Arucas-domingo rivero



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Lee los siguientes textos y responde a las cuestiones planteadas:

El Cid y la niña

Ya por la ciudad de Burgos el Cid Ruy Díaz entró.

Sesenta pendones1 lleva detrás el Campeador.

Todos salen a verle, niño, mujer y varón,

A las ventanas de Burgos mucha gente se asomó.

¡Cuántos ojos que lloraban de grande que era el dolor.

Y de los labios de todos sale la misma razón2!

“¡Qué buen vasallo sería si tuviese buen señor!”

De grado le albergarían, pero ninguno lo osaba,

que a Ruy Díaz de Vivar le tiene el rey mucha saña.

La noche pasada a Burgos llevaron una real carta

con severas prevenciones3 y fuertemente sellada

mandando que a Mio Cid nadie le diese posada,

que si alguno se la da sepa que le esperaba:

sus haberes perdería, más los ojos de la cara,

y además se perdería salvación de cuerpo y alma.

Gran dolor tienen en Burgos todas las gentes cristianas,

De Mío Cid se escondían; no pueden decirle nada.

Se dirige Mío Cid adonde siempre paraba4,

cuando a la puerta llegó se la encuentra bien cerrada.

Por miedo al Rey Alfonso acordaron los de la casa

que como el Cid no la rompa no se la abrirán por nada.

La gente de Mío Cid a grandes voces llamaba,

los de dentro no querían contestar una palabra..

Mío Cid picó el caballo, a la puerta se acercaba,

el pie sacó del estribo y con él gran golpe daba,

pero no se abrió la puerta, que estaba muy bien cerrada.

La niña de nueve años muy cerca del Cid se para:

“Campeador que en bendita hora ceñiste la espada,

el rey lo ha vedado, anoche a Burgos llegó su carta,

con severas prevenciones y fuertemente sellada.

No nos atrevemos, Cid, a darte asilo por nada,

porque si no perderíamos los haberes y las casas, 1.- Pendones: banderas

perderíamos también los ojos de nuestras caras, 2.- Razón: afirmación

Cid, en el mal de nosotros vos no ganáis nada. 3.- Prevenciones: avisos

Seguid y que os proteja Dios con sus virtudes santas”. 4.- Paraba: se hospedaba

Esto lo dijo la niña y se volvió hacia su casa. 5.- Gracia: favor

Bien claro ha visto Ruy Díaz que del Rey no espere gracia5.

De allí se aparta, por Burgos a buen paso atravesaba.

ANÓNIMO, Poema de Mío Cid

1.- ¿Qué dos lugares se mencionan en el texto? ¿Cuál de los dos es la tierra del Cid?

2.- Al ver al Cid todos gritan: “¡Qué buen vasallo sería si tuviese buen señor!”, a la vez que lloraban de grande que era el dolor. ¿Qué les hace sentir mal? ¿De parte de quién está la gente: del Cid o del Rey?

3.- Señala cuáles de las siguientes afirmaciones sobre el conflicto que narra el texto son verdaderas o falsas:

a) El rey persigue al Cid y quiere que lo maten.

b) El Cid prefiere su propio perjuicio antes que el mal de los burgaleses.

c) La gente de Burgos no respeta al Cid y quiere que se vaya de allí.

d) El Cid es un rebelde que intenta escapar.

e) El rey ha dado órdenes de que nadie hospede al Cid.

f) El rey quiere castigar al Cid y lo odia.

g) El Cid es un hombre cruel y despiadado.

4.- En el texto se da una oposición entre los personajes del Cid y la niña. Haz un cuadro que incluya los rasgos que los diferencian:

Cid

Hombre, fuerte,

Niña

Pequeña, indefensa,

5.- A Burgos llegó una carta en la que le rey daba una orden y amenazaba con un castigo. ¿Qué prohíbe exactamente y cuál es el castigo que recibirán quienes desobedezcan?

6.- Ante la situación, el Cid reacciona violentamente hasta que sale la niña de la casa. Localiza y copia los versos en los que aparece el Cid enfadado.

7.- Tras escuchar a la chiquilla, el caballero reflexiona y cambia de actitud. ¿Qué crees que quiere decirle al Cid la niña con el mal de nosotros vos no ganáis nada?

