Arte y creatividad



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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR

SEMESTRE ACADÉMICO DE JULIO A NOVIEMBRE DE 2015


SEMESTRE ACADÉMICO

JULIO A DICIEMBRE DE 2015

DISCIPLINA

ARTE Y CREATIVIDAD

CODIGO

PAR 1080

CREDITOS

4

SEMESTRE

VIII

AULA

F-301

HORARIO

MARTES 2:00 P.M. A 6:00 P.M.

  1. DATOS BÁSICOS DE LA DISCIPLINA

  2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO

NOMBRE

VIVIANA MARGARITA MONTERROZA MONTES

TELEFONO

300 442 56 76

CORREO ELECTRÓNICO

Viviana.monterrozam@cecar.edu.co



  1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

  • Comprende los conceptos de arte y creatividad, aplicándolos en cada contexto como motor generador de un pensamiento crítico.




  • Define el concepto de arte y creatividad.




  • Utiliza técnicas creativas para representar el arte, mediante expresiones graficas que visualizan “arte creativo espontaneo”




  • Diseña unidades didácticas encaminadas a la producción de pensamiento creativo.






COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Lectoescritura:

  • produce discursos orales coherentes y cohesionados, acordes con la situación acordes con la situación de la comunicación.

  • Construye hipótesis de interpretación atendiendo a la intención comunicativa y el sentido global del texto para demostrar la comprensión del mismo.

  • Elabora diversos tipos de textos, coherentes, cohesionados y adecuados para comunicarse asertivamente.

  • Interpreta textos con actitud crítica y capacidad argumentativa para interactuar adecuadamente en cualquier contexto.


Vida universitaria:

  • Conoce elementos de la vida universitaria que facilitan su adaptación en el contexto sociocultural y académico, en beneficio de la estabilidad y permanencia en ella.


Cultural:

  • Valora las manifestaciones culturales locales y nacionales en sus expresiones lingüísticas, artísticas en contextos particulares desarrolladas en situaciones cotidianas.


Ecológica:


Ciudadanos:

Genera acciones apropiadas para convivir en paz y armonía a partir del reconocimiento de deberes y derechos sociales, económicos y culturales.

Sesión N. 1

  1. Ruta de acción:

Tema: Concepto de arte y creatividad

    1. Presentación del curso

  1. Contrato didáctico

  2. Construcción individual y grupal del concepto de arte y creatividad

  3. Puesta en común de construcción de conceptos

  4. Construcción de un ensayo, para contextualizar el pensamiento y/o posturas de los participantes, la extensión del texto deberá ser de 3 a 5 paginas donde incorpore las siguientes preguntas:

  • ¿Qué es arte?

  • ¿Qué es la creatividad?

  • ¿Por qué se afirma que el arte potencializa el pensamiento creativo?

  • ¿Qué relación existe entre el arte y el ser humano?

  • ¿Qué actividades propones para desarrollar el pensamiento creativo a través del arte?

  • Los voceros de los grupos socializaran la construcción conjunta del ensayo a partir de las preguntas generadoras.



Resultado No. 1

Conceptualización del tema arte y creatividad.

Resultado No. 2

Escritura de ensayos



  1. METODOLOGÍA

Se basan en el principio de aprendizaje significativo, colaborativo y autónomo determinando así que el componente de trabajo curricular demande de los estudiantes el desarrollo de habilidades investigativas en el trabajo escritural, a partir de ensayos, discusión crítica y diseños de estrategias metodológicas creativas.

  • ensayo.

  • Mapas mentales




VOCERO




SECRETARIO




ESTRATEGA






ARTE



CREATIVIDAD



  1. COMPROMISOS

Construye un glosario con los siguientes términos:

  • Abocetado

  • Abstracto

  • Acuarela

  • Aguada

  • Armonía

  • Barniz

  • Boceto

  • Carboncillo

  • Caricatura

  • Composición artística

  • Color

  • Colores primarios

  • Colores secundarios

  • Colores terciarios

  • Colores cálidos

  • Clores fríos

  • Colores litúrgicos

  • Colorista

  • Collage

  • Cubismo

  • Diseño

  • Díptico

  • Encuadre

  • Escultura

  • Futurismo

  • Iluminar

  • Impresionismo

  • Monocromía

  • Policromía


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