2015 ccla noche de Regreso a La Escuela



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2015 CCLA Noche de Regreso a La Escuela

  • Grado 6

Agenda

      • Bienvenidos
      • Presentaciones de los maestros
      • Regístrese
      • Paquetes de información para padres
      • Presentación en Grupo
      • Subdirectora y Consejera Académica
      • Preguntas abiertas
      • Aeries Portal para Padres en Laboratorio de Computadoras

¿En Que Apoya el PTA a los Grados 6 – 8?

  • PTA provee fondos para:
  • Campaña de Sé Inteligente- $$ para el enriquecimiento
  • Asambleas de todo el año
  • Club Academia
  • Odisea de la Mente - ¿ Alguien interesado en ser entrenador?
  • Desayuno de Graduación
  • Bailes del Gobierno Estudiantil
  • Move-A-Thon - 26 de séptiembre. ¿ Algún voluntario?
  • Actividades para recaudar fondos para Grado 8
  • ÚNETE POR $ 5.00

Expectativas del Comportamiento Revisar en la agenda estudiantil

  • Respecto
  • Los estudiantes respetarán todos los miembros del personal, entre ellos, la comunidad escolar, propiedad escolar y la propiedad de otros.
  • Responsabilidad
  • Los estudiantes completarán todo el trabajo, no traerán objetos a la escuela que pueden distraerles, y mantendrán todos los dispositivos electrónicos apagados durante el horario escolar.
  • Seguridad
  • Los estudiantes resolverán los conflictos de forma no violenta y no usarán o poseerán sustancias u objetos ilegales.

!Nuevo e interesante!

  • Hay muchos beneficios nuevos e interesantes al ser un estudiante de sexto grado.
  • 7 clases distintas con 7 maestros diferentes en 7 salones diferentes
  • Horario de “Bloque” los martes / miércoles
  • PE Todos los días (excepto un día de bloque)
  • Una Rotación de clases electivas
  • Bailes de la escuela

Horario Nuevo de Clases

  • Lunes, Jueves, Viernes
  • Los estudiantes asisten las clases 1-7
  • Final del día escolar a las 3:10
  • Martes – Día de “Bloque”
  • Los estudiantes asisten las clases 1-4
  • Final del día escolar a las 3:10
  • Miércoles – Día de “Bloque” y Salida Temprano
      • Los estudiantes asisten las clases 5-7
      • Salida temprano a la 1:55

Útiles Escolares Requeridas y para todos los días

  • Los útiles requeridos
  • Consulte el programa de estudios de cada maestro para los que se necesitan materiales específicos para ciertas clases.
  • Materiales para llevar todos los días, durante todo el año
  • Binder, Agenda, Papel, Lápiz, Goma de Borrar, Rotuladores

Guía de Tarea de Casa

Guía de Tarea de Casa Diapositivo 2

  • La cantidad de tarea por materia variará cada semana. Revise la agenda de su hijo todos los días.
  • Los padres deben ser conscientes de que su estudiante puede requerir orientación sobre cómo gestionar eficazmente su tiempo cuando se les da múltiples proyectos / tareas.

AGENDAS Utilización e Importancia

  • Se espera que los estudiantes usen sus agendas a diario para registrar tareas, proyectos y recordatorios.
  • Con frecuencia, los padres deben revisar agendas para asegurarse de que las tareas están escritas.
  • El uso de agendas promueve la organización, la responsabilidad académica y ayuda a los estudiantes a aprender a priorizar las tareas.
  • Si usted, como padre, se da cuenta de que su hijo no está usando su agenda por favor póngase en contacto con los maestros / consejera.

Póliza de Calificaciones

  • Todas las clases se otorgan una calificación de A, B, C, D o F en cada trimestre.
  • Los períodos 0 de Banda y Coro recibirán una calificación de Pasar/ No Pasar.
  • Las clases electivas del grado 6 recibirán una califcación de Pasar/No Pasar.
  • Cada clase tiene una póliza de calificaciones específica que explica el peso de cada categoría (pruebas, tareas, etc.) en cuento la calificación.
  • Por favor, consulte las hojas de información de clases específicas de su hijo para obtener información específica sobre la póliza de calificaciones para sus clases y para la póliza de tareas que se entregan tarde.

CLASES

  • Matemáticas 6
  • Inglés 6
  • Español 6
  • Ciencias 6
  • Historia 6
  • Educación Fisica
  • Rotación (Geografía, Arte, Salud, Computadoras)
  • Clases de Intervención (ELD Support)

Matemáticas 6 Maestro – Rufino Rosas

  • Praticas Matemáticas del Common Core (Estándares Nuevos)
  • Dar sentido a los problemas y perseverar en resolverlos.
  • Razón abstracta y cuantitativamente.
  • Construir argumentos viables y criticar el razonamiento de los demás.
  • Usar modelos con las matemáticas.
  • Utilizar herramientas aproriadas estratégicamente.
  • Atender a la precisión.
  • Buscar y hacer uso de la estructura.
  • Buscar y expresar la regularidad en el razonamiento repetido.

