Argumentación y escrita (basada en La argumentación escrita de Álvaro Díaz, Universidad de Antioquía, 2002)



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Argumentación y escrita (basada en La argumentación escrita de Álvaro Díaz, Universidad de Antioquía, 2002)

La argumentación escrita

  • De la Retórica clásica, sólo la invención y la disposición se asocian con el texto escrito.
  • Tipos de texto argumentativo: el ensayo, columna de opinión, la carta de lectores, la solicitada, las conclusiones de un informe, el texto teórico de investigación; la publicidad, los textos políticos; el sermón, el alegato, la sentencia, ...

La argumentación escrita

  • Persuasión: es un acto discursivo intencional para lograr que un destinatario realice una acción.
  • Se apela al mundo de los afectos más que al raciocinio.
  • Como forma de control social, manipula. Para esto, recurre a veces a la mentira o a la apariencia.

La argumentación escrita

  • Coacción: acto realizado para obligar a alguien, apoyándose en la autoridad o en la fuerza, a que diga algo o ejecute una acción que no quiere.
  • Coerción: sujetar, refrenar a alguien, mediante el uso de la fuerza o del poder, para impedir que haga algo.
  • Ambas se realizan apelando a las emociones, a la amenaza, al pedido u ofrecimiento de sobornos, a la mentira, a la identificación con el grupo, a la desindividualización, al estereotipo y al prejuicio, a los mensajes subliminales.

La argumentación escrita

  • Demostración: su propósito radica en su afán de verificación.
  • Se recurre a premisas aceptadas en las ciencias exactas y se organiza lógicamente su sustentación.
  • Lo que se afirma es falso o verdadero.
  • Convence a todos cuantos cuentan con los conocimientos técnicos requeridos.
  • Argumentar no es demostrar.

La argumentación escrita

  • Contempla cuatro aspectos importantes:
    • El tema: surge de un hecho cuya interpretación es motivo de polémica y merece una justificación.
    • El propósito: ejercer una influencia sobre otro.
    • Los medios usados: se fundamenta en un proceso discursivo racional.
    • Los participantes: un emisor que pretende influir y un destinatario al que se espera influir. (Perelman: personas razonables influenciables por el discurso.)

La argumentación escrita

  • “El éxito de la fuente de la argumentación reside en el hecho de que conozca perfectamente lo que el auditorio sabe o piensa y, por supuesto, lo que ignora.” (Álvaro Díaz)