8.- El Cid demuestra con su decisión ser un hombre prudente. Señala qué otras virtudes entre las siguientes podemos atribuirle a partir de lo que nos narra en el texto:

● simpático ● astuto ● modesto ● justo

● templado ● piadoso ● culto ● bondadoso

9.- Al Cid el rey tiene mucha saña. Busca el significado de saña y selecciona sus sinónimos de la siguiente lista:

● pena ●fuerza ● rencor ● aversión ● envidia

● odio ● inquina ● amistad ● fidelidad ●antipatía

10.- El rey mandó que a Mío Cid nadie le diese posada. En el texto hay otra palabra que significa lo mismo que posada, ¿cuál?



Lo que sucedió a un hombre que por pobreza y falta de otra cosa comía altramuces

Otro día hablaba el conde Lucanor con Patronio, su consejero, de este modo:

-Patronio, bien sé que Dios me ha dado mucho más de lo que yo merezco y que en todas las demás cosas solo tengo motivo para estar muy satisfecho, pero a veces me encuentro tan necesitado de dinero que no me importaría dejar esta vida. Os pido que me deis algún consejo para remediar esta aflicción1 mía:

-Señor Conde Lucanor –dijo Patronio-, para que vos os consoléis cuando os pase esto os convendría saber lo que sucedió a dos hombres que fueron muy ricos.

El conde le rogó que se lo contara.

-Señor conde –comenzó Patronio-, uno de estos dos hombres llegó a tal extremo de pobreza que no le quedaba en el mundo nada que comer. Habiéndose esforzado por encontrar algo, no pudo hallar más que una escudilla 2 de altramuces3. Al recordar cuán rico había sido y pensar que ahora estaba hambriento y que no tenía más que los altramuces, que son tan amargos y que saben tan mal, empezó a llorar, aunque sin dejar de tomar los altramuces, por la mucha hambre, y de echar las cáscaras hacia atrás. En medio de esta congoja y de este pesar notó que detrás de él había otra persona y, volviendo la cabeza, vio que un hombre comía las cáscaras de altramuces que él tiraba al suelo. Este era el otro de quien os dije que también había sido rico.

Cuando aquello vio el de los altramuces preguntó al otro por qué comía las cáscaras. Respondiéndole que, aunque había sido más rico que él, había ahora llegado a tanto extremo de pobreza y tenía tanta hambre que se alegraba mucho de encontrar aquellas cáscaras que él arrojaba. Cuando esto oyó el de los altramuces se consoló, viendo que había otro más pobre que él y que tenía muchos motivos para serlo. Con este consuelo se esforzó por salir de pobreza, lo consiguió con ayuda de Dios y volvió a ser rico.

Vos, señor conde Lucanor, debéis saber que, por permisión de Dios, nadie en el mundo lo logra todo. Pero, pues en todas las demás cosas os hace Dios señalada merced y salís con lo que vos queréis, si alguna vez os falta dinero y pasáis estrecheces, no os entristezcáis, sino tened por cierto que otros más ricos y de más elevada condición las estarán pasando y que se tendrían por felices si pudieran dar a sus gentes aunque fuera menos de lo que vos les dais a las vuestras.

Al conde agradó mucho lo que dijo Patronio, se consoló y, esforzándose, logró salir, con ayuda de Dios, de la penuria en que se encontraba. Viendo don Juan que este cuento era bueno, lo hizo poner en este libro y escribió unos versos que dicen así:

Por pobreza nunca desmayéis,

pues otros más pobres que vos veréis.

DON JUAN MANUEL. El conde Lucanor



  1. Aflicción: pena 2. Escudilla: cuenco 3. Altramuces: semillas comestibles.

1.- ¿Qué problema tiene el conde Lucanor? ¿Qué le pide a Patronio?

2.- ¿Cómo responde Patronio al conde? ¿Le da directamente un consejo?

3.- ¿Quién protagoniza la historia que cuenta Patronio? ¿A qué clase social pertenece el protagonista?

4.- ¿Por qué crees que llora?

5.- ¿Qué está comiendo el hombre que sigue al protagonista de la historia? ¿Por qué lo hace?

