Continuación de conarec02a ppt



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Citation Matcher

  • Cuando se conoce la cita bibliográfica
  • Cuando se conoce la cita bibliográfica
  • Obtención directa cuando se conoce la cita bibliográfica
  • Abstract del artículo

MeSH Browser - Encabezados de Temas Médicos

  • Herramienta de mayor complejidad y eficacia: aplica la lógica que utilizan los bibliotecarios.
  • Cada cita en la sección de MEDLINE en la base de datos de PubMed es indexada con los Medical Subject Headings (o MeSH) que describen el tema contenido en el artículo.
  • El MeSH Browser permite la búsqueda de citas por términos MeSH.
  • Los términos MeSH se dividen en encabezados y subencabezados *
  • MeSH Browser
  • Buscar el término MeSH
  • Muestra los términos que tiene indexados
  • Verificar el árbol y agregarlo (“Add”) a la búsqueda
  • Buscar subencabezados o subtérminos MeSH
  • Incluir subtérminos MeSH, de a uno por vez
  • Realizar la búsqueda en PubMed
  • Verificar el esquema MeSH utilizado (Details)
  • Opción de guardar la búsqueda MeSH
  • Guardado de la búsqueda como “Favoritos” o “Bookmarks”

Ej.: Inmunología en la Enfermedad de Chagas congénita

  • Optar por "MeSH Browser"
  • Escribir en "Search for:" el término a buscar (Chagas) y hacer clic en "Go"
  • Elegir en el listado el término MeSH más adecuado (Chagas Disease) y hacer clic en "Browse this term"
  • Aparece un árbol de categorías MeSH relacionadas con el término a buscar.
  • Hacer clic en "Add this term to the Search using operator: AND"
  • Aparece en la nueva ventana "Chagas Disease"[MESH]
  • Hacer clic en "Detailed display" y agregar, de a uno por vez, los términos/subtítulos MeSH necesarios para acotar la búsqueda
  • Hacer clic en "PubMed Search"
  • Si es necesario, incluir "Limits” y/o “Add Terms”
  • Búsqueda compleja
  • Búsqueda compleja

Traducción de una búsqueda compleja

  • ((((((Hypertension/drug therapy[MESH] AND Clinical Trial[ptyp]) AND English[Lang]) AND "adult"[MeSH Terms]) AND "human"[MeSH Terms]) AND ("2001/02/16 01.46"[EDat] : "2001/03/18 01.46"[EDat])) AND ("2001/02/16"[EDat] : "2001/03/17"[EDat]))
  • Esta sería la traducción aproximada:
    • "Buscar trabajos de marzo de 2001, sólo escritos en idioma inglés, que sean ensayos clínicos en humanos, mayores de 19 años, sobre el tema Terapia con drogas de la hipertensión arterial” *

Clinical Queries

  • Clinical Queries
    • Filtros de categorías, sensibilidad y especificidad
  • Cubby
    • Almacenamiento y actualización de búsquedas
  • Filtros de categorías, de sensibilidad y de especificidad
  • Almacenamiento y actualización de búsquedas

PubMed (Medline)

  • Técnicas:
    • Búsquedas simples
    • Utilización de “Limits
    • Journal Browser
    • Citation Matcher
    • MeSH Browser
    • Clinical Queries
    • Cubby
  • El material de texto completo (full text) puede ser obtenido en forma gratuita o bajo un arancel.
  • Esto es sólo la técnica para la búsqueda de información en Pubmed: hay que profundizar en la estrategia.
  • Si hay dudas con la ortografía inglesa de los términos a buscar
  • Se escribe en castellano y se traducen los términos MeSH a inglés
  • Aparecen jerarquías, términos y subtérminos
  • Se eligen las opciones

Acceso y búsqueda de información en la Web

  • Se va de un sitio a otro (“se navega”) mediante programas denominados Navegadores o Browsers
  • Se localiza información:
    • En la Web
      • accediendo a sitios institucionales
      • con programas llamados Buscadores o Searchers
      • accediendo a Medline
      • accediendo a BIREME-LILACS
    • Participando en mailing lists *

