Completar con la terminación "-ancia". Luego, busca en el diccionario los resultados obtenidos



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  1. Completar con la terminación “-ancia”. Luego, busca en el diccionario los resultados obtenidos:

inst…………

gan…………..

arrog…………

const…………..

exuber…………

frag………….

abund…………

ignor…………


  1. Unir con el significado que corresponda:

Comandancia repetición inútil

Vagancia abundancia

Exuberancia insolencia

Petulancia holgazanería

Redundancia cargo de comandante




  1. Construir oraciones asociando los conjuntos:

Vigilancia París


Estancia hospital

Ambulancia ganado

Francia policía



  1. Escribir palabras que deriven de “ANSIA”:

………………. ……………………… ……………………….

……………….. ……………………… ……………………….


  1. Unir con flechas los antónimos:

Ignorancia constancia

Tolerancia escasez

Exuberancia humildad

Inconstancia sabiduría

Arrogancia intolerancia




  1. Completar de acuerdo al significado:

………ancia: tiempo que dura la lactación

….......ancia: país europeo

………ancia: acción de vigilar

………ancia: acción de resonar

………ancia: perfume, aroma.




  1. Escribir sustantivos abstractos derivados de estos adjetivos:

Decente……………. Vigente…………………..

Deficiente…………… regente…………………..

Paciente……………. Magnífico……………….

Eficiente……………. Surgente………………

Inocente…………….. adyacente………………




  1. Escribir el antónimo de:

Suficiencia……………….

Decencia………………..

Paciencia………………..




  1. Escribir el adjetivo derivado de:

Complacencia………………… condescendencia………………………

Docencia…………………… deficiencia…………………………….

Florescencia………………… complacencia……………………..




  1. Escribir el sinónimo de las palabras subrayadas :

Su inocencia salta a la vista. ……………………………..

Los docentes forjan nuevas generaciones. …………………………….

Es un material insuficiente. ……………………………….




  1. Escribir oraciones con:




  • Arrogancia

  • Vigente

  • Decencia

  • Condescendiente

  • Complaciente



  1. Lee el texto y resuelve

Hola, amigos,

aquí estoy para rapear.

Hola a todos,

me tienen que escuchar.

Mi rap, mi rap,

es el más convincente.

Mi rap, mi rap,

es el más eficiente.

Me gusta rapear

con un poco de impaciencia.

Me gusta rapear

y hablar de la adolescencia.


  1. Ubicá en el texto las palabras terminadas en –cente, -cencia, -iente y –ciencia y transcribilas aquí. Indicá qué clase de palabra son:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………




  1. Completá con adjetivos derivados de los siguientes verbos, que se formen con las terminaciones que estás estudiando u otras:

Adolecer: florecer:

Crecer: oscilar:

Complacer: relucir:


REGLA: Los adjetivos terminados en –cente y –ciente se escriben con c. por ejemplo …………………, ……………………, …………. Son excepciones: ausente y ……………


  1. Redacta la descripción de un amigo o amiga, emplea palabras que tengan las terminaciones mencionadas en el punto 13.

  2. Con los adjetivos formados en el punto 14 redacta oraciones en:

  1. Grado comparativo de inferioridad;

  2. Grado comparativo de igualdad;

  3. Grado comparativo de superioridad;

  4. Grado positivo;

  5. Grado superlativo absoluto;

  6. Grado superlativo relativo

09/06/10

Actividades:


  1. Completá con los adjetivos derivados de los siguientes sustantivos:



Conciencia:

Displicencia:

Insuficiencia:

Reticencia:

Reminiscencia:

Inocencia:


  1. Escribí una estrofa de un rap empleando los siguientes sustantivos abstractos como rimas. También podés emplear sus adjetivos derivados.

Inconsciencia impaciencia paciencia

Complacencia adolescencia decencia
REGLA: se escriben con C las palabras terminadas en –cencia y –ciencia. Por ejemplo, …………….., ………………., ……………………

Son excepciones: ……………….., presencia.




  1. Completá la carta de reclamo con las palabras que se indican a continuación. Si desconocés el significado de alguna, buscalo en el diccionario: presencia, establecimiento, gerencia, constancia, urgencia, Inocencio, renuencia, anuncio


Mendoza, 09 de junio de 2010

Sr. Gerente

Martín D`…………………..

S/D
Ref: Pedido de reparación
De mi mayor consideración:

Me dirijo a usted a los efectos de insistir en comunicarle que necesitamos con………………. la………………… de una cuadrilla de reparaciones en nuestro…………………..

Su…………….. a realizar los arreglos de techos y paredes de acuerdo con el contrato de mantenimiento ha motivado que eleve nuestro reclamo a la……………… general.

Dejo ………………….. mediante la presente de esta nueva solicitud que le realizo.

Sin otro particular, lo saluda atentamente.
……………………. Aldao


  1. Anotá en cada columna las palabras de la carta que presenten estas terminaciones y agregá tres palabras más a cada columna. Luego, escribí oraciones con las palabras que sacaste de la carta.

  • -ancia - encia - uncio/a

……………… ………………. ………………

………………. ………………. ………………



………………. ………………. ……………….
REGLA: Los sustantivos abstractos que presentan las terminaciones –ancia, -encia y –uncio/a se escriben con C. Algunos derivan de verbos, como denuncia (del verbo ………….); otros derivan de adjetivos como ………… (de potente). Son excepciones: ansia y hortensia.


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