9. 11 La respuesta Listen to the questions carefully and circle the best response. ¿Qué debes hacer antes de dar una fiesta? ¿Qué comida les puedo servir a los invitados a nuestro aniversario? 3



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9.11 La respuesta Listen to the questions carefully and circle the best response. 1. ¿Qué debes hacer antes de dar una fiesta? 2. ¿Qué comida les puedo servir a los invitados a nuestro aniversario? 3. ¿Qué actividades debemos tener para los quince años de mi hija? 4. ¿Qué trajeron los invitados?

9.12 ¿Descripción o narración? Listen to the paragraphs and decide whether the person is describing a scene (descripción) or narrating the events or actions of a story (narración). 1. Era el cumpleaños de mi hijo. Hacía buen tiempo y todos estaban en el jardín. Mientras los adultos conversaban, los niños jugaban con globos. 2. A las seis de la tarde mi esposo y yo empezamos a preparar todo para la fiesta. Yo fui a la cocina para hacer unos bocadillos y él puso la mesa. Justo cuando terminamos con los preparativos, llegaron los primeros invitados. 3. A medianoche me desperté y escuché el sonido de una guitarra. Corrí a la ventana y abrí las cortinas un poco. Vi a mi novio con un grupo de mariachis. ¡Me trajo serenata! 4. Los invitados entraron a la iglesia un poco antes de las diez y se sentaron. A las diez en punto se escuchó el sonido del órgano y el novio, junto a su madre, caminó hacia el frente de la iglesia. Minutos después llegó la novia vestida de blanco. Su padre la acompañó al altar, donde se la entregó a su nuevo esposo. 5. La sala estaba decorada con globos rosados y rosas blancas. A un lado había un gran pastel en la mesa con varios bocadillos. La banda musical tocaba un vals y todos miraban y sonreían mientras la quinceañera bailaba con su padre.

9.13 El gruñón Listen as Édgar tells about a party he attended, and decide if the statements below are true (cierto) or false (falso). Era viernes y estaba en una fiesta de cumpleaños para mi mejor amigo. Algunas personas comían y hablaban; otras personas bailaban. Todos nos divertíamos cuando sonó el teléfono. Era el vecino. Llamó para decir que la música estaba muy fuerte y que iba a llamar a la policía. Nosotros lo invitamos a venir a la fiesta. Parece que le gustó la idea, porque en unos minutos tocó a la puerta. Lo invitamos a pasar y él pasó el resto de la noche con nosotros.

9.26 ¿Es lógico? You will hear five statements. Decide whether they are logical (lógico) or illogical (ilógico). 1. Los paramédicos llegaron en la patrulla. 2. El automovilista conducía por la acera. 3. El policía le dio una multa por conducir muy rápido. 4. El ciclista iba por la calle en bicicleta. 5. Los testigos no vieron el accidente.

9.27 ¿Pretérito o imperfecto? You will hear five different situations. Choose the appropriate explanation for each one. 1. Mi novia y yo nos vimos por primera vez en la clase de química. 2. El mes pasado trescientos automóviles chocaron en la nueva carretera. 3. Cuando tenía 15 años choqué el coche de mi padre. 4. Había mucha niebla y era de noche. 5. Mi hermano dijo que yo no podía usar su coche, entonces tuve que llamar un taxi.

9.28 ¿Cierto o falso? Listen as Sofía describes an accident she had. Decide whether the following statements are true (cierto) or false (falso). Tengo un perro labrador. Es un perro grande y negro y se llama Jordy. El sábado pasado hacía buen tiempo y decidí ir a correr con Jordy. Salimos de la casa y empecé a correr con él a mi lado. Mientras corríamos juntos, él estaba muy feliz. De repente, vio un gato en la acera al otro lado de la calle. ¡La tentación fue demasiada para él! Se me escapó y se puso a correr hacia donde estaba el gato. Entró en la calle al mismo tiempo que un coche cruzaba la intersección. Me asusté y llamé a Jordy. El automovilista lo vio e intentó no atropellarlo. Desafortunadamente, chocó con un poste. No estaba herido, pero estaba enojado cuando bajó del coche. Yo le dije que pagaría todos los daños de su coche.

