CÓdigo: arq 203 (01) nombre del profesor/A



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UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO


FACULTAD DE

SYLLABUS

VERSIÓN ESPAÑOL

FOR DAC 11 VER 12 03 09




MATERIA: Diseño arquitectónico IV

CÓDIGO: ARQ 203 (01)

NOMBRE DEL PROFESOR/A: Arq. Adriana Muñoz Almeida

CRÉDITOS: 9

No HORAS PRESENCIALES: 144

No HORAS NO PRESENCIALES: 144

AÑO: 2011

PERÍODO: Verano 2011

DÍAS: Lunes / Miércoles / Viernes

HORARIO: 7:30 a 10:00

AULA: G 105

Fecha elaboración syllabus: Ago 2011

1. DESCRIPCIÓN

El segundo año de arquitectura, responde a una secuencia del aprendizaje de los conceptos básicos del diseño impartidos al inicio de carrera. El estudiante aprende a través de múltiples técnicas de experimentación, una serie de procesos metodológicos y analíticos para la resolución de problemas a través de las convenciones de la arquitectura.


En el curso de Diseño arquitectónico III se incentiva al estudiante a cumplir las 3 bases fundamentales para el completo desarrollo de sus capacidades en su habilidad funcional-creativa:


  1. Demostrar la correcta utilización de los tratados de la arquitectura en el proceso de composición de diseño, cimentado en las bases éticas.

  2. Utilizar todos sus conocimientos teóricos de los cursos de Historia del arte y arquitectura mediante ejercicios prácticos que fundamenten las ideas del proceso de abstracción: Investigar (adquirir los conocimientos básicos del tema), analizar (contexto, función, forma y espacio) y sintetizar (elaboración del producto como resultado del análisis y experimentación).

  3. Exponer sus destrezas en la elaboración del producto mediante un completo dominio de la conceptualización arquitectónica que sustente sus trabajos analíticos de cada tema y que sean ejecutadas con una correcta representación gráfica, a fin de aumentar la capacidad de comunicación del estudiante en sus intenciones técnicas y expresivas.

Las clases se ejecutan a través de una retroalimentación entre estudiantes y profesores, enfatizadas en ejercicios que aplican un análisis de precedentes y su reinterpretación. Se utilizan precedentes arquitectónicos, artísticos y de diseño industrial, así como se encamina al estudiante a la elaboración de un programa arquitectónico funcional de espacios, que apliquen conocimientos introductorios de sistemas constructivos para la elaboración de sus modelos, aplicados en un contexto natural o construido. De la misma manera se manejan trabajos experimentales con la recopilación de información urbanística real que impliquen diversos desafíos de función y forma



2.- JUSTIFICACIÓN
Necesidad de dotar conocimientos básicos de la Metodología del diseño arquitectónico, para el desarrollo de criterios analíticos formales y funcionales de proyectos de baja envergadura, y su relación con el medio implantado. Se considera en esta etapa, los primeros análisis de contextos naturales o construidos necesarios para la materialización de la propuesta.
3. OBJETIVOS
a. GENERAL
Diseño Arquitectónico IV está enfocado a temas relacionados con el desarrollo avanzado de estrategias compositivas y conceptuales haciendo énfasis en los métodos mediante los cuales la arquitectura puede ser analizada, diagramada, y representada. Se enfatiza la capacidad de comunicación del proyecto, el rigor en la definición geométrica y la realización de dibujos y modelos expresivos.
Temas de diseño relevantes incluyen investigación y análisis de edificios relevantes, uso de este análisis para el diseño arquitectónico, resolución de requerimientos funcionales y programas, y análisis de sitio.

b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS


  • Observación, análisis e interpretación de ejemplos valiosos de objetos y espacios arquitectónicos de complejidad moderada. Énfasis en la aplicación de la investigación tipológica en el diseño, más allá de a nivel formal, a nivel conceptual y teórico.

  • Introducción a sistemas básicos de construcción y sus analogías a través del dibujo y la marquetería.

  • Introducción al conocimiento y manejo de las dimensiones funcionales, constructivas y arquitectónicas. Iniciación al significado del programa.