6.- Describe cómo reacciona el protagonista de la historia tras hablar con el hombre que le sigue. ¿Le ha servido de algo hablar con él?

7.- ¿Qué opina el conde sobre el cuento de Patronio? Indica la parte del texto donde el autor explica cómo actúa el conde tras oír la historia.

8.- Escribe brevemente el argumento de la historia que cuenta Patronio.

9.- Este texto está escrito en prosa, ¿hay alguna parte que no lo esté? Di dónde se encuentra y qué función cumple.

10.- Indica el número de sílabas de los versos finales y el tipo de rima

11.- ¿Te ha proporcionado el texto alguna enseñanza?

Duro aprendizaje

En este tiempo vino a posar1 al mesón un ciego, el cual, pareciéndole que yo sería para guiarle, me pidió a mi madre2, y ella me encomendó a él, diciéndole cómo era hijo de un buen hombre, el cual, por ensalzar la fe, había muerto en la de los Gelves3, y que ella confiaba en Dios no saldría peor hombre que mi padre, y que le rogaba me tratase bien y mirase por mí, pues era huérfano. El respondió que así lo haría y que me recibía no por mozo, sino por hijo. Y así le comencé a servir y guiar a mi nuevo y viejo amo.

Como estuvimos en Salamanca algunos días, pareciéndole a mi amo que no era la ganancia a su contento, determinó irse de allí; y cuando nos hubimos de partir, yo fui a ver a mi madre, y ambos llorando, me dio su bendición y dijo:

-Hijo, ya sé que no te veré más. Procura ser bueno, y Dios te guíe. Criado te he y con buen amo te he puesto; válete por ti.

Y así me fui para mi amo, que esperándome estaba.

Salimos de Salamanca, y llegando al puente, está a la entrada de él un animal de piedra, que casi tiene forma de toro, y el ciego mandome que llegase cerca del animal y, allí puesto, me dijo:

-Lázaro, llega el oído a este toro y oirás gran ruido dentro de él.

Yo, simplemente, llegué, creyendo ser así; y como sintió que tenía la cabeza par de la piedra, afirmó recio la mano4 y diome una gran calabazada en el diablo del toro, que más de tres días me duró el dolor de la cornada, y díjome:

-Necio, aprende, que el mozo del ciego un punto ha de saber más que el diablo.

Y rió mucho la burla.

Pareciome que en aquel instante desperté de la simpleza en que, como niño, dormido estaba. Dije entre mí: “Verdad dice este, que me cumple5 avivar el ojo y avisar6, pues solo soy, y pensar cómo me sepa valer”

ANÓNIMO. Lazarillo de Tormes



  1. Vino a posar: se alojó

  2. Me pidió a mi madre: solicitó a mi madre que me permitiera ir con él para servirle

  3. La de los Gelves: la batalla de Gelves, entre turcos y españoles.

  4. Afirmó recio la mano: cerró fuertemente la mano.

  5. Me cumple: me conviene

  6. Avisar: estar prevenido, tener cuidado

1.- En el texto encontramos tres personajes: Lázaro, que nos cuenta su propia historia, su madre y el ciego. Caracterízalos relacionándolos con los adjetivos correspondientes:

● huérfano ●cruel ● inocente ●viuda ●viejo

2.- Lázaro habla de su nuevo y viejo amo. ¿Qué quiere decir con esta aparente contradicción?

3.- ¿Dónde tiene lugar el suceso del golpe?

● A la entrada de un puente que lleva a Salamanca.

● En Salamanca, junto al río Tormes.

● En un puente sobre el río Tormes, a la salida de Salamanca.

● En uno de los muchos puentes de la ciudad de Salamanca.

4.- En el texto aparecen varios casos de hipérbaton, es decir, de alteración del orden lógico de las palabras en la oración. Reordena estas expresiones:

● Criado te he y con buen amo te he puesto.

● Y así me fui para mi amo, que esperándome estaba.

● Pareciome que en aquel instante desperté de la simpleza en que, como niño, dormido estaba.

5.- ¿Qué sentido tienen las siguientes expresiones destacadas en el texto?

● Mi madre le rogaba que me tratase bien y mirase por mí.

● No era la ganancia a su contento.

● Yo simplemente llegué, creyendo ser así.