10.12 De viaje You will hear several questions. Select the best answer for each one. 1. ¿Prefiere la ventanilla? 2. ¿Tiene equipaje que facturar? 3. ¿De qué puerta sale el avión? 4. ¿Hace escala este vuelo? 5. ¿El vuelo está a tiempo?

10.13 ¿Qué hacemos? Several passengers have issues and they speak with the airline staff. Listen to their problems and choose the most logical answer. 1. Señor, nuestro vuelo de Caracas llegó tarde y perdimos nuestra conexión. Tenemos que llegar a Montevideo hoy. 2. Señorita, el 22A es mi asiento, y este señor está aquí. Dice que es su asiento. 3. Señora, el equipaje del vuelo 580 ya llegó y mi maleta no está. 4. No encuentro mi pasaporte y lo necesito para hacer mi viaje, es internacional.

10.14 En la estación You will hear an announcement at the train station. Listen carefully and then decide which of the two phrases best completes the statement. Damas y caballeros, anunciamos la salida del tren a Mendoza por el andén número ocho. Favor de abordar inmediatamente y mantener su boleto a la mano para mostrárselo al revisor. Anuncio para los pasajeros con destino a Rosario: el tren está retrasado. La nueva hora de llegada es a las nueve de la noche. A todos nuestros pasajeros: mantengan su equipaje a la vista y no reciban objetos de desconocidos. Gracias por su colaboración.

10.28 ¿Quién es? Listen as each person tells what he or she is doing, then write in the blank who is speaking. 1. Tengo que limpiar las habitaciones y poner toallas limpias en los baños. 2. Estoy de viaje y voy a quedarme en el hotel por dos noches. Necesito una habitación sencilla. 3. Tengo que subir al tercer piso con todas estas maletas. ¡Espero recibir una buena propina! 4. Estoy ayudando a estas personas que llegaron hoy. Necesitan la llave de su habitación. 5. Siempre me alojo en este hotel. Tiene una gran piscina e Internet inalámbrico sin costo extra. 6. Tengo que estar segura de que todo funciona bien en el hotel. Los empleados deben hacer bien su trabajo. Si algún cliente no está contento, habla conmigo.

10.29 ¿Con quién habla? You will hear a guest at a hotel talking to her daughter, to the receptionist, and to the bellboy. Listen to each one of her commands and decide to whom she is talking. 1. Por favor, deme dos llaves para la habitación. 2. Tenga cuidado con esa maleta. 3. No me interrumpas cuando estoy hablando con el señor. 4. Carguen todos los servicios a mi tarjeta de crédito. 5. Dígame dónde está el sauna. 6. ¡No pierdas la llave!

10.30 De vacaciones You will hear a conversation between two friends. Listen carefully and select the correct answer. Elvira: ¡Hola, Marisol! ¡Qué gusto verte! ¿Cuándo regresaron de tu viaje a Costa Rica? Marisol: Apenas regresamos ayer. Elvira: ¿Y cómo les fue? Marisol: ¡Todo fue increíble! Nos encantó el país, pero una semana no fue suficiente tiempo. ¡Hay mucho que ver! Vimos unos parques nacionales espectaculares. Elvira: Yo también quiero ir a Costa Rica. ¿Me recomiendas algún hotel? Marisol: Nosotros hicimos reservaciones para hoteles muy lindos… la verdad es que te los recomiendo todos. Me gustó especialmente el Hotel Arenal. Tiene una piscina muy grande, sauna… ¡y una vista del volcán Arenal que parece una postal! Rodolfo estuvo muy contento con nuestra habitación de lujo. Elvira: ¿Y pagaron mucho dinero? Marisol: La verdad es que no fue muy barato pero tampoco muy caro; el hotel nos costó cincuenta y tres mil colones. Elvira: ¿Cuánto es en pesos? Marisol: Son más o menos mil doscientos cuarenta pesos. Elvira: Bueno, tienes que darme la dirección y el teléfono para…

11.12 ¿Cuál es? You will hear six descriptions. Listen carefully and decide to which drawing each description refers. 1. Yo llevo unos pantalones lisos. 2. Yo llevo una blusa de lunares. 3. Yo llevo una blusa estampada. 4. Yo llevo unos pantalones a rayas. 5. Yo llevo unos pantalones de lunares. 6. Yo llevo una blusa lisa.