  • Iniciación al significado de las referencias culturales e históricas del lugar. Levantamiento, análisis y documentación de sitio.

  • Sistemas de trazado y disposición. Proyectos finales a nivel de croquis.

  • Fomentar la expresión oral del estudiante, forzando la utilización de una amplia terminología arquitectónica aplicada a través de los cursos básicos estudiados para el análisis formal y conceptual de los elementos arquitectónicos.


4.- COMPETENCIAS


  • Identificar y aplicar el desarrollo de estrategias avanzadas en el aspecto compositivo y conceptual del flujo metódico de trabajo.

  • Reforzar los conceptos de expresión y comunicación de ideas, bases teóricas conceptuales o analogías mediante diagramas analíticos que expliquen de manera ordenada y sintetizada todo el proceso evolutivo del proyecto.

  • Desarrollo de capacidades analíticas y críticas del estudiante a través de conversatorios, foros o críticas en clase, que demuestren una constante apertura para la evolución de ideas por parte del alumno al momento de sustentar sus ideas o enfoques del tema.

  • Contrastar relaciones formales, basado en conceptos básicos de la forma, a través de modelos y dibujos libres y normados, realizados con empeño experimental.

  • Explorar relaciones espaciales/formales, según parámetros teóricos específicos, formulando su articulación a través de montajes/desmontajes tridimensionales, realizados con precisión y sentido especulativo/creativo.

  • Examinar el potencial comunicativo de la forma arquitectónica, mediante ejercicios experimentales bi y tridimensionales, basados en conceptos de articulación y transformación formal, demostrando rigor y voluntad de ser exhaustivo.




  1. CONTENIDO PROGRAMÁTICO



FECHAS & SESIONES

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CONTENIDOS

HORAS NO PRESENCIALES

EVALUACIÓN

Sesión 1

LUNES

Agosto 29

Introducción a la asignatura


1. TAREA ASIGNADA:

Ejercicio 1ª (PARTE UNO)

1a (Investigación proyecto de estudio asignado)




1. LECTURA ASIGNADA:

Texto: Design Basics,

Autor: Lauer, David, Holt, Rinehart and Winston





Sesión 2

MIÉRCOLES

Agosto 31

Introducción a los procesos analíticos del diseño, a través de la observación e interpretación.

CHARLA BASICA:

El Lenguaje visual como base para la creación del DISEÑO.


1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1ª (PARTE UNO)

1a (Investigación proyecto de estudio asignado)


1. TRABAJO EN CLASE:

Ejercicio 1a

Evaluación general de los criterios de diseño y procesos metodológicos de diagramación y síntesis de la información. Se manifiestan los vínculos con las referencias tipológicas estudiadas.

2. TAREA ASIGNADA:

Ejercicio 1b1

1b1 (Análisis conceptual y formal del proyecto de estudio por medio del dibujo arquitectónico y la diagramación)


EJERCICIO 1b1:
Investigar Arquitecto modernista asignado.

Realizar la diagramación con un estudio formal completo utilizando herramientas de lectura asignada: UNIDAD, VARIEDAD, PROXIMIDAD, ENFASIS, BALANCE, ESCALA, PROPORCIÓN, RITMO etc. según las lecturas asignadas.







Sesión 3

VIERNES

Septiembre 2

Introducción a los procesos analíticos del diseño, a través de la observación e interpretación.


1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1ª (PARTE UNO)

1a (Investigación proyecto de estudio asignado)

Evaluación general de los criterios de diseño y procesos metodológicos de diagramación y síntesis de la información


Ejercicio 1b1

1b1 (Análisis conceptual y formal del proyecto de estudio por medio del dibujo arquitectónico y la diagramación)






Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc.




Septiembre 3-4

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 4

LUNES

Septiembre 5

Charla Básica: El proceso de abstracción y el trabajo de analogías.

Introducción al programa arquitectónico




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1b1

1b1 (Análisis conceptual y formal del proyecto de estudio por medio del dibujo arquitectónico y la diagramación)





Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc.




Sesión 5

MIÉRCOLES

Septiembre 7

Introducción a los procesos analíticos del diseño, a través de la observación e interpretación.