Historia 6: Pre-Historia hasta la antigua Grecia Maestra - Kim Allred  

  • Los estudiantes examinarán varios aspectos de las civilizaciones antiguas, incluyendo la geografía, el liderazgo (gobierno), la religión, la escritura, la educación, la estructura familiar, el arte y la arquitectura.
  • Los estudiantes examinan el impacto duradero de estas civilizaciones, y la forma en que pueden haber afectado a los pueblos contemporáneos y futuros.

Inglés 6 Maestra – Amy Talley

  • Habilidades de comprensión de la lectura
  • El curso de inglés de sexto grado proporciona un equilibrio de las habilidades de lectura, escritura, habla, escucha, y de lenguaje.
  • El curso enseña las habilidades y estrategías de comprensión esenciales, mientras que los estudiantes leen atentamente y citan evidencia de ficción a nivel de grado y no ficción para apoyar un análisis de lo que dicen los materiales.
  • Tienen que aprender a trabajar juntos, expresar y escuchar con atención a las ideas, integrar información procedente de fuentes orales, visuales, cuantitativas, y los medios de comunicación, evaluar lo que escuchan, utilizar los medios de comunicación y pantallas visuales de manera estratégica para contribuir al logro de los propósitos comunicativos, y adaptar el discurso al contexto y palabras.

Español Maestra - Martha Lindgren

  • Libro del texto: Antología Triunfos de Houghton Mifflin
  • Analizar, comparar y contrastar, crear una historia escrita, drama, o poemas.
  • Determinar el significado de palabras y frases,que se utilizan en un texto, incluyendo significados figurados y connotativos.
  • Determinar un tema o idea central de un texto y analizar su desarrollo en el transcurso del texto; proporcionar un resumen objetivo del texto.
  • Además, analizar los problemas sociales con el fin de reflexionar sobre la importancia de involucrarse en nuestro mundo.

Educación Fisica Maestros - Pedro DeLuna, & Pablo Figueroa

  • Programa de tres años que cubrirá todas las normas estatales y nacionales de los grado 6 a 8 para la educación física
  • Prepara todos los estudiantes para una vida de actividad física,de salud y de bienestar
  • Explora una amplia variedad de deportes de equipo e individuales y actividades físicas
  • Se integra otras disciplinas como el arte, lenguaje, habilidades para la vida, las matemáticas, la ciencia y la tecnología
  • Centrarse en la aptitud, la nutrición, la deportividad, las habilidades sociales, el esfuerzo en la participación, así como el dominio del movimiento.

Ciencias 6 Maestro - Pedro DeLuna

  • Ciencia de la Tierra
  • Placas tectónicas
  • Topografía
  • Energía térmica
  • Último año como participante en la feria de las ciencias

Rotación del sexto grado Maestros: Talley, Rosas, Allred, DeLuna

  • Todos los estudiantes recorrerán 4 optativas durante todo el transcurso del año.
  • Cada estudiante tomará un curso de 9 semanas (aproximadamente) de: Geografía, Arte, Informática y Salud.
  • Estas clases recibirán una calificación de Pasar/No Pasar. No se les asigna una calificación tradicional ni afectan al promedio académico de un estudiante.

Estudios Indepedientes (E.I.)

  • E.I. es un programa que se le ofrece a los estudiantes cuando tienen que faltar a la escuela por circunstancias atenuantes.
  • El programa fue desarrollado para ayudar a los estudiantes a mantenerse al tanto de sus estudios cuando se pierden días de instrucción.
  • El programa NO fue desarrollado para sustituir días de instrucción. El programa fue desarrollado para que los estudiantes no obtengan ausencias injustificadas y ser considerado ausente.
  • A un estudiante sólo se le permite participar en el programa cuando él / ella ha firmado un contrato de E.I. y se compromete a completar todo el trabajo asignado por el maestro.

Estudios Indepedientes (E.I.) Diapositivo 2

  • Cuando un estudiante sabe que DEBE faltar a la escuela debe informar a la oficina con 2 semanas de antelación para comenzar el proceso de contratación de E.I.
  • E.I. no se ofrece durante la primera o la última semana de clases.
  • Los padres y los estudiantes deben entender que los maestros necesitan previo aviso debido al hecho de que deben crear y diseñar un nuevo plan de estudios para cada estudiante. Este proceso requiere muchísimo tiempo del profesor.
  • El estudiante debe regresar a la escuela el día previsto y todo el trabajo debe estar completo y entregado o todas las ausencias se convertirán en ausencias sin excusa.
  • A pesar de que el estudiante va a recibir trabajo para completar el estudiante faltará tiempo de instrucción y, muchas veces, sus califcaciones pueden sufrir.


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