Contextualización



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  • VISIONES DEL UNIVERSO, de la vida y del ser humano EN LAS CULTURASANTIGUAS

Contextualización

  • 3.200 a. C: Algunas sociedades agrícolas complejas avanzaron a un mayor desarrollo material y tecnológico, dando paso a las civilizaciones
  • Civilización: forma de organización social, política y económica de gran complejidad que tiene ciertos elementos:

a) Organización en torno a ciudades

  • Las civilizaciones tenían como centro las grandes ciudades
  • Gran cantidad de población, con diversificación del trabajo (artesanía, comercio, miltares, religiosas, etc.)
  • Las ciudades incluían campos a los alrededores para la obtención de materias primas
  • Gracias al comercio se obtenían recursos que en la región no existían
  • Zigurat de la ciudad de Ur (Mesopotamia)
  • Menfis, Egipto
  • LA OBSERVACIÓN del cielo ha sido un fenómeno universal, por lo que todas las grandes civilizaciones del pasado crearon complejas explicaciones sobre el Universo y los distintos eventos que en él ocurren. La mayoría del conocimiento así generado se ha perdido para el hombre occidental, pues al ser nuestra cultura heredera directa del saber griego, sólo estamos familiarizados con los logros de esa civilización, así como con el conocimiento astronómico surgido entre los sumerios, pues los griegos tomaron gran parte de esa información, la hicieron suya, y la trasmitieron al mundo occidental.
  • ¿ Donde se encontraron las primeras civilizaciones?
  • Desde el valle del Nilo hasta el oasis de Palestina y Siria y las fértiles llanuras del Eufrates y del Tigris se extendió un cordón de centros culturales, que por su forma geográfica, ha recibido el nombre de Fértil Media Luna.
  • Específicamente en los siguientes lugares:
  • - Llanuras de los ríos Tigris y Eufrates (región de Mesopotamía) actual Irak.
  • - Ribera del río Nilo (actual Egipto)
  • - Extremo oriente Indio y China.
  • - América se desarrolló en las áreas de:
  • * Mesoamérica (Olmecas, Mayas, Aztecas)
  • * Andes Centrales (Incas)
  • UBICACIÓN GEOGRAFICA: ANTIGUAS CIVILIZACIONES
  • 1. A Orillas de los grandes ríos (Agricultura)
  • 2. La especialización del trabajo y la formación de las clases sociales.
  • 3. La sociedad Urbana (Comunidades agrícolas)
  • 4. El surgimiento del Estado (teocrático)
  • 5. Inventos urbanos (calendarios, arado, numeración, cerámica, etc.)
  • EGIPTO
  • Se desarrollo en el continente africano a orillas del río Nilo.
  • Herodoto definió Egipto como un Don del Nilo. Este río significaba la vida para los egipcios.
  • UBICACIÓN GEOGRAFICA
  • La civilización egipcia se sitúa en torno a las fértiles tierras del valle y delta del río Nilo.
  • La visión Egipcia del Universo
  • Estos fueron un pueblo que durante su largo periodo de desarrollo cultural no mostró mayor interés en las especulaciones filosóficas ,aunque contemporáneos de los diversos grupos que vivieron en Mesopotamia, tuvieron una actitud diferente hacia la astronomía, usándola sobre todo como base de su medida del tiempo, lo que les permitió desarrollar un calendario civil que, si no fue muy complejo astronómicamente, sí fue el más avanzado de los utilizados en la antigüedad. Tal actitud muy probablemente se debió a que los sacerdotes centraron su atención en el más allá, haciendo del culto a los muertos una verdadera religión. Aunque los egipcios no formularon teorías acerca del Sol y la Luna, ni tuvieron ideas específicas sobre el movimiento de los planetas, se sabe que tuvieron sus propias constelaciones formadas por grupos conspicuos de estrellas brillantes.