BIREME-LILACS: “Medline Latinoamericana” Herramientas similares a PubMed

Conceptos básicos finales (“para no marearse”) Dr. Alberto Vázquez, XX Congreso Nacional de Cardiología, Córdoba, 2001

  • Planificar una estrategia
    • No sentarse a la PC sin un plan;
    • escribir antes la búsqueda,
    • que no deberá ser ni muy amplia ni muy acotada;
    • abrir un solo frente por vez y agotarlo;
    • si se encuentra un buen trabajo, detenerse y leerlo ... al otro día se hará una mejor búsqueda;
    • escribir todo en inglés (ayudarse con un buen diccionario y/o con HonSelect).
  • No es difícil, pero hay que sumar “horas de silla”. *
  • Introducción:
    • Origen y actualidad de Internet
  • Localización de la información científica
  • Mailing lists
  • Actividades sincrónicas:
  • Educación Continua a través de Internet:
    • Foro de Educación Continua en Cardiología

Acceso y búsqueda de información en la Web

  • Se va de un sitio a otro (“se navega”) mediante programas denominados Navegadores o Browsers
  • Se localiza información:
    • En la Web:
      • accediendo a sitios institucionales
      • con programas llamados Buscadores o Searchers
      • accediendo a Medline
      • accediendo a Bireme-Lilacs
    • Participando en mailing lists *

Listas de Correo o Mailing lists

  • Grupos de interés común, cuyos integrantes interactúan intercambiando información mediante E-mail
  • Los mensajes enviados a la dirección de la lista son recibidos por todos los suscriptores
  • Listas de Correo o Mailing Lists
  • Dirección de la lista
  • Mensaje
  • Suscriptor

Listas de Correo o Mailing lists

  • Moderadas: un coordinador filtra los mensajes:
  • No moderadas: todos los mensajes enviados a la dirección de la lista son automáticamente distribuidos.

Listas de Correo o Mailing lists

  • Las Mailing lists funcionan mediante programas; los más utilizados son
    • Majordomo
    • Listserv
  • En una Mailing list se trabaja con dos direcciones:
    • la dirección de la lista: cursofac@fac.org.ar
    • la dirección de Majordomo o de Listerv (aquí corresponde Majordomo):
      • majordomo@fac.org.ar
  • Los mensajes a la lista se envian a la dirección de la lista
  • Los comandos de suscripción, desuscripción, ayuda, etc. se envían a la dirección de Majordomo
  • El nombre de la lista es el que se encuentra delante de @: cursofac *
  • Suscripción a la mailing list cursofac; se envía a Majordomo
  • Mensaje a la mailing list CursoFAC; se envía a la dirección de la lista
  • Desuscripción a la mailing lists CursoFAC; se envía a Majordomo
  • Las listas habitualmente tienen páginas Web con contenidos temáticos:
  • acceso a ayuda (Help) en temas informáticos, etc.
  • Ejemplo de solicitud para obtener orientación en una búsqueda
  • Las listas tienen un archivo automático de mensajes
  • (“el espectáculo comienza cuando Ud. llega)
  • Los mensajes anteriores se localizan por fecha, asunto (subject) o remitente.
  • Introducción:
    • Origen y actualidad de Internet
  • Localización de la información científica
    • Dónde buscarla
    • Estrategias y tácticas de búsqueda: (AND OR NOT, etc.)
    • Utilización de PubMed – Medline y sus herramientas
  • Mailing lists
  • Actividades sincrónicas:
    • Audioconferencia; Videoconferencia
  • Educación Continua a través de Internet:
    • Foro de Educación Continua en Cardiología

Equipamiento:

  • Equipamiento:
    • Cámara de video
    • Placa de audio
    • Micrófono y parlantes
    • NetMeeting http://www.microsoft.com/windows/netmeeting/download/nm301x86.asp
    • Messenger http://messenger.microsoft.com/download/download.asp?client=1
  • Conexiones adecuadas si son rápidas (ADSL)
  • Pasos de la configuración de NetMeeting (receta) *
  • Audio y Videoconferencia
  • Configuración y utilización de NetMeeting
  • Ejecutar NetMeeting e ir a Herramientas
  • Configuraciones
  • Diferentes asistentes facilitan la configuración
  • Configuración general y de video (similar a un ecógrafo o angiógrafo)
  • Configuración del video: tamaño de la ventana
  • Configuración del video: controles de la cámara
  • Llamada desde Messenger
  • Iniciar NetMeeting
  • Llamada por NetMeeting
  • Conexión realizada y activación de audio y video
  • Videoconferencia
  • Utilización de la pizarra
  • Transferencia de archivos (¡alto riesgo de infección viral!)
  • Transferencia de archivos

Videoconferencia

  • Es posible realizarla con varios asistentes en forma simultánea: se abre una ventana por cada uno.
  • Si no se dispone de cámara de video, o si la conexión es lenta, se puede realizar una audioconferencia:
    • se abre NetMeeting y se opta por
      • “Comenzar a hablar”
  • Utilización de sólo audio
  • Introducción:
    • Origen y actualidad de Internet
  • Localización de la información científica
    • Dónde buscarla
    • Estrategias y tácticas de búsqueda: (AND OR NOT, etc.)
    • Utilización de PubMed – Medline y sus herramientas
  • Mailing lists
  • Actividades sincrónicas:
    • Audioconferencia; Videoconferencia
  • Educación Continua a través de Internet:
    • Foro de Educación Continua en Cardiología

Educación Continua a través de Internet

  • Foros Temáticos mediante Mailing Lists
  • Cursos
  • Búsqueda de información científica
  • Ateneos virtuales
  • Simposios virtuales
  • Congresos virtuales
  • Actividades con acreditación para recertificación

Foro de Educación Continua en Cardiología – FECC www.fac.org.ar/fec

  • Comenzó con un anteproyecto en 1986
  • Se creó el Centro de Teleinformática de FAC – CETIFAC en 1994
  • En 1995 se migró a Internet
  • Ateneos en 1998
  • 1er Congreso Virtual de Cardiología – PCVC 1999-2000: 7.574 inscriptos de 95 países
  • Los recursos humanos y técnicos desarrollados en el PCVC permitieron continuar con actividades de educación continua en Cardiología a través de Internet, con bajo costo.
  • Simposios 1 y 2 de Enfermedad de Chagas
  • Ateneos, Cursos, protocolos multicéntricos.
  • 2do Congreso Virtual de Cardiología – SCVC en 2001: 11.579 inscriptos de 107 países
  • 3er Congreso Virtual de Cardiología – TCVC: sep. 1 a nov. 30 de 2003

Foro de Educación Continua en Cardiología – FECC Foros Temáticos

  • Arritmias
  • Cardiología Clínica
  • Cardiología del Ejercicio
  • Cardiología Nuclear
  • Cardiología Pediátrica
  • Cardiopatía Isquémica
  • Ciencias Básicas
  • Cirugía Cardiovascular
  • Ecocardiografía
  • Enfermedad de Chagas
  • Enfermería Cardiovascular
  • Epidemiología y Prevención
  • Farmacología Cardiovascular
  • Hipertensión Arterial
  • Informática Médica
  • Insuficiencia Cardíaca
  • Intervencionismo Cardiovascular
  • Stroke

¿Cómo se desarrolla un Congreso o un Simposio en Internet?