1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1b1

1b1 (Análisis conceptual y formal del proyecto de estudio por medio del dibujo arquitectónico y la diagramación)





Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc.




Sesión 6

VIERNES

Septiembre 9




1. ENTREGA EN CLASE:

Ejercicio 1b1

1b1 (Análisis conceptual y formal del proyecto de estudio por medio del dibujo arquitectónico y la diagramación)
2. TAREA ASIGNADA:

1b2 (Análisis e interpretación bidimensional del objeto de estudio) Collage 2d.


EJERCICIO 1b2:

Interpretar los análisis formales a través de 3 palabras que identifiquen o sinteticen la película asignada.

Elaboración de un collage en 2 dimensiones. Formato A3.





Septiembre 10-11

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 7

LUNES

Septiembre 12




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

1b2 (Análisis e interpretación bidimensional del objeto de estudio) Collage 2d.





Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer cartulinas, pegamentos, tijeras, etc.




Sesión 8

MIÉRCOLES

Septiembre 14




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

1b2 (Análisis e interpretación bidimensional del objeto de estudio) Collage 2d.





Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer cartulinas, pegamentos, tijeras, etc.




Sesión 9

VIERNES

M Septiembre 16




1. ENTREGA EN CLASE:

Ejercicio 1b2

1b2 (Análisis e interpretación bidimensional del objeto de estudio) Collage 2d.
2. TAREA ASIGNADA:

Ejercicio 1c

1c (Analogía conceptual- análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d.




1. LECTURA ASIGNADA:

MATEMATICAS DE LA VILLA IDEAL


EJERCICIO 1c2:

Elaborar a través de las tres palabras seleccionadas, un collage en 3 dimensiones que transporte y evolucione con una propuesta, las ideas del collage 2D.

3 palabras de características formales

3 palabras de características conceptuales






Septiembre 17-18

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 10

LUNES

Septiembre 19




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1c

1c (Analogía conceptual- análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d.



Trabajo formal en base a las 3 palabras seleccionadas: 3 características formales y 3 características conceptuales



Revisión en clase de MAQUETAS, y bocetos.

Traer cartulinas, pegamentos, tijeras etc.




Sesión 11

MIÉRCOLES

Septiembre 21




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1c

1c (Analogía conceptual- análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d.



Trabajo formal en base a las 3 palabras seleccionadas: 3 características formales y 3 características conceptuales


Revisión en clase de MAQUETAS, y bocetos.

Traer cartulinas, pegamentos, tijeras etc.




Sesión 12

VIERNES

Septiembre 23




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1c

1c (Analogía conceptual- análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d.



Trabajo formal en base a las 3 palabras seleccionadas: 3 características formales y 3 características conceptuales


Revisión en clase de MAQUETAS, y bocetos.

Traer cartulinas, pegamentos, tijeras etc.




Septiembre 24-25

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 13

LUNES

Septiembre 26




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1c

1c (Analogía conceptual- análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d.


1. TAREA ASIGNADA:

Ejercicio 1c1

1c1 (Interpretación gráfica a través del dibujo arquitectónico)




Trabajo formal en base a las 3 palabras seleccionadas: 3 características formales y 3 características conceptuales
Ejercicio 1c1

Realizar los planos arquitectónicos de la propuesta:

6 fachadas

1 Planta


1 implantación

1 corte (longitudinal o transversal)



Revisión en clase de MAQUETAS, y bocetos.

Traer cartulinas, pegamentos, tijeras etc.




Sesión 14

MIÉRCOLES

Septiembre 28




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1c

1c (Analogía conceptual- análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d.



Ejercicio 1c1

1c1 (Interpretación gráfica a través del dibujo arquitectónico)




Corrección de los planos arquitectónicos.

Revisión de los planos arquitectónicos según expresión gráfica y proyección arquitectónica.

Sesión 15

VIERNES

Septiembre 30




1. ENTREGA EN CLASE:

Ejercicio 1c

1c (Analogía conceptual- análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d.
Ejercicio 1c1

1c1 (Interpretación gráfica a través del dibujo arquitectónico)





Revisión de los planos arquitectónicos según expresión gráfica y proyección arquitectónica.

