Aprendizajes clave



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Resumen Número en base al programa de educación escolar “Aprendizajes clave”

•Determinar •Comparar •Igualar •Comprender •Usar •Reconocer •Identificar •Usar •Identificar •Resolver •Llevar a cabo •Explicar

Una vez que los niños han aprendido a contar de manera oral, puede utilizar en el aula una serie numérica escrita, colocada en un lugar visible que les permita:

•Reconocer

•Representar

•Conocer

Los números y sus usos se aprenden en un contexto social, de ahí la importancia de que los niños tengan la oportunidad de reconocer la valía que tiene. También se espera que en preescolar los niños reconozcan la relación entre agregar elementos a una colección y avanzar en la sucesión numérica

No es favorable distorsionar la imagen de los números.

Otras de las situaciones que favorecen el aprendizaje de los números es que los niños resuelvan problemas que se les plantean de forma verbal. Ante estos problemas, se espera que por propia iniciativa los niños: •Usen

•Decidan


Los tipos de problemas que los alumnos de este nivel pueden resolver son:

•Problemas en que los datos numéricos demanden agregar elementos de una colección a otra:

•Problemas en que los datos numéricos demanden juntar elementos de dos colecciones

•Problemas en que los datos numéricos demanden separar elementos de una colección.

•Problemas en que los datos numéricos demanden quitar elementos a una colección.

•Problemas en que es necesario iterar una colección varias veces. •Problemas en que es necesario distribuir colecciones en otra.

En cuanto a las experiencias vinculadas con la equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10, en educación preescolar se espera que los niños tengan contacto con el sistema monetario nacional para que exploren los distintos valores de las monedas, que empiecen a reconocer las relaciones de equivalencia entre estas.

Para ampliar y enriquecer el conocimiento de los números cuando estos aparecen escritos en diferentes portadores, es importante favorecer que los niños reflexionen acerca de para qué sirven y qué información están dando.



TIPOS DE PROBLEMAS:

  • Agregar

  • Juntar

  • Separar

  • Quitar

  • Iterar

  • Distribuir


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