  • Se presentan Conferencias, Mesas Redondas, Controversias, Cursos y Temas Libres.
  • Los Conferencistas, Relatores y Autores envían sus materiales por e-mail.
  • Se edita lo recibido y se publican en la Web
  • La interactividad se realiza mediante Mailing Lists (que son bilingües)
  • Las principales actividades son asincrónicas, lo que posibilita su acceso en tiempo y forma adaptado a cada asistente
  • El material queda en forma permanente en la Web *
  • Conferencia
  • Conferencia
  • Interactividad en una conferencia
  • Tema Libre
  • Desarrollo de un Tema Libre

Defensa por e-mail de un Tema libre

  • Mensajes intercambiados durante el PCVC n=1.021
  • Evaluación de un curso
  • Autoevaluación para acreditación
  • Autoevaluación para acreditación

CETIFAC: Cursos Teórico-Prácticos (presenciales)

  • Viernes de 19 a 22 y sábado de 9 a 16
  • Cupo de 16 participantes
  • Por lo menos dos computadoras con conexión a Internet
  • Bloques de Teoría, Práctica y Coloquio
  • Prácticas en comisiones d ecuatro alumnos y un instructor
  • Se avanza a la velocidad del más lento
  • El 50% del curso se dedica a e-mail y utilización de mailing-lists
  • El curso continúa a través de Internet por la lista cursofac@fac.org.ar
  • Hasta la actualidad se realizaron 32 cursos, cubriendo gran parte del país
  • Introducción:
    • Origen de Internet y situación actual
  • Localización de información científica
    • Dónde buscar la información
    • Estrategias y tácticas de búsqueda: (AND OR NOT, etc.)
    • Utilización de PubMed – Medline y sus herramientas
  • Mailing lists
  • Actividades sincrónicas:
    • Audioconferencia; Videoconferencia
  • Educación Continua a través de Internet:
    • Foro de Educación Continua en Cardiología
      • Cursos, Ateneos, Simposios, Congresos Virtuales

Direcciones de Internet citadas en la exposición

  • www.fac.org.ar/ateneos/ateneo1/fig910.htm
  • www.fac.org.ar/ateneos/ateneo1/atennecr.htm
  • www.annals.org/issues/v134n12/toc.html
  • www.fac.org.ar
  • www.fac.org.ar/cvirtual/cvirteng/cienteng/mneng/mnm3004i/dicarli/dicarli.htm
  • www.acc.org
  • www.asecho.org
  • www.americanheart.org
  • www.worldheart.org
  • www.who.int
  • www.who.int/regions/amro
  • www.paho.org
  • www.cochrane.org
  • www.hon.ch
  • www.hon.ch/MedHunt
  • www.bireme.br/bvs/E/ehome.htm
  • www.uba.ar
  • www.un.edu.ar
  • www.copernic.com
  • www.sghms.ac.uk/depts/immunology/~dash/apoptosis
  • www.google.com
  • www.yahoo.com
  • world.altavista.com
  • www.gozilla.com
  • www.getright.com
  • www.speedbit.com
  • www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi
  • cursofac@fac.org.ar
  • www.fac.org.ar/fec/cursofac
  • www.fac.org.ar/search/mensaje.php3?cursofac+736
  • www.fac.org.ar/search/mensaje.php3?chagas-pcvc+679
  • www.mailwasher.net
  • http://vercorreo.com
  • http://cardiofellows.mc.duke.edu
  • http://dukecardiology.duke.edu/home.asp?divisionID=39
  • http://www.centerwatch.com/patient/studies/area1.html
  • http://www.nhlbi.nih.gov/guidelines/hypertension/jncintro.htm
  • http://www.ccs.ca/society/conferences/index.cfm
  • http://www.cardiology.med.ucla.edu/Cardiology/home.htm
  • http://www.mecme.org/
  • http://www.fac.org.ar/fisiop/tpex/modcv.htm
  • http://www.fac.org.ar/cvirtual/tlibres/tnn2300c/tnn2300c.htm
  • http://www.fac.org.ar/fec/cursofac/pubmed
  • http://www.hon.ch/HONselect/index_sp.html
  • http://www.internet2.edu/html/preguntas.html
  • http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/journals/loftext_noprov.html
  • http://www.fac.org.ar/herram/listas/consultas/list_fec_ssc.php3?listaIN=cursofac
  • http://messenger.microsoft.com/download/download.asp?client=1
  • http://www.computerhistory.org/exhibits/internet_history/
  • http://209.9.224.243/peacockmaps/


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