Octubre 1-2

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 16

LUNES

Octubre 3

CRITICA INTERMEDIA

1.ENTREGA-CRÍTICA INTERMEDIA:

Ejercicios: 1a+1b1+1b2+1c+1c1)

Crítica con jurado.

Exposición de TODOS los planos, modelos bidimensionales y tridimensionales.
1. TAREA ASIGNADA:

Ejercicio 1d

1d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).



1. LECTURA ASIGNADA:

La dimensión oculta


EJERCICIO 1d1

Investigar que es una oficina, dimensiones generales y mobiliarios, referencias tipológicas de proyectos, espacios funcionales,







Sesión 17

MIÉRCOLES

Octubre 5

Charla Básica: Introducción a la estructura.

1. ENTREGA EN CLASE:

Conversatorio de lectura asignada


1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1d

1d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).




EJERCICIO 1d1

Diseñar una oficina arquitectónica.

MODULO:

NIVELES:







Sesión 18

VIERNES

Octubre 7




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1d

1d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).









Octubre 8-9

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 19

LUNES

Octubre 10




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1d

1d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).

Revisión de diagramación de espacio y dimensionamiento de áreas.


1. LECTURA ASIGNADA:

Adolf Loos. ORNAMENTO Y DELITO



Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc.

Bocetos de fachadas y referencias volumétricas.


Sesión 20

MIÉRCOLES

Octubre 12




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1d

1d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).


Revisión de diagramación de espacio y dimensionamiento de áreas, y maquetas volumétricas de ensayo.
1. TAREA ASIGNADA:

Ejercicio 1ª (PARTE DOS)

1a (Investigación proyecto de estudio asignado) Elaboración del abstract sintético.




EJERCICIO 1ª (PARTE DOS)

Elaborar un abstract sintético de todas las lecturas analizadas en clase y armar un folleto informativo.

Dimensión: 15*15 cms

Forma: Opción del estudiante.

Contenido: Máx. 6 carillas contando carátula y pasta.

Material: Opción del estudiante.

Se califica el proceso sintético de información, asociada al objeto investigado.


Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc.


Traer materiales para maquetería.

Bocetos de fachadas y referencias volumétricas.




Sesión 21

VIERNES

Octubre 14




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1ª (PARTE DOS)

1a (Investigación proyecto de estudio asignado)


Ejercicio 1d

1d2: (Volumetría de la propuesta).







Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc.

Traer materiales para maquetería.

Bocetos de fachadas y referencias volumétricas.



Octubre 15-16

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 22

LUNES

Octubre 17




1. ENTREGA EN CLASE:

Ejercicio 1ª (PARTE DOS)

1a (Investigación proyecto de estudio asignado)

Entrega de abstract sintético de lecturas.
1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1d

1d2: (Volumetría de la propuesta).






Revisión de los planos arquitectónicos según expresión gráfica y proyección arquitectónica.

Sesión 23

MIÉRCOLES

Octubre 19




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1d

Ejercicio 1d

1d1: (Planos arquitectónicos de la propuesta )
Ejercicio 1d

1d2: (Volumetría de la propuesta).






Revisión de los planos arquitectónicos según expresión gráfica y proyección arquitectónica.

Sesión 24

VIERNES

Octubre 21




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1d

1d1: (Planos arquitectónicos de la propuesta )
Ejercicio 1d

1d2: (Volumetría de la propuesta).




Ejercicio 1c1

Realizar los planos arquitectónicos de la propuesta:

4 fachadas

1 Planta


1 implantación

1 corte (longitudinal)



Revisión de los planos arquitectónicos según expresión gráfica y proyección arquitectónica.

Octubre 22-23

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 25

LUNES

Octubre 24

CRITICA PRIMERA UNIDAD

1.ENTREGA-CRÍTICA FINAL DE PRIMERA UNIDAD:

Ejercicios: (1d1+1d2)

Crítica con jurado.

Exposición de TODOS los planos, modelos bidimensionales y tridimensionales.









Sesión 26

MIÉRCOLES

Octubre 26

Introducción a los procesos analíticos del diseño urbano en referencia al contexto natural y construido.
Charla Básica: El espacio dentro de un contexto (Proceso de diagramación analítica)


1. TAREA ASIGNADA:

Ejercicio 2ª (PARTE UNO)

(Introducción al contexto natural e investigación histórica referencial)




1. LECTURA ASIGNADA:

Texto: Análisis de la forma, arquitectura y urbanismo.