La argumentación escrita

  • Lógica: es una disciplina formal.
  • No es apropiada cuando sus premisas contienen juicios que expresan valores.
  • Es atemporal y universal, ya que aborda el pensamiento en forma abstracta, sin considerar el espacio y el tiempo concreto.
  • Principios de la lógica que no valen para la argumentación:
    • Principio de la identidad: si una proposición es verdadera, lo será siempre.
    • La ley de la contradicción: una cosa no puede ser y no ser al mismo tiempo.
    • Principio del tercero excluido: toda proposición debe ser verdadera o falsa.
  • La lógica es muy útil en las ciencias exactas pero no sirve a la argumentación, que no se basa en verdades eternas.
  • La argumentación escrita
  • Silogismo: es una deducción formada por una premisa mayor, una premisa menor y una conclusión .
  • La premisa mayor contiene a la conclusión y la menor la pone en evidencia. El razonamiento aparece como válido, a pesar de que o en las premisas o en la conclusión no se exprese una verdad empírica.
  • En un argumento, su conclusión debe ser una verdadera consecuencia de las premisas.
  • Se llama a la argumentación, lógica informal, lógica de la argumentación discursiva , nueva retórica, teoría de la argumentación.
  • La argumentación escrita
  • Entinema: es un silogismo en el que está implícita alguna de las premisas o la misma conclusión.
  • En toda argumentación está presente el entinema.
  • Escribir textos argumentativos es un proceso cognitivo y retórico y no tanto lógico-formal.
  • Lo cognitivo: operaciones del pensamiento crítico (identificar un problema, valorarlo, definirlo, etc.).
  • Lo retórico: decisiones conscientes de los escritores para redactar su texto.
  • La argumentación escrita
    • El ensayo puede ser expositivo, narrativo, descriptivo, argumentativo, o una combinación de todos estos tipos de texto.
      • Expositivo: explica algo.
      • Descriptivo: se desarrollan las cualidades de una persona, lugar o hecho.
      • Narrativo: se cuenta una vivencia de la que se desprende una verdad general.
      • Argumentativo: toma temas controvertidos.
  • La argumentación escrita
    • Hechos: son evidentes por sí mismos. No se discuten, lo que se discute es su interpretación.
    • Los enunciados factuales (expresan hechos) no son objeto de polémica.
    • Responden a una sola pregunta correcta.
    • Ejemplos:
      • A) ¿En qué año llegó Colón a América?
      • B) ¿Qué equipo ganó la Copa Libertadores?
      • C) ¿Cuántos grados de temperatura hay ahora?
  • La argumentación escrita
    • Opinión: expresan creencias, formas de interpretar los hechos. Son juicios personales.
    • Las opiniones pueden ser aceptadas o refutadas total o parcialmente.
    • Ejemplo:
    • Opinión: Debe legalizarse el consumo de marihuana.
      • Totalmente de acuerdo.
      • Habría que ver los casos particulares.
      • De ningún modo.
  • La argumentación escrita
    • Conjetura: creencia o suposición acerca de cómo debe operar un aspecto de la realidad sin ofrecer evidencias que la respalden.
    • Muchas veces nos vienen desde la infancia y las adoptamos de forma acrítica para interpretar un aspecto de la realidad.
  • La argumentación escrita
    • Tesis: contenido proposicional expreso o implícito que resume el propósito central de todo el texto.
    • Se recomienda que se exprese en una oración completa.
    • Se redacta con un tema al que se le agrega un comentario mediante un verbo conjugado y debe expresarse con precisión.
    • Ninguna tesis es convincente por sí misma: necesita de evidencias que la sustenten razonablemente.
  • La argumentación escrita
    • Clases de tesis:
      • tesis evaluadoras (actitud positiva o negativa frente a un tema);
      • tesis explicativas (por qué ocurrió algo, cómo es, lo que significa);
      • tesis predictivas (predicen un resultado como consecuencia de algo);
      • tesis opinativas (expresan opiniones que sugieren o previenen actitudes o acciones) .
  • La argumentación escrita
    • No sirven como tesis:
      • Los enunciados que expresan preferencias personales.
      • Los enunciados demasiado generales o vagos.
      • Las opiniones con las que la mayoría de la gente ya está de acuerdo.
      • Los juicios que expresan presentimientos o corazonadas.
  • La argumentación escrita

La argumentación escrita

  • Organización retórica:
    • Exordio o introducción.
    • Cuerpo o desarrollo: evidencias, datos de apoyo, concesiones y adversaciones, refutaciones.
    • Cierre o peroración.
  • Modos de organización de los argumentos:
    • Orden de fuerza creciente.
    • Orden de fuerza decreciente.
    • Orden nestoriano u homérico: argumentos sólidos, débiles, y luego se vuelve a los sólidos.

La argumentación escrita

  • Introducción: despertar el interés y ofrecer la tesis. Alcanza con un párrafo.
  • Importancia de la estructura de los párrafos y de los conectores o enlaces empleados.
  • Cierre: recordar al lector la tesis, dejarle una buena impresión.
  • Toda argumentación es abierta.

La argumentación escrita

  • Un argumento simple es aquel en que se ofrece una razón para una convicción.
  • Los argumentos complejos poseen seis elementos: tres obligatorios y tres opcionales.
  • Los obligatorios son: punto de vista o conclusión (P); fundamentación (F) y garantía (G).
  • Los opcionales son: condicionamiento de la conclusión (Cd); una concesión (K) y una refutación (R).

La argumentación escrita

  • El punto de vista o conclusión responde a las preguntas:
    • ¿Cuál es la opinión que defiende el autor en su argumento?
    • ¿De qué cosa nos quiere persuadir?
    • ¿Qué es lo que el autor desea demostrar?
    • ¿Cuál es la conclusión que el autor ha sacado sobre el tópico en discusión?

La argumentación escrita

  • Condicionamiento del punto de vista: hay casos en que si no se mencionan ciertas circunstancias, el argumento no tendría validez.
  • Responde a:
    • ¿Qué aspecto particular no contempla?
    • ¿Qué factor específico limita el alcance de (P)?
    • ¿Qué consideraciones se deben tener en cuenta para no invalidar (P)?
    • ¿Qué circunstancias podrían invalidar el alcance de (P)?

La argumentación escrita

  • Fundamentación: razones que justifican a (P) para que merezca la confianza del destinatario. Se la llama también respaldo, motivación o justificación.
  • Responde a:
    • ¿Qué lo motiva a pensar así?
    • ¿Qué razones tiene a favor de esa posición?
    • ¿En qué apoya su apreciación?
    • ¿Qué hechos ilustran su apreciación?
    • ¿Qué experiencias le permiten ilustrar su posición?

La argumentación escrita

  • La fundamentación de un punto de vista depende de tres aspectos básicos:
    • Conocimiento del mundo del destinatario.
    • Del prestigio y honorabilidad de la fuente de argumentación en esa área de conocimiento (ethos).
    • De los hechos y evidencias que ilustran las premisas: deben ser relevantes. Una evidencia es una manifestación material, social o psíquica de la ocurrencia de un hecho.

La argumentación escrita

  • Garantía: es el principio explícito o implícito que se establece entre (P) y (F). Es un principio que se presume aceptado por una sociedad. Se basa en leyes, normas sociales y el conocimiento del mundo de los seres razonables.
  • Responde a:
    • ¿En qué principio razonable se apoya la relación entre (P) y (F)?
    • ¿Cuál es el nexo que existe entre (P) y (F)?

La argumentación escrita

    • (P) Los lavarropas Electrolux Modelo X sufrirán una devaluación en el mercado del usado.
    • (F) Electrolux acaba de descontinuar la línea de esos lavarropas.
    • (G) Cuando una empresa descontinúa un modelo, este automáticamente se devalúa.
    • (P) Los algodoneros tendrán grandes pérdidas en sus cosechas.
    • (F) Los anuncios sobre el estado del tiempo predicen lluvias torrenciales sobre las zonas algodoneras durante varios meses.
    • (G) Las lluvias torrenciales destruyen los cultivos de algodón.

La argumentación escrita

  • Características de la garantía:
    • Se presenta como si fuese compartida culturalmente.
    • Se basa en un principio general. (Aplicable a situaciones análogas)
    • Es de carácter gradual. (Según su peso sea mayor o menor varía su fuerza.)

La argumentación escrita

  • Causas del rechazo de la garantía:
    • El destinatario no la considera pertinente.
    • La considera pertinente pero rechaza su aplicación: relativiza el caso o refuta con otro caso que se le opone. (Caso de los refranes que sostienen tesis opuestas).

La argumentación escrita

  • Concesión: reconocimiento de una posición adversa a la que se defiende.
  • Refutación: la parte del argumento en que se invalida o refuta racionalmente la concesión. El que argumenta ha de estar preparado para refutar los argumentos posibles de la parte opositora.
  • Motivos para refutar un argumento:
    • Aceptarlo obligaría a adoptar ideologías que no se comparten.
    • Se enuncia como verdad absoluta lo que es válido en ciertos casos.
    • Se basa en premisas falsas.
    • La garantía no es compartida socioculturalmente.
    • La fuente carece de ethos.
    • Es frívolo, es ofensivo, es indecoroso.
  • La argumentación escrita


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