● El mozo del ciego un punto ha de saber más que el diablo.

6.- Después de golpear a Lázaro contra el toro de piedra, el ciego rio mucho al burla. ¿En qué consistió la burla? ¿Crees que tiene gracia? ¿Por qué?

7.- Dice Lázaro que con el golpe despertó de su simpleza de niño. ¿Qué quiere decir? ¿Qué conclusión saca Lázaro de lo ocurrido?

8.- ¿Sabes cuál es el significado de calabazada? Busca, al menos tres sinónimos e indica si estas palabras son de uso general o sólo se dan en el habla coloquial.

9.- En los siguientes enunciados aparece la palabra diablo. ¿Significa lo mismo en una que en otra? Selecciona su sentido entre las posibilidades que se te dan debajo:

Diome una gran calabazada en el diablo del toro

● El toro tiene un diablo al lado y le golpea contra él

● Quiere decir que le golpeó “contra el toro del infierno”, el “maldito toro”.

● Sugiere que el diablo tiene forma de toro.



El mozo del ciego un punto ha de saber más que el diablo

● Debe saber más sobre el diablo.

● El diablo tiene la culpa

● Debe saber más que el propio diablo.

La derrota de don Quijote

-Insigne caballero y jamás como se debe alabado don Quijote de la Mancha, yo soy el Caballero de la Blanca Luna, cuyas inauditas hazañas quizá te le habrán traído a la memoria. Vengo a contender1 contigo y a probar la fuerza de tus brazos, en razón de hacerte conocer y confesar que mi dama, sea quien fuere, es sin comparación más hermosas que tu Dulcinea del Toboso.

Don Quijote quedó suspenso y atónito, así de la arrogancia del Caballero de la Blanca Luna como de la causa por que le desafiaba, y con reposo y ademán2 severo le respondió:

-Caballero de la Blanca Luna, cuyas hazañas hasta ahora no han llegado a mi noticia3, yo osaré jurar que jamás habéis visto a la ilustre Dulcinea, que, si visto la hubiérades, yo sé que procurárades no poneros en esta demanda4, porque su vista os desengañara de que no ha habido ni puede haber belleza que con la suya comparar se pueda; y así, no diciéndoos que mentís, sino que no acertáis en lo propuesto, con las condiciones que habéis referido acepto vuestro desafío, y luego5, porque no se pase el día que traéis determinado, y solo excepto6 de las condiciones la de que se pase a mí la fama de vuestras hazañas, porque no sé cuáles ni qué tales sean: con las mías me contento, tales cuales ellas son. Tomad, pues, la parte del campo que quisiéredes, que yo haré lo mismo, y a quien Dios se la diere, San Pedro se la bendiga7.

Don Quijote, encomendándose al cielo de todo corazón y a su Dulcinea, como tenía de costumbre al comenzar de las batallas que se le ofrecían, tornó a tomar otro poco más del campo, porque vio que su contrario hacía lo mismo; y sin tocar trompeta ni otro instrumento bélico que le diese señal de arremete, volvieron entrambos a un mismo punto las riendas a sus caballos, y como era más ligero el de la Blanca Luna, llegó a don Quijote a dos tercios andados de la carrera, y allí le encontró con tan poderosa fuerza, sin tocarle con la lanza (que la levantó, al parecer, de propósito), que dio con Rocinante y con don Quijote por el suelo una peligrosa caída. Fue luego sobre él y, poniéndole la lanza sobre la visera, le dijo:

-Vencido sois, caballero, y aun muerto, si no confesáis las condiciones de nuestro desafío.

Don Quijote, molido y aturdido, sin alzarse la visera, como si hablara dentro de una tumba, con voz debilitada y enferma, dijo:

-Dulcinea del Toboso es la más hermosa mujer del mundo y yo el más desdichado caballero de la tierra, y no es bien que mi flaqueza defraude esta verdad. Aprieta, caballero, la lanza y quítame la vida, pues me has quitado la honra.

-Eso no haré yo, por cierto –dijo el de la Blanca Luna-: viva, viva en su entereza la fama de la hermosura de la señora Dulcinea del Toboso, que solo me contento con que el gran don Quijote se retire a su lugar un año, o hasta el tiempo que por mí le fuere mandado, como concertamos antes de entrar en esta batalla.