Autor: Geoffrey Baker
EJERCICIO 2a:

Investigar:





  • Ubicación geográfica.

  • Estilo arquitectónico.

  • Cultura-costumbres.

  • Gastronomía.

  • Tejido urbano (calles y su importancia)

  • Las calles en términos de proporción, escala, ritmo, frecuencia etc.




Sesión 27

VIERNES

Octubre 28

Introducción a los procesos analíticos del diseño urbano en referencia al contexto natural y construido.


1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 2ª

(Introducción al contexto natural e investigación histórica referencial)

1. TRABAJO EN CLASE:

Ejercicio 1a

Evaluación general de los criterios de diseño y procesos metodológicos de diagramación y síntesis de la información. Se manifiestan los primeros vínculos en relación al medio natural y el emplazamiento de un objeto.

2. TAREA ASIGNADA:

Ejercicio 2b

(Análisis conceptual y formal del proyecto de estudio por medio del dibujo arquitectónico y la diagramación)


1. LECTURA ASIGNADA:

Texto: La forma visual de la arquitectura.

Autor: Rudolf Arnheim

EJERCICIO 2a:

Investigar cada parroquia urbana de Guayaquil:
Realizar la diagramación con un estudio formal completo utilizando herramientas de lectura asignada: ELEMENTOS DEL ESPACIO, SÓLIDOS Y VACIOS, FUERZAS DE EMPLAZAMIENTO ETC.





Octubre 29-30

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 28

LUNES

Octubre 31

Introducción a los procesos analíticos del diseño urbano en referencia al contexto natural y construido.


1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 2ª (PARTE UNO)

(Introducción al contexto natural e investigación histórica referencial)


Ejercicio 2b

(Análisis conceptual y formal del proyecto de estudio por medio del dibujo arquitectónico y la diagramación)





Revisión en clase de información levantada en sitio. Traer fotografías, documentos, mapas geográficos etc.


MIÉRCOLES

Noviembre 2

FERIADO

FERIADO

FERIADO

FERIADO

VIERNES

Noviembre 4

FERIADO

FERIADO

FERIADO

FERIADO

Noviembre 5-6

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 29

LUNES

Noviembre 7

Introducción a los procesos analíticos del diseño urbano en referencia al contexto natural y construido.


1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 2b

(Análisis conceptual y formal del proyecto de estudio por medio del dibujo arquitectónico y la diagramación)

DIAGRAMA





Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc.




Sesión 30

MIÉRCOLES

Noviembre 9




1. ENTREGA EN CLASE:

Ejercicio 2b

2b (Análisis conceptual y formal de los parámetros referenciales del sitio por medio del dibujo arquitectónico y la diagramación)
1. TAREA ASIGNADA:

Ejercicio 2c

2c (Analogía conceptual: Análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d




1. LECTURA ASIGNADA:

Texto: La identidad personal y colectiva

Autor: León Olive y Fernando Salmerón
EJERCICIO 2C

Reinterpretación de todos los análisis efectuados en el estudio del contexto del medio, para ser modelados en un objeto abstracto, eligiendo 3 dinámicas que representen la parroquia estudiada.






Sesión 31

VIERNES

Noviembre 11




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 2c

2c (Analogía conceptual: Análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d






Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc



Noviembre 12-13

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 32

LUNES

Noviembre 14




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 2c

2c (Analogía conceptual: Análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d.






Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc



Sesión 33

MIÉRCOLES

Noviembre 16




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 2c

2c (Analogía conceptual: Análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d






Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc



Sesión 34

VIERNES

Noviembre 18




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 2c

2c (Analogía conceptual: Análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d.






Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc



Noviembre 19-20

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 35

LUNES

Noviembre 21




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 2c

2c (Analogía conceptual: Análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d.






Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc



Sesión 36

MIÉRCOLES

Noviembre 23




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 2c

2c (Analogía conceptual: Análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d


Ejercicio 2c1

2c1 (Interpretación gráfica a través del dibujo arquitectónico)






Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc



Sesión 37

VIERNES

Noviembre 25




1. ENTREGA EN CLASE:

Ejercicio 2c

2c (Analogía conceptual- análisis y reinterpretación tridimensional del proyecto de estudio) Propuesta final Collage 3d.
Ejercicio 2c1

2c1 (Interpretación gráfica a través del dibujo arquitectónico)








Noviembre 276-27

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 38

LUNES

Noviembre 28

CRITICA INTERMEDIA

1.ENTREGA-CRÍTICA INTERMEDIA:

Ejercicios: 2b+2c+2c1

Crítica con jurado.

Exposición de TODOS los planos, modelos bidimensionales y tridimensionales.
1. TAREA ASIGNADA:

Ejercicio 2d

2d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).




1. LECTURA ASIGNADA:

Texto: LAS 7 MULETILLAS DE LA ARQUITECTURA

Autor: PHILIP JOHNSON
Ejercicio 2d

Sitio habitable con características formales según los criterios del contexto natural analizado.








Sesión 39

MIÉRCOLES

Noviembre 30




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 2d

2d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).







Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc



Sesión 40

VIERNES

Diciembre 2




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 2d

2d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).

Revisión de diagramación de espacio y dimensionamiento de áreas.





Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer lápiz, marcadores, papel bond, papel sketch, escalímetro etc



Diciembre 3-4

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 41

LUNES

Diciembre 5




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1d

1d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).


Revisión de diagramación de espacio y dimensionamiento de áreas, y maquetas volumétricas de ensayo.






Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer materiales para trabajar en maquetería.


Bocetos de fachadas y referencias volumétricas.

Sesión 42

MIÉRCOLES

Diciembre 7




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

Ejercicio 1d

1d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).


Revisión de diagramación de espacio y dimensionamiento de áreas, y maquetas volumétricas de ensayo.






Revisión en clase de bocetos, ideas, diagramas, análisis etc.

Traer materiales para trabajar en maquetería.


Bocetos de fachadas y referencias volumétricas

Sesión 43

VIERNES

Diciembre 9




1. TAREA ASIGNADA:

Ejercicio 1ª (PARTE DOS)

1a (Investigación proyecto de estudio asignado) Elaboración del abstract sintético.


Ejercicio 1d

1d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).





)






Diciembre 10-11

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 44

LUNES

Diciembre 12




1. ENTREGA EN CLASE:

Ejercicio 2a

2a (Introducción al contexto natural e investigación histórica referencial).
2. TAREA ASIGNADA:

2d1: (Planos arquitectónicos de la propuesta )
Ejercicio 1d

1d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).



Ejercicio 1c1

Realizar los planos arquitectónicos de la propuesta:

4 fachadas

1 Planta


1 implantación

1 corte (longitudinal)






Sesión 45

LUNES

Diciembre 14




1. ENTREGA EN CLASE:

Ejercicio 2a

2a (Introducción al contexto natural e investigación histórica referencial).
2. TAREA ASIGNADA:

2d1: (Planos arquitectónicos de la propuesta )
Ejercicio 1d

1d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).



Ejercicio 1c1

Realizar los planos arquitectónicos de la propuesta:

4 fachadas

1 Planta


1 implantación

1 corte (longitudinal)






Sesión 46

MIÉRCOLES

Diciembre 16




1.ENTREGA CORRECCIÓN:

2d1: (Planos arquitectónicos de la propuesta )









Diciembre 17-18

Fin semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Fin de semana

Sesión 47

LUNES

Diciembre 19




1. ENTREGA EN CLASE:

Ejercicio 2d

1d (Investigación del usuario_ Énfasis de los criterios de diseño necesarios para usuario).

2d1: (Planos arquitectónicos de la propuesta )

2d2: Volumetría de la propuesta)








Sesión 48

LUNES

Diciembre 21

CRITICA SEGUNDA UNIDAD

1.ENTREGA-CRÍTICA FINAL DE SEGUNDA UNIDAD:

Ejercicios: (2d1+2d2)

Crítica con jurado.

Exposición de TODOS los planos, modelos bidimensionales y tridimensionales.







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