11-13 ¿Cierto o falso? Listen to the conversation and indicate whether the statements are true (cierto) or false (falso). Dependiente: ¿Puedo ayudarla? Señorita: Sí, busco una falda y un vestido de noche. Dependiente: ¿En qué talla los quiere, y qué colores busca? Señorita: La talla mediana, y el vestido lo quiero negro y la falda blanca, por favor. Dependiente: Mire, tengo esta falda mediana. Es de lino, de muy buena calidad. También tengo este vestido negro que tenemos rebajado. Cuesta solamente doscientos cincuenta pesos. Señorita: Me gusta. Y la falda ¿cuánto cuesta? Dependiente: Cuesta doscientos cuarenta pesos. También la tenemos en azul. Señorita: Me parece un poco cara, pero quiero probarme el vestido. ¿Dónde están los probadores? dependiente: Están en…

11-14 Comentarios Listen to the comments made by different people shopping for clothing and decide which word best completes each statement. 1. Me gusta mucho la ropa de esta tienda pero los precios no son muy buenos. ¡Mira, estas blusas cuestan 500 pesos cada una y estos zapatos cuestan 750 pesos! 2. No te queda bien el vestido negro, es muy corto. Prefiero el vestido rojo porque es un poco más largo. 3. Estos zapatos me quedan apretados. Normalmente uso el número 30, pero creo que necesito probarme otro número. ¿Tiene este modelo en 31? 4. Esta chaqueta cuesta mucho pero creo que es de muy buena calidad. Es de piel y es una buena marca. La voy a comprar.

11.28 Varios artistas You will hear several statements about the paintings below. Listen carefully, decide to which picture each statement refers, and write the corresponding letter in the space provided. 1. Es un retrato. 2. Es un cuadro realista. 3. Es una naturaleza muerta. 4. Es un mural. 5. Es un cuadro abstracto.

11.29 ¿Qué le pasó? Listen to four people tell what happened to them and decide which of the statements best summarizes the incident. 1. El viernes pasado tenía planes con mis amigos. Íbamos a encontrarnos en una galería para una exhibición de un artista local. Salí tarde de la casa y no paré en la gasolinera para llenar el tanque porque pensaba que podía llegar, pero no fue así y me quedé a medio camino. 2. Una amiga se casaba y tenía que comprarle un regalo. Decidí buscar un plato de cerámica en una tienda de artesanías. Vi un plato que me gustó mucho. Cuando lo levanté, el plato que estaba atrás se cayó al piso. Estaba hecho pedazos ¡qué vergüenza! 3. Escribí un ensayo para mi clase de historia de arte y lo guardé en la computadora. Más tarde, cuando quise imprimirlo, no pude encender la computadora. Llamé a un amigo que sabe mucho de computadoras y él la inspeccionó. Al final me dijo que la computadora ya no funcionaba. ¡Qué desastre! ¡Tuve que escribir el ensayo otra vez! 4. Mis amigos y yo participamos en una obra de teatro. Pasamos varias semanas preparándonos. La noche de la presentación llegó mucha gente para ver la obra. De repente se escuchó un “pop” y se fue la electricidad. Después de una hora tuvimos que cancelar la presentación por no tener luz.

11.30 Francisco de Goya y Lucientes Listen to the information about a famous Spanish painter. Then, choose the correct answer to the following questions. Francisco de Goya y Lucientes, un pintor español del siglo XVIII, es considerado el padre del arte moderno. Comenzó su carrera pintando arte religioso, pero después de madurar, estaba más interesado en criticar la sociedad a través de sus obras. Aun así, trabajó pintando retratos de los aristócratas, lo cual le permitió disfrutar de la buena vida. En 1792, contrajo una enfermedad y se quedó sordo, o sea, que no podía oír. Además, su mundo había cambiado mucho como resultado de la invasión de España por los franceses. Estaba deprimido y desilusionado con la sociedad. Comenzó a pintar escenas violentas y horribles. Este período es conocido como el período negro. Más tarde recuperó su entusiasmo, y comenzó el nuevo arte de litografía. Pasó sus últimos días jubilado y rico en Francia.