MIGUEL DE CERVANTES. Don Quijote de la Mancha

1.- contender: combatir, luchar 2.- ademán: expresión, gesto

3.- noticia: conocimiento 4.- demanda: petición

5.- luego: inmediatamente 6.- excepto: exceptúo

7.- a quien…se la bendiga: refrán que indica que hay que conformarse con lo que suceda, sea bueno o malo.

1.- El texto empieza directamente con la intervención de un personaje ¿Quién es? ¿Qué le dice a don Quijote?

2.- ¿Crees que los personajes se conocen entre sí? Justifica tu respuesta.

3.- ¿Cómo reacciona don Quijote? ¿Qué respuesta le da al caballero?

4.- Don Quijote está convencido de la belleza de Dulcinea. Ejemplifícalo con el texto.

5.- Elige la opción que describa lo que ocurre tras el enfrentamiento:

● El Caballero de la Blanca Luna derriba a don Quijote con la punta de la lanza.

● Tras sonar las trompetas, los dos se enfrentan y, aunque el caballo de don Quijote es más rápido, éste cae al suelo.

● El Caballero de la Blanca Luna levanta a propósito la lanza, pero aún así derriba a don Quijote y a su montura.

6.- Explica qué exige el Caballero de la Blanca Luna a don Quijote cuando le pone la lanza sobre la visera.

7.- ¿Qué le pide don Quijote a su rival? ¿Por qué crees que se lo pide?

8.- ¿Hace el Caballero de la Blanca Luna lo que le pide don Quijote? ¿Qué le exige a cambio?

9.- Señala al menos dos elementos del atuendo de don Quijote que indiquen que es un caballero andante.

10.- Reflexiona acerca del idealismo de don Quijote. ¿Renuncia a sus ideales en su reacción final?

EL HONOR DE PEDRO CRESPO

CRESPO: Mirad que, echado en el suelo, CAPITÁN: ¡Buenos son vuestros extremos!

mi honor a voces os pido. Con un hombre como yo,

CAPITÁN: ¡Qué enfado! y en servicio del Rey, no

CRESPO: Mirad que soy se puede hacer.

alcalde en Zalamea hoy. CRESPO: Probaremos

CAPITÁN: Sobre mí no habéis tenido De aquí, si no es preso o muerto,

jurisdicción: el consejo no saldréis.

de guerra enviará por mí. CAPITÁN: Yo os apercibo2

CRESPO: ¿En eso os resolvéis? que soy un capitán vivo.

CAPITÁN: Sí, CRESPO: ¿Soy yo acaso alcalde muerto?

caduco y cansado viejo. ¡Daos al instante a prisión!

CRESPO: ¿No hay remedio? CAPITÁN: No me puedo defender:

CAPITÁN: El de callar fuerza es3 dejarme prender.

es el mejor para vos. Al Rey de esta sinrazón

CRESPO: ¿No otro? me quejaré.

CAPITÁN: No. CRESPO: Yo también

CRESPO: Pues juro a Dios de esa otra: y aun bien que está

que me lo habéis de pagar. cerca de aquí y nos oirá

¡Hola!1 (Levántase y toma la vara) a los dos. Dejar es bien

LABRADOR: (Dentro) ¡Señor! esa espada.

CAPITÁN: (Aparte) (¿Qué querrán CAPITÁN: No es razón

Estos villanos hacer?) que….

(Salen los villanos) CRESPO: ¿Cómo no, si vais preso?

LABRADOR: ¿Qué es lo que manda? CAPITÁN: Tratad con respeto…

CRESPO: ¡Prender CRESPO: Eso

mando al señor capitán! está muy puesto en razón.

Con respeto les llevad en la cárcel, que es razón

a las casas en efecto, y parte, porque después,

del Concejo; y con respeto con respeto, a todos tres

un par de grillos4 le echad les tomen la confesión

y una cadena, y tened, Y aquí para entre los dos,

con respeto, gran cuidado si hallo harto paño6, en efecto,

que no hable a ningún soldado; con muchísimo respeto

y a estotros5 también poned os he de ahorcar, junto a Dios.

PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA. El alcalde de Zalamea



  1. ¡Hola!: interjección que se usaba para llamar a los inferiores.

  2. Apercibo: advierto

  3. Fuerza es: es necesario

  4. Grillos: grilletes

  5. Estotros: estos otros

  6. Si hallo harto paño: si encuentro motivo suficiente

1.- ¿Qué ha sucedido para que se enfrenten Pedro Crespo y el capitán?

2.- ¿Qué argumenta el capitán para librarse de Pedro Crespo?

3.- Explica qué ordena Pedro Crespo y a quién llama para que cumplan su orden.

4.- ¿Se resiste el capitán a ser prendido? Justifica tu respuesta sobre el texto.

5.- ¿Dónde está el rey? ¿Va a tener noticia de lo que está sucediendo?

6.- ¿A dónde van a llevar al capitán? Escribe los versos en los que el alcalde de Zalamea describe cómo deben tratar los villanos al capitán una vez en prisión.

7.- ¿Con qué amenaza Pedro Crespo al capitán? ¿Qué tiene que suceder para que la amenaza se cumpla?

8.- Resume en cuatro líneas la acción de la escena.

9.- ¿El texto está escrito en verso o en prosa? Analiza la métrica y la rima entre ¿Soy yo acaso alcalde muerto y Al Rey de esta sinrazón, y después enumera sus características.

10.- El tema de El alcalde de Zalamea es el honor. Señala aquellas partes del texto donde se haga alusión directa a este tema.



MORFOLOGÍA

1.- Identifica los adverbios y clasifícalos según su significado:

● Aquí cerca hay una carretera por la que ya no pasan coches.

● Este chico corre bastante deprisa para estar tan desentrenado.

● Quizás no pueda atenderle convenientemente.

● Sí, tengo hambre, ¿me puedes dar una galleta?

● También estoy de acuerdo con él.

● Antes tenía mucha fiebre, ahora sólo unas décimas.

● Dentro del baño encontrarás toallas.

● Ciertamente es un problema.

● Hay una gasolinera, pero está lejos.

● Me levanto tarde porque trabajo por la noche.

● Probablemente vaya a visitar a Raúl en mayo.

● Al final ellas tampoco fueron

2.- Fíjate en los sustantivos destacados en estas oraciones y clasifícalos según su significado:

● La abuela no está bien de salud.

● Mi tío Félix hace limonada todos los días.

● Ayer domingo fui a ver jugar a mi equipo.

● Me encanta la tranquilidad que se respira en este pueblo.

● El budismo tiene adeptos en Occidente.

A.- ¿Qué sustantivo nombra en singular una pluralidad de seres?

B.- Señala dos sustantivos que sean a la ve abstractos y no contables.

C.- ¿Qué sustantivo nombra una entidad que se puede medir pero no contar?

D.- ¿Qué sustantivo señala un ser u objeto distinguiéndolo de otros de su misma clase?

E.- Localiza un sustantivo que refiera una idea o un sentimiento.

3.- Localiza los determinantes que aparecen en las siguientes oraciones y analízalos:

● Iré a visitarte otro día.

● Algunos animales se aletargan durante varios meses.

● Llegaré esta noche desde Brasil.

● Estuvo enfermo bastantes meses.

● Me levanto pronto cada mañana.

● Todos entraron por la puerta.

● Llevo tres cartas para Luis.

● Sus padres son famosos.

● Antonio tiene cara de pocos amigos.

● En primer lugar debes ser sincero.

4.- Subraya los adjetivos del siguiente texto, analízalos y responde a las preguntas planteadas:

Conozco a un hombre que tiene una rara y peculiar profesión: se dedica a la danza. Es bailarín. En la danza hay personajes universales que se repiten y aún expresan cada vez un sentimiento nuevo. Algunos de ellos, los más grandes, pueden hasta volar. Saltan muy alto y se quedan un momento inmóviles en el aire. Por un mínimo instante es como si el hombre no estuviera atado a la tierra. Ese instante hace felices al público y al bailarín.

A.- Di a qué sustantivos califican.

B.- Indica su función sintáctica.

C.- Escribe en grado comparativo (igualdad, inferioridad y superioridad) y superlativo (absoluto y relativo) los adjetivos que estén en grado positivo.

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