fundamentales.

  4. 4. Posibilita desarrollar procesos cognitivos como el análisis y síntesis.

  5. 5. Permite captar de un sólo golpe de vista, gráficamente, la estructura esencial de cualquier tema.

Procedimiento para su elaboración:

Para su elaboración y conservación pueden seguirse las siguientes recomendaciones:



  1. 1. Efectuar la lectura detallada del tema.

  2. 2. Al momento de realizar la lectura, realizar notas al margen y el subrayado de las ideas principales y/o los conceptos clave.

  3. 3. Ordenar jerárquicamente las ideas más relevantes del texto.

  4. 4. Utilizar sólo y exclusivamente palabras claves.

  5. 5. Dejar márgenes amplios.

  6. 6. Emplear algún sistema de rápida documentación, principalmente si se usara posteriormente de manera repetida.

En general la confección de un esquema resulta sumamente simple si de antemano se sabe que la idea general de un tema viene a ser el título del mismo. Las ideas principales son las notas al margen que previamente se escribieron, las ideas secundarias corresponden con el subrayado y las ideas detalle son los ejemplos entre otras.

Dicho de otro modo:

Idea general = Título

Ideas principales = Notas marginales

Ideas secundarias = Subrayado



Ideas detalle = Ejemplos

Ejemplo:



Actividad a realizar:

Genera un cuadro sinóptico por áreas de conocimiento de tu plan de estudios:

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