12.13 Las definiciones You will hear an explanation of a word from the vocabulary. Circle the word that is being described. 1. Es una zona con muchas plantas y árboles que está en zonas tropicales. Es muy húmeda. 2. Es una sección de la costa que está protegida por tierra, excepto por un lado. 3. Es la tierra que está entre las montañas. 4. Es una elevación que puede hacer erupción. 5. Está en la playa y caminamos sobre ella. 6. En él podemos ver la luna y las estrellas.

12.14 Preguntas Choose the most logical answer to each question you will hear. 1. ¿Adónde irás de vacaciones? 2. ¿Con quién harás el viaje? 3. ¿Dónde se quedarán? 4. ¿Qué harás durante tus vacaciones? 5. ¿Cuándo regresarán de sus vacaciones?

12.15 Una entrevista de trabajo Listen to Magdalena’s interview and decide if the following statements are true (cierto) or false (falso). Señor: Señorita, muchas gracias por venir a esta entrevista. Son pocas las personas que desean trabajar en regiones remotas, pero hay mucho trabajo que hacer para conservar la ecología de nuestro planeta y ayudar a personas en países en desarrollo. Magdalena: Lo sé, por eso me interesa colaborar. Señor: Como usted comprenderá, no todas las personas son aptas para este trabajo. ¿Piensa que usted se adaptará fácilmente si la enviamos a una zona remota? Magdalena: Me imagino que me adaptaré con facilidad. El año pasado viajé a una comunidad que necesita proteger sus bosques y trabajé en la bahía, que estaba muy contaminada. Creo que necesitaré más experiencias de este tipo en mi carrera profesional. Señor: ¿No le importará dormir en el suelo? Magdalena: Me encanta acampar. Tampoco será problema si tengo que comer lo mismo todos los días, o cruzar un desierto. ¡Me gustan las aventuras! Señor: ¿Está usted estudiando? Magdalena: Este año no estoy estudiando, pero el próximo año estudiaré en una universidad privada en Costa Rica. Me especializaré en ecología. Después continuaré mis estudios de postgrado en una universidad española. Señor: ¿Qué universidad? Magdalena: Es una universidad privada que está en Madrid. Mi mejor amiga, que estudió allí, me la recomendó mucho. Señor: Interesante… bueno, será mejor continuar con la entrevista. ¿Usted podrá comenzar a trabajar con nosotros inmediatamente? Magdalena: Podré trabajar con ustedes mañana mismo, si ustedes quieren. Señor: ¡Bienvenida a bordo!

12.29 ¿Qué animal es? You will hear descriptions of animals. For each description, circle the animal to which it refers. 1. Tiene rayas y le gusta comer carne. Puede ser muy peligroso. 2. Estos animales viven en el océano pero son mamíferos. Son grandes y muy inteligentes. 3. Es un animal muy inteligente que vive en los bosques y es muy rápido. Le gusta comer carne y huevos. 4. Este animal se conoce como el rey de la selva. 5. Es el grupo de animales que no nace de un huevo, y las madres les dan leche a sus crías.



12.30 ¿Es posible? Listen to the statements and decide whether they are possible or impossible. Then complete the sentences below. 1. El lobo vive en el agua. 2. Los elefantes tienen buena memoria. 3. Los jaguares trepan los árboles. 4. La serpiente corre rápido. 5. Las vacas ponen huevos.

12.31 Una especie en peligro Listen to the information about an endangered animal and choose the correct answer to each of the following questions. Una de las especies más conocidas en el mundo por su ferocidad y su belleza es el tigre. Pero, desafortunadamente, su futuro no está asegurado. Durante el siglo XX, la población de los tigres salvajes ha disminuido en proporciones muy grandes. Hay varios factores que han contribuido a esta situación, tales como la caza ilegal y el uso de partes de los tigres para fabricar medicinas. Los tigres que habitaron las islas de Bali y Java desaparecieron, y ahora solo quedan entre 20 y 30 tigres en el sur de China. Hoy en día hay solamente entre 5000 y 7500 tigres en todo el mundo. La mayor parte de la población vive en la India. Es importante que todos comprendan el peligro de los tigres y otros animales en peligro de extinción. Es necesario que apoyen económicamente a organizaciones que ayuden a proteger estos animales.


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