  • En la actualidad solamente se sabe que, con las estrellas del hemisferio norte, la única constelación que formaron fue la del Arado, ahora llamada Osa Mayor. En sus representaciones más primitivas del cosmos . En el mencionado papiro, el cielo es el cuerpo de la diosa Nut, quien adoptando una incómoda posición en la que se apoya solamente con pies y manos cubre con su alargado cuerpo a Shibu, la Tierra, representada abajo de Nut reposando sobre su costado izquierdo, mientras que el dios del aire Shu está entre ambos, ayudando a sostener a Nut en su difícil pose. En algunas se mira el cuerpo de Nut cubierto de estrellas, y sobre él se desplazan el Sol y la Luna en dos pequeños botes.
  • Agricultura
  • La vida en Egipto dependía de los cultivos de las tierras inundadas por el Nilo, que las fertilizaba con el légamo.
  • Las cosechas principales eran los cereales como el trigo, la cebada y el lino.
  • Vida Económica
  • El comercio
  • Los egipcios exportaban los excedente: lino, papiro, etc. a cambio de artículos de lujo como incienso, plata y madera de cedro.
  • Egipto controló países vecinos como Palestina, Sinaí y Nubia y explotó sus riquezas.
  • Razón de ser de la vida de cada
  • ser humano es que este logre en sí mismo el dominio del espíritu sobre los instintos sin
  • renunciar por ello a disfrutar de los bienes de la Creación.
  • Se llegó a incorporar a la cortesía
  • como parte importante de la moral.
  • Normalmente, se habla de la excelente concepción que tenían las mujeres egipcias entre sus hombres, y de la gran libertad de que gozaban respecto a otras sociedades de su tiempo, o incluso posteriores.
  • Normalmente, se habla de la excelente concepción que tenían las mujeres egipcias entre sus hombres, y de la gran libertad de que gozaban respecto a otras sociedades de su tiempo, o incluso posteriores.
  • La mujer podía elegir a su esposo, aunque solía solicitar como símbolo de respeto la aprobación de sus padres.
  • En lo que respecta a la familia, el modelo ideal era el de una pareja con sus hijos, y cuantos más tuvieran mucho mejor, aunque debido a la alta tasa de mortalidad de las mujeres en el parto, se usaban anticonceptivos para evitar embarazos seguidos.
  • La mujer era nombrada como que literalmente significa La Dorada (con el significado de grande­za, nobleza) Señora de la Casa. No hay ni una sola referencia al hombre como “el señor de la casa.”
  • La mujer al contraer matrimonio mantenía su nombre (no lo perdía como si ocurría en otras culturas), así como cierta independencia. Adquirían rango al casarse: nbt pr significa administradora del patrimonio, y en la casa eran las que organizaban todo.
  • Las diosas Netert y Ma-at personifican el principio del orden cósmico. Ellas mantienen el equilibrio, el orden y la armonía del universo. Su fuerza cósmica es la fuente sin la que otros dioses y diosas no serían nada.
  • En lo social el egipcio veía a su mujer no tanto como a una igual sino como a una compañera.
  • Pero, con el tiempo a medida que lleguen nuevos pobladores: asirios, griegos …, sus libertades se verán reducidas paulatinamente.
  • La religión impulsó todas las manifestaciones de la cultura egipcia, desde las artísticas (templos, pirámides) hasta las científicas (medicina, astronomía).
  • ABU SIMBEL
  • DEIR EL-BAHARI

Desarrollo cultural

  • Escritura:
  • Jeroglífica: escritura sagrada, empleada en tumbas y monumentos
  • Hierática: más simple que la jeroglífica usada en papiros y textos)
  • Demónica: más difundida de trazo rápido y sencillo, usada en el comercio
  • Arte y arquitectura, a la luz de la religión: las pirámides
  • Ciencia: calendario de 365 días con 12 meses de 30 días, más 5 días adicionales
  • Matemáticas aplicadas a la arquitectura
  • Obras hidráulicas
  • Pirámides de Guiza
  • China
  • Ubicación Geográfica
  • Se sitúa en la llanura del Huang He, pero la población se fue extendiendo hacia el sur, llegando a la llanura del Yang Tse.
  • Clima cálido que permitía el cultivo del arroz

El universo de los chinos

  • Los diversos registros dejados por los astrónomos chinos muestran que fueron buenos observadores. Sus catálogos de cometas, eclipses y otros eventos astronómicos confirman que tuvieron un bien organizado grupo de observadores que de manera sistemática y meticulosa realizaron un trabajo muy valioso.
  • Estos no formularon ninguna teoría universal. Como sucedió en otras civilizaciones, los chinos asociaron a los planetas con los componentes básicos que, según su filosofía, constituían a la naturaleza, así como con los puntos cardinales: Júpiter se asoció con la madera y el Este, Marte con el fuego y el Sur, Saturno con la tierra y el centro, Venus con el metal y el Oeste, mientras que Mercurio quedó ligado al agua y al Norte. Según sus ideas la madera, el fuego, la tierra, el metal y el agua eran los cinco elementos primarios con los que se formó el Universo.
  • Historia de CHINA
  • En el año 221 a.C. el emperador Quin Shi Huang unificó China, imponiendo una administración, ley, lengua y moneda en todo el imperio.
  • Las primeras dinastías (2200-1050 a. de C.). Fueron la Hsia y la Shang, que corresponde a la Edad de Bronce china.
  • La dinastía Cheu (1050-221 a. C.). Fue fundada por el rey Wu. El periodo se conoce como edad feudal china. Vivieron Lao-Tsé y Confusio, los grandes pensadores religiosos.
  • Las ultimas dinastías. Fueron la Ts’in y la Han. En esta epoca China alcanzó un gran desarrollo economico y social.
  • Vida económica
  • Los chinos desarrollaron la agricultura, explotaron minas de oro, hierro y cobre, inventaron el papel y los tejidos de seda.
  • Organización social y política
  • Existió una sociedad jerarquizada, con una fuerte burocracia. La esclavitud no se abolió hasta comienzos del siglo XX.
  • Emperador
  • y
  • familia imperial.
  • Mandarines.
  • Grandes propietarios rurales,
  • Comerciantes y
  • artesanos.
  • Campesinos.
  • Esclavos.
  • Carácter divino
  • Cultura y Arte
  • Dos grandes pensadores, Lao-Tsé y Confucio.
  • Lao-Tsé fue el gestor del Taoísmo, alcanzar la inmortalidad, se decía que las personas que vivían en armonía con la naturaleza eran inmortales.
  • El Taoísmo establece la existencia de tres fuerzas: una positiva, otra negativa y una tercera, conciliadora. Las tres funcionan como una unidad. Son el Yin (fuerza negativa/sutil, femenina, húmeda...) y el Yang (fuerza positiva/concreta, masculina, seca...). La tercera fuerza es el Tao, o fuerza superior que las contiene.
  • La característica más distintiva de la práctica actual es la adoración de los antepasados de uno, junto con las deidades taoístas.
  • Signo del Tao
  • Confucio, filósofo, poeta y pedagogo, desarrolló una doctrina inspirada en el orden y en la moral natural: moderación, rectitud y equilibrio en la conducta humana.
  • influyeron decisivamente en las ideas y en la conducta de los chinos.
  • Sus enseñanzas son la buena conducta en la vida, el buen gobierno del estado (caridad, justicia, y respeto a la jerarquía), el cuidado de la tradición, el estudio y la meditación.
  • Confucio, filósofo, poeta y pedagogo, desarrolló una doctrina inspirada en el orden y en la moral natural: moderación, rectitud y equilibrio en la conducta humana.
  • influyeron decisivamente en las ideas y en la conducta de los chinos.
  • Sus enseñanzas son la buena conducta en la vida, el buen gobierno del estado (caridad, justicia, y respeto a la jerarquía), el cuidado de la tradición, el estudio y la meditación.
  • La mujer china debería ser:
  • Afectuosa y refinada
  • Hacerse cargo de las tareas del hogar
  • Debería obedecer al padre y a los hermanos mayores
  • Al esposo
  • A los hijos varones al enviudar
  • Las niñas tenían menor valor que los niños.
  • LA MUJER EN CHINA
  • La construcción de la Gran Muralla China fue ordenada por el Emperador Qin. Se extiende por unos 6.350 kilómetros.
  • Ubicación Geográfica
  •   Es la región centro-sureste de México y la zona norte de Centroamérica, donde florecieron las más importantes civilizaciones prehispánicas.
  • La región que llamamos Mesoamérica tiene diversos paisajes, desde las cumbres nevadas hasta las costas tropicales.
  • En general, el clima y las condiciones naturales de la región son favorables para la vida humana.
  •                                            
  • Cuando comenzó a poblarse, era más húmeda que ahora.
  • En muchos lugares que hoy son bastante secos, como el Valle de México,
  • había bosques, lagos y pantanos.
  • Abundaban los animales para la cacería y la pesca y muchas plantas que podían recolectarse.
  • La disponibilidad de agua, la fertilidad de la tierra y la variedad de plantas, ayudaron a que surgiera una agricultura muy productiva.
  • Aunque cada civilización mesoamericana tuvo rasgos propios, el comercio,
  • las migraciones y las expediciones militares difundieron la influencia
  • de los pueblos más avanzados.
  • Por eso hay costumbres, creencias y formas de trabajo que son comunes
  • a todos los pueblos de Mesoamérica.
  • La evolución de las civilizaciones mesoamericanas es larga y complicada.

LA CIVILIZACIÓN OLMECA

  • Ubicación Geográfica:
  • Hacia el año 1.200 a. C en el área mesoamericana se desarrolló esta civilización (zona del Golfo de México)

La civilización Olmeca: Características generales

  • Construcción de grandes centros urbanos de carácter ceremonial o religioso
  • Su economía se basaba en el cultivo del maíz, practicando el sistema de tala y roza
  • El comercio también fue una importante actividad, que les permitió el intercambio de productos (cacao, hule, sal, etc)
  • Escultura monumental: cabezas colosales, altares, tronos, estelas, columnas, etc. Con un sistema que aún se desconoce
  • Es considerada la “civilización madre” de Mesoamérica
  • La Venta, sitio Olmeca

Los mayas, grandes astrónomos de América

  • Estos creían que el Universo se dividía en tres niveles superpuestos. El superior correspondía al Cielo, que se encontraba dividido en 13 capas. El Sol, la Luna y Venus tenían cada uno su propia capa. El segundo nivel era el de la Tierra, formada por una plancha plana que flotaba sobre agua y que era sostenida por un monstruo acuático. Finalmente el tercer nivel estaba formado por el Inframundo, constituido por nueve capas.

El pueblo de sol, los Aztecas

  • Concebían al Universo formado por capas, cada una de las cuales contenía un tipo particular de objeto celeste. Arriba de la capa correspondiente a la Tierra se encontraba situada la Luna. Sobre ella y ocupando otra capa se movían las nubes. Las estrellas, el Sol y Venus lo hacían también, cada uno en su propia capa.
  • Las culturas antiguas se decían ser descendientes del águila y esta es quien otorga la conciencia de ser.
  • El águila es algo tan real como la gravedad o el tiempo y tan abstracto e incomprensible.
  • El don del águila (emanaciones, energía, poder) son una cosa en si misma, que abraca todo lo que existe, lo que se puede y lo que no se puede conocer.
  • El conocimiento para sojuzgar y afectar a los pueblos
  • Anti-paz
  • Consideraban que la razón de la existencia era enriquecer la conciencia de ser.
  • El desarrollo del conocimiento inició en la época preclásica y se desarrolló en la clásica y posclásica, pero es hasta la época histórica que las Casas de los Papas, las Casas del Aguila y las Casas de Mujeres en Encerramiento,[1] eran espacios dedicados a la formación de los nobles, sacerdotes, sacerdotizas, guerreros, funcionarios y servidores públicos que tenía como tareas rendir culto de los dioses, celebrar las fiestas del calendario y preparar los escuadrones de guerra.
  • [1] ALCALA Fray Jerónimo Op. Cit. pp. 179,180,191
  • Por ejemplo las Mujeres
  • En las Iurhixo, adquirían valores que mostraban a la sociedad, las Uananchas aprendían a nunca dar la espalda a sus dioses y tampoco al Cazonci.
  • En la actualidad este hecho pudiera ser un acto de sumisión, pero en esa época era una muestra de dignidad y respeto.
  • Las mujeres aprendían a ser muy discretas y serias en su comportamiento interior y exterior, es decir, en su vida familiar y en la comunidad.[1]
  • En las escuelas, además de aprender el arte de contar el tiempo y las cosas, los sacerdotes y los servidores públicos hacían estudios de literatura y lingüística a través de la tradición y de la expresión oral.
  • Según la obra de Motolinia, el tiempo de las cosas variables se dividía en diez partes; Siglo, año, mes, día, cuadrante, hora, punto, momento, onza y átomo